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Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. I need quiet time for deep
2. We should never refuse
3. The brave doctors and nurses are real
4.
5. It's the
1. I need quiet time for deep
thinking
(think) every evening.2. We should never refuse
to do
(do) small good things that can help other people.3. The brave doctors and nurses are real
heroes
(hero) in the fight against illnesses.4.
Thankfully
(thank), my best friend came to help me with maths homework after school.5. It's the
worst
(bad) feeling when you forget to do your homework.答案
1. thinking 2. to do 3. heroes 4. Thankfully
5. worst
5. worst
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，通用解题思路是：第一步先通读全句理解整体句意，第二步判断空格处在句子中充当的成分，确定需要的词性/词形变化方向，第三步结合固定搭配、名词单复数规则、形容词/副词变形规则、最高级用法等对应知识点推导正确形式，最后代入句子验证语义通顺即可。我们逐题对应规则推导：第1题形容词后需要接名词，第2题回忆refuse的固定搭配，第3题主语是复数，表语名词要变复数，第4题句首修饰整句需要用副词，第5题定冠词the后常接形容词最高级，按这个逻辑就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“我每天晚上都需要安静的时间来深度思考”，空格前的deep是形容词，形容词需要修饰名词，动词think对应的名词形式为thinking，deep thinking是固定表达“深度思考”，因此填thinking。
2. 句意为“我们永远不应该拒绝做能帮助他人的小事”，考察固定搭配refuse to do sth.，意为“拒绝做某事”，后面需要接动词不定式，因此填to do。
3. 句意为“勇敢的医生和护士是抗击疾病战役中的真正英雄”，主语The brave doctors and nurses是复数概念，对应的表语名词hero需要变为复数形式，hero的复数变化规则为加-es，因此填heroes。
4. 句意为“谢天谢地，我最好的朋友放学后过来帮我做数学作业”，空格放在句首修饰整个句子，需要使用副词形式，动词thank对应的副词为thankfully，句首首字母大写，因此填Thankfully。
5. 句意为“当你忘记做作业的时候，是最糟糕的感受”，空格前有定冠词the，结合语境要表达“最糟糕的”含义，需要用形容词bad的最高级形式，bad的不规则最高级为worst，因此填worst。
【答案】
1. thinking 2. to do 3. heroes 4. Thankfully 5. worst
【知识点】
词形转换；固定搭配；形容词最高级
【点评】
本题属于初中英语基础词法类考题，覆盖了动名词、非谓语动词、名词复数、句首副词作状语、不规则形容词最高级多个核心基础考点，没有设置偏门陷阱，只要学生掌握基础的词性判断逻辑和常见固定搭配，就可以顺利完成，适合用来巩固词形变形的基础解题思路。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目，通用解题思路是：第一步先通读全句理解整体句意，第二步判断空格处在句子中充当的成分，确定需要的词性/词形变化方向，第三步结合固定搭配、名词单复数规则、形容词/副词变形规则、最高级用法等对应知识点推导正确形式，最后代入句子验证语义通顺即可。我们逐题对应规则推导：第1题形容词后需要接名词，第2题回忆refuse的固定搭配，第3题主语是复数，表语名词要变复数，第4题句首修饰整句需要用副词，第5题定冠词the后常接形容词最高级，按这个逻辑就能得到正确答案。
【解析】
1. 句意为“我每天晚上都需要安静的时间来深度思考”，空格前的deep是形容词，形容词需要修饰名词，动词think对应的名词形式为thinking，deep thinking是固定表达“深度思考”，因此填thinking。
2. 句意为“我们永远不应该拒绝做能帮助他人的小事”，考察固定搭配refuse to do sth.，意为“拒绝做某事”，后面需要接动词不定式，因此填to do。
3. 句意为“勇敢的医生和护士是抗击疾病战役中的真正英雄”，主语The brave doctors and nurses是复数概念，对应的表语名词hero需要变为复数形式，hero的复数变化规则为加-es，因此填heroes。
4. 句意为“谢天谢地，我最好的朋友放学后过来帮我做数学作业”，空格放在句首修饰整个句子，需要使用副词形式，动词thank对应的副词为thankfully，句首首字母大写，因此填Thankfully。
5. 句意为“当你忘记做作业的时候，是最糟糕的感受”，空格前有定冠词the，结合语境要表达“最糟糕的”含义，需要用形容词bad的最高级形式，bad的不规则最高级为worst，因此填worst。
