(A) 根据句意和汉语注释, 写出单词的正确形式。
1. Would you please tell me your Wechat (号码)?
2. Jiangyin's Guoyuedao has an area of 125,000 (平方) metres.
3. Look at the (日历). What's the date today?
4. More than two (百万) travellers came to the Qingming Bridge scenic area during the Spring Festival.

1. number 2. square 3. calendar 4. million

【分析】
这道题是根据句意和给定的汉语提示写出正确的英文单词，解题时首先要通读完整句子，理清句子的语境含义，再对应汉语注释找到对应的核心英文词汇，最后结合语法规则、固定搭配检查是否需要对单词做变形调整：首先判断每个空的词性，再留意数词类词汇的特殊使用规则，比如大数词前有具体数字时的形式要求，就能顺利得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“你能告诉我你的微信号码吗？”，提示词“号码”对应的英文是number，Wechat number是固定常用表达“微信号”，直接填写number即可。
2. 句意为“江阴的国悦岛面积有125000平方米”，提示词“平方”对应的英文是square，square metres是固定面积单位表达“平方米”，填写square。
3. 句意为“看这个日历，今天是几号？”，提示词“日历”对应的英文是calendar，定冠词the后接可数名词单数符合语境，填写calendar。
4. 句意为“春节期间超过两百万游客来到清明桥景区”，提示词“百万”对应的英文是million，当million前面有具体基数词two修饰时，million需要用单数形式，不需要加s，因此填写million。
【答案】
1. number 2. square 3. calendar 4. million
【知识点】
单词拼写，数词用法，固定搭配
【点评】
本题侧重考查基础词汇识记和基础语法规则应用，整体考点偏向基础，学生只要熟记课标要求的常用名词拼写，掌握hundred/thousand/million等大数词前接具体数字时用单数的规则，就可以顺利完成作答，只有少数学生容易在第4题出现加s的常见错误。
【难度系数】
0.8

(B) 根据句意, 写出括号内所给单词的适当形式。
5. There are six (zero) in the number 1,000,000.
6. Mum is always the (one) to get up in my family.
7. Women's Day is on the (eight) of March.
8. How about buying a tangzhuang for our grandpa's (ninety) birthday?

5. zeros 6. first 7. eighth 8. ninetieth

【分析】
拿到这类用所给单词适当形式填空的题目，我们可以按照“先理解句意，再观察空格前后的修饰限定成分，最后判断所需词形”的思路来解题：
1. 先看第5题，空格前有数词six，说明后面要接可数名词的复数形式，判断zero需要变复数；
2. 第6题空格前有定冠词the，结合句意“第一个起床”，要把基数词one转为对应的序数词；
3. 第7题表达具体的日期“三月几日”，日期的几号需要用序数词，把基数词eight转为序数词即可；
4. 第8题表示“第90个生日”，也就是爷爷的九十岁寿辰，要用序数词，把基数词ninety转为对应的序数词。
【解析】
5. 句意：在数字1000000里有6个零。zero是可数名词，前面的数词six表示数量大于1，因此zero要变为复数形式，zero的复数变化为加es，即zeros。
6. 句意：在我家妈妈总是第一个起床的。定冠词the后常接序数词表示“第几”，one是基数词，对应的序数词为first。
7. 句意：妇女节在3月8日。英语中表达“几月几日”的日期规则里，日期部分要使用序数词，eight对应的序数词是eighth。
8. 句意：给我们爷爷的九十岁生日买一件唐装怎么样？表示“第多少岁生日”要用序数词来描述顺序，ninety是整十的基数词，变序数词需要把词尾的y改为ie再加th，即ninetieth。
【答案】
5. zeros 6. first 7. eighth 8. ninetieth
【知识点】
可数名词复数变化，基数词变序数词，日期表达
【点评】
本题属于数词板块的基础题型，考点覆盖了可数名词复数规则变化、常见序数词的拼写规则，只需要结合语境判断出空格处需要的词形，牢记相关变化规则就可以顺利得出答案，是巩固数词基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.8

(C) 根据句意和所给数字, 写出正确的英文数字形式。
9. There are (十二) months in a year. December is the (十二) month of the year.
10. The (三十二) lesson talks about the (四十三) US president (总统).
11. About one (一 百) people will take part in the old man's (一 百) birthday party.
12. This is his (五) time to come to the restaurant. He is the (十五) customer (顾客) waiting there.
13. The building has (十九) floors. It's (九十) meters high. We live on the (九) floor. My grandparents live (九) floors above us. And my uncle lives on the (十九) floor.

9. twelve; twelfth 10. thirty-second; forty-third
11. hundred; hundredth 12. fifth; fifteenth
13. nineteen; ninety; ninth; nine; nineteenth

