四、小小设计师
“校园夏日文化节”小小设计师。学校要举办夏日文化节，邀请你设计装饰道具，用图形运动知识让文化节更精彩：
1. 用正方形彩纸设计窗花：取正方形彩纸，沿竖直中线对折，在折痕一侧画半个蝴蝶并剪下，展开得到轴对称窗花。将窗花绕中心点顺时针旋转 $90°$，在旋转位置贴相同窗花，再重复两次组成组合图案。
①组合图案是轴对称图形吗？（），它有（）条对称轴；
②这个窗花用到了（）和（）两种图形运动。
2. 舞台拉花：以小长方形为“彩色飘带”，向右平移3次组成一串拉花。平移后的飘带与原图形形状、大小一样吗？（）
3. 设计活动指引牌：画一个轴对称指引牌（如心形、小旗子），标注对称轴，说说设计优点：。

1. ①是 4 ②轴对称 旋转
2. 一样
3. 设计优点:轴对称指引牌造型整齐美观,视觉上更醒目,能让同学们快速识别;对称轴两侧图案对称,制作起来更简便,也符合校园文化节的美观要求(答案不唯一,合理即可)。
①蝴蝶窗花组合
②舞台拉花
③活动指引牌

五、实践探究:剪纸里的图形秘密
中国剪纸被列入人类非物质文化遗产代表作名录,藏着轴对称和图形运动的知识,让我们一起动手探究吧！
1.实践任务:取正方形彩纸,沿水平中线对折1次,再沿竖直中线对折1次(变成4层),在折好的纸上画半个贴折痕的小花朵,沿轮廓剪下并展开。
2.探究记录:展开的花朵图案是轴对称图形吗？（）,能找到几条对称轴？（）
3.我的思考:剪的时候“对折”让图案有什么特点？这种“对折＋剪切”的方法适合装饰文化节的哪里？

2. 是 2(标注:沿原水平对折、竖直对折的折痕)
3. “对折”让剪出的图案沿折痕对称,保证了图案的整齐和美观,不用单独画完整的图案,剪一半就能得到完整的对称图形;适合装饰文化节的舞台背景、教室窗户、打卡点展板、活动横幅边框等(至少写2处,合理即可)。