【答案】
1. thinking 2. to do 3. heroes 4. Thankfully 5. worst
【知识点】
词形转换；固定搭配；形容词最高级
【点评】
本题属于初中英语基础词法类考题，覆盖了动名词、非谓语动词、名词复数、句首副词作状语、不规则形容词最高级多个核心基础考点，没有设置偏门陷阱，只要学生掌握基础的词性判断逻辑和常见固定搭配，就可以顺利完成，适合用来巩固词形变形的基础解题思路。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
6. 学校门口的保安每天都会热情地向学生们打招呼。
The
7. 除了数学作业,我完成了所有的家庭作业。
8. 我一回到家就会先做完今天的家务劳动。
I will finish today's housework first
9. 我决定步行去公园而不是坐公共汽车过去。
I decide to walk to the park
10. 在地震发生的时候,我们正在教室里认真上课。
6. 学校门口的保安每天都会热情地向学生们打招呼。
The
security
guard
at the school gate greets students warmly every day.7. 除了数学作业,我完成了所有的家庭作业。
Except
for
the maths homework,I finished all my homework.8. 我一回到家就会先做完今天的家务劳动。
I will finish today's housework first
as
soon
as
I get home.9. 我决定步行去公园而不是坐公共汽车过去。
I decide to walk to the park
instead
of
taking the bus.10. 在地震发生的时候,我们正在教室里认真上课。
At
the
time
of
the earthquake, we were having class carefully in the classroom.答案
6. security guard 7. Except for 8. as soon as
9. instead of 10. At the time of
9. instead of 10. At the time of
解析
【分析】
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先逐句对照中英文给出的内容，定位空缺部分对应的中文语义，再结合所学的固定短语搭配、后续可接的语法成分（名词/动名词/从句）、主谓一致、句首大写等规则匹配对应表达，同时严格符合每空一词的题干要求，就能顺利得出答案。比如看到第6题空缺对应“保安”，后面谓语是第三人称单数，就确定填单数含义的保安短语；句首的空缺还要额外注意首字母大写的规则。
【解析】
6. 空缺部分对应中文“保安”，句中谓语greets是第三人称单数形式，说明主语为单数，两个空对应短语security guard，完全符合语义和语法要求。
7. 空缺部分对应中文“除了”，此处是从整体的所有作业里排除局部的数学作业，属于不同类范围的排除，用固定短语Except for，置于句首首字母大写，符合要求。
8. 空缺部分对应中文“一…就…”，用来引导后续的时间状语从句，三个空的固定短语as soon as符合语义和结构要求。
9. 空缺部分对应中文“而不是”，后面接动名词taking，固定短语instead of后可接动名词，完全匹配结构和语义。
10. 空缺部分对应中文“在地震发生的时候”，后面直接接名词the earthquake，四个空的固定短语At the time of置于句首，首字母大写，符合语义和结构要求。
【答案】
6. security guard
7. Except for
8. as soon as
9. instead of
10. At the time of
【知识点】
固定短语搭配，介词短语用法，时间状语引导词
【点评】
本题侧重考查初中英语核心常用短语的语境运用能力，既要求学生熟记短语的中文含义，也需要掌握不同短语后续可搭配的语法成分的差异，同时要注意句首单词首字母大写的细节，整体属于基础应用型题目，平时做好短语积累就不容易丢分。
【难度系数】
0.7
这是英语汉译英完成句子题型，解题时首先逐句对照中英文给出的内容，定位空缺部分对应的中文语义，再结合所学的固定短语搭配、后续可接的语法成分（名词/动名词/从句）、主谓一致、句首大写等规则匹配对应表达，同时严格符合每空一词的题干要求，就能顺利得出答案。比如看到第6题空缺对应“保安”，后面谓语是第三人称单数，就确定填单数含义的保安短语；句首的空缺还要额外注意首字母大写的规则。
【解析】
6. 空缺部分对应中文“保安”，句中谓语greets是第三人称单数形式，说明主语为单数，两个空对应短语security guard，完全符合语义和语法要求。
7. 空缺部分对应中文“除了”，此处是从整体的所有作业里排除局部的数学作业，属于不同类范围的排除，用固定短语Except for，置于句首首字母大写，符合要求。
8. 空缺部分对应中文“一…就…”，用来引导后续的时间状语从句，三个空的固定短语as soon as符合语义和结构要求。
9. 空缺部分对应中文“而不是”，后面接动名词taking，固定短语instead of后可接动名词，完全匹配结构和语义。
10. 空缺部分对应中文“在地震发生的时候”，后面直接接名词the earthquake，四个空的固定短语At the time of置于句首，首字母大写，符合语义和结构要求。
【答案】
6. security guard
7. Except for
8. as soon as
9. instead of
10. At the time of
【知识点】
固定短语搭配，介词短语用法，时间状语引导词
【点评】
本题侧重考查初中英语核心常用短语的语境运用能力，既要求学生熟记短语的中文含义，也需要掌握不同短语后续可搭配的语法成分的差异，同时要注意句首单词首字母大写的细节，整体属于基础应用型题目，平时做好短语积累就不容易丢分。
【难度系数】
0.7
Ⅲ.短文阅读
①An earthquake may happen at any time. It's best for us to know what to do,where to go for safety and who to contact(联系) during an earthquake. The following information will help you.
②First,prepare your personal earthquake bag. Collect these items and keep them somewhere near you:water,food,medicine,a mobile phone,a torch(手电筒),personal toiletries(洗漱用品),a blanket and some money.
③Second,drop,hide,hold on and contact. Drop to the floor and protect your head and neck with your arms. Hide yourself beside something like a table,a bed and so on. Hold on to the furniture(家具) so that you won't move away during the earthquake. Contact family or friends to tell them where you are.
④Third,never do these things:standing too close to the buildings or standing under trees or signs. It's better for you to stand in an open space. Never get too close to the power lines(输电线) because you may be badly hurt by electricity.
11. Where should we drop to protect our head and neck with our arms?
A. To a table. B. To the floor.
C. To a door.
12. What's the structure(结构) of the passage?
13. Which is the best title for the passage?
A. The Causes of Earthquakes.
B. The Personal Earthquake Bag.
C. How to Keep Safe During an Earthquake.
14. Where may we read the passage?
A. In a safety guide.
B. In a news report.
C. In a history book.
①An earthquake may happen at any time. It's best for us to know what to do,where to go for safety and who to contact(联系) during an earthquake. The following information will help you.
②First,prepare your personal earthquake bag. Collect these items and keep them somewhere near you:water,food,medicine,a mobile phone,a torch(手电筒),personal toiletries(洗漱用品),a blanket and some money.
③Second,drop,hide,hold on and contact. Drop to the floor and protect your head and neck with your arms. Hide yourself beside something like a table,a bed and so on. Hold on to the furniture(家具) so that you won't move away during the earthquake. Contact family or friends to tell them where you are.
④Third,never do these things:standing too close to the buildings or standing under trees or signs. It's better for you to stand in an open space. Never get too close to the power lines(输电线) because you may be badly hurt by electricity.
11. Where should we drop to protect our head and neck with our arms?
A. To a table. B. To the floor.
C. To a door.
12. What's the structure(结构) of the passage?
13. Which is the best title for the passage?
A. The Causes of Earthquakes.
B. The Personal Earthquake Bag.
C. How to Keep Safe During an Earthquake.
14. Where may we read the passage?
A. In a safety guide.
B. In a news report.
C. In a history book.
答案
11.B 12.A 13.C 14.A
解析
【分析】
这是一篇地震安全主题的科普阅读理解，解题时可以按题型逐个梳理思路：1. 细节题直接定位原文对应语句，匹配选项即可得到答案；2. 文章结构题先梳理每段的作用：首段总起引出下文要介绍的地震安全相关内容，后续三段是三个并列的独立要点，对应总分结构；3. 主旨题要排除仅覆盖局部内容的干扰项，选出能概括全文的选项；4. 推理判断题结合内容属性判断文章的适用载体，排除明显不匹配的选项。
【解析】
11. 细节定位：直接找到原文第③段明确表述“Drop to the floor and protect your head and neck with your arms.”，可知我们要伏在地面用手臂保护头和颈，A选项躲在桌边是“hide”环节的要求，C选项原文完全未提及，因此选B。
12. 结构分析：第①段是总起段，说明下文会介绍地震中的安全注意事项；第②段讲第一点“准备个人地震包”，第③段讲第二点“地震发生时的动作和联系要求”，第④段讲第三点“地震时禁止做的事”，②③④是三个完全并列的分述部分，属于典型的总分结构，对应选项A的图示逻辑，B是逐层递进的分层结构、C是两个并列项共同引出最后一项的结构，都不符合原文逻辑。
13. 主旨判断：全文所有内容都围绕地震发生时如何保障自身安全展开，A选项“地震的成因”全文完全没有涉及，B选项“个人地震包”只是文中第一个分点的局部细节，无法概括全文内容，只有C选项“地震期间如何保持安全”可以完整覆盖全文核心内容，是最佳标题。
14. 推理判断：本文是地震安全自救的科普指引内容，这类内容最可能出现在安全指南中，B选项新闻报道用于报道新近发生的新闻事件，C选项历史书用于讲解历史相关内容，都和本文属性不匹配，因此选A。
【答案】
11.B 12.A 13.C 14.A
【知识点】
阅读理解细节查找，文章结构分析，主旨大意归纳
【点评】
本题属于生活化的基础科普阅读，考点覆盖了初中英语阅读最常见的四类题型，难度偏低，既考察学生的信息定位能力，也引导学生梳理段落逻辑、区分局部细节和全文主旨，同时还能让学生掌握实用的地震安全常识。
【难度系数】
0.85
这是一篇地震安全主题的科普阅读理解，解题时可以按题型逐个梳理思路：1. 细节题直接定位原文对应语句，匹配选项即可得到答案；2. 文章结构题先梳理每段的作用：首段总起引出下文要介绍的地震安全相关内容，后续三段是三个并列的独立要点，对应总分结构；3. 主旨题要排除仅覆盖局部内容的干扰项，选出能概括全文的选项；4. 推理判断题结合内容属性判断文章的适用载体，排除明显不匹配的选项。
【解析】
11. 细节定位：直接找到原文第③段明确表述“Drop to the floor and protect your head and neck with your arms.”，可知我们要伏在地面用手臂保护头和颈，A选项躲在桌边是“hide”环节的要求，C选项原文完全未提及，因此选B。
12. 结构分析：第①段是总起段，说明下文会介绍地震中的安全注意事项；第②段讲第一点“准备个人地震包”，第③段讲第二点“地震发生时的动作和联系要求”，第④段讲第三点“地震时禁止做的事”，②③④是三个完全并列的分述部分，属于典型的总分结构，对应选项A的图示逻辑，B是逐层递进的分层结构、C是两个并列项共同引出最后一项的结构，都不符合原文逻辑。
13. 主旨判断：全文所有内容都围绕地震发生时如何保障自身安全展开，A选项“地震的成因”全文完全没有涉及，B选项“个人地震包”只是文中第一个分点的局部细节，无法概括全文内容，只有C选项“地震期间如何保持安全”可以完整覆盖全文核心内容，是最佳标题。
14. 推理判断：本文是地震安全自救的科普指引内容，这类内容最可能出现在安全指南中，B选项新闻报道用于报道新近发生的新闻事件，C选项历史书用于讲解历史相关内容，都和本文属性不匹配，因此选A。
【答案】
11.B 12.A 13.C 14.A
【知识点】
阅读理解细节查找，文章结构分析，主旨大意归纳
【点评】
本题属于生活化的基础科普阅读，考点覆盖了初中英语阅读最常见的四类题型，难度偏低，既考察学生的信息定位能力，也引导学生梳理段落逻辑、区分局部细节和全文主旨，同时还能让学生掌握实用的地震安全常识。
【难度系数】
0.85