【分析】
拿到这类数词拼写题，核心解题思路是先区分空格的使用场景：第一步先判断空格处要表达的含义是“事物的具体数量”还是“事物的排列顺序”：如果是描述具体的数量、度量数值，就用基数词；如果含义是“第X个/位/次”，表排序属性，通常前面有the或者名词所有格修饰，就用序数词。判断完属性后，再结合数词的拼写规则写出对应形式，注意特殊变形的数词、“几十几”类序数词只变个位的规则即可完成作答。
【解析】
9. 第一空表示“十二个月”，描述数量，用基数词twelve；第二空表示“一年里的第十二个月”，表排序，用序数词twelfth。
10. 第一空表示“第三十二课”，表排序，用序数词thirty-second；第二空表示“第四十三任美国总统”，表排序，用序数词forty-third。
11. 第一空表示“一百人”，描述具体人数，one后接基数词hundred；第二空表示“老人的第一百岁生日”，表排序，用序数词hundredth。
12. 第一空表示“第五次”，表排序，用序数词fifth；第二空表示“第十五个顾客”，表排序，用序数词fifteenth。
13. 第一空表示“总共十九层”，描述总数量，用基数词nineteen；第二空表示“九十米高”，描述高度数值，用基数词ninety；第三空表示“第九层”，表楼层排序，用序数词ninth；第四空表示“间隔九层”，描述层数差值的数量，用基数词nine；第五空表示“第十九层”，表楼层排序，用序数词nineteenth。
【答案】
9. twelve; twelfth 10. thirty-second; forty-third
11. hundred; hundredth 12. fifth; fifteenth
13. nineteen; ninety; ninth; nine; nineteenth
【知识点】
基数词用法，序数词用法，数词拼写规则
【点评】
本题是数词板块的基础题型，核心考点是基数词和序数词的场景辨析，易错点是部分同学会混淆表数量和表顺序的不同数词形式，记错特殊变形数词的拼写，解题时只要先判断空格的表意属性，再对应匹配数词形式，就能大幅降低出错概率。
【难度系数】
0.7

() 1.I'm going to Shenzhen tomorrow. This will be my time to go there.

A.six
B.sixth
C.the sixth
D.a sixth

1.B

【分析】
首先先理解题干语义：我明天要去深圳，这将是我第______次去那里。首先第一步，判断空格处要表达“第几次”的含义，需要使用序数词，先排除表数量的基数词选项A。接下来回忆序数词的修饰规则：正常情况下序数词前要加定冠词the，但如果序数词前面已经有形容词性物主代词（比如my, your这类）修饰时，不能再叠加使用定冠词the或者不定冠词a，据此逐一排除错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 分析选项A：six是基数词，含义为“六”，用来表示数量，代入句中my six time语义逻辑不通，直接排除A。
2. 分析选项C：the sixth是“第六”，但空格前已经有形容词性物主代词my修饰，序数词前同时有物主代词和定冠词the属于语法重复，不符合规则，排除C。
3. 分析选项D：a sixth结构通常表达“又一、再一”的泛指含义，同时my和不定冠词a不能同时修饰后面的名词time，语义和语法都不符合要求，排除D。
4. 选项B的sixth是序数词，my sixth time含义为“我的第六次”，语法和语义都完全匹配题干要求。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法，基数词序数词辨析，冠词搭配规则
【点评】
本题的核心易错点是很多学习者会形成“序数词前必须加the”的思维定式，忽略了当序数词前已有物主代词、名词所有格等限定修饰词时，定冠词the需要省略的特殊规则，属于数词模块的高频基础考点。
【难度系数】
0.6

() 2.— Is Detective Chinatown 1900 a wonderful film?
— Yes. And I want to watch it time.

A.two
B.second
C.the second
D.a second

2.D

【分析】
首先通读对话翻译理解语境，明确空缺处要表达的含义是“再一次、又一次”。接下来我们逐个辨析选项的用法：先回忆数词修饰time的相关规则，先排除形式本身错误的选项，再区分定冠词加序数词和不定冠词加序数词的语义差异，结合语境就能选出正确答案。首先A选项基数词two直接加time是错误表达，两次的正确表述是two times，可直接排除；B选项序数词second不能单独修饰可数名词单数time，缺少限定词，语法错误也排除；剩下C和D的核心差异是语义，the second time强调顺序上的“第二次”，而a second time表示额外追加的“又一次、再一次”，对话里表达的是觉得电影很好，想要再多看一遍，不是刻意强调顺序上的第二次，就能锁定正确选项。
【解析】
1. 先明确对话语境：问句询问《唐人街探案1900》是不是好看的电影，答句表示认可，想要再看一遍。
2. 逐一辨析选项：
选项A：two是基数词，表达“两次”的正确形式为two times，two time本身语法错误，直接排除。
选项B：second是序数词，序数词修饰可数名词单数time时不能单独使用，必须搭配冠词等限定词，语法错误，排除。
选项C：the second time意为“第二次”，强调事件发生的先后顺序，不符合此处“想要额外多看一遍”的语境，排除。
选项D：a second time是固定常用搭配，意为“又一次、再一次”，不强调严格的顺序，完全契合语境，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
序数词用法，固定搭配
【点评】
本题属于典型易错题，核心考点是区分"the+序数词+time"和"a+序数词+time"的差异，不少学生容易误选C选项，要牢记定冠词搭配序数词是强调顺序，不定冠词搭配序数词是表示在原有基础上“又一、再一”的额外次数，不需要严格排序的场景就选用后者。
【难度系数】
0.6

() 3.Our school is going to hold Culture Festival next Monday.

A.ten
B.tenth
C.the tenth
D.a tenth

3.C

【分析】
首先先梳理题干语义，句子要表达的是“第十届文化节”，属于表达排序的含义。第一步先判断用基数词还是序数词：基数词用来表数量，若用基数词ten表示“十个”，后面需要搭配可数名词复数，此处后面是单数的Culture Festival，语义和语法都不匹配，直接排除A选项。接下来回忆序数词的核心使用规则：当序数词用来表示特指的“第几”这一顺序含义时，前面必须搭配定冠词the。之后逐一验证剩余选项：B选项只有序数词tenth，缺少必要的定冠词，不符合语法规则；D选项的a tenth是分数表达结构，意为“十分之一”，完全不符合句子语境，因此可以确定正确选项为C。
【解析】
1. 题干翻译：我们学校将于下周一举办第十届文化节。
2. 排除A选项：ten是基数词，表数量“十”，后接可数名词复数，和题干里单数的Culture Festival不匹配，语义逻辑不通。
3. 排除B选项：单独的序数词tenth不能直接修饰特指的名词，缺少限定词the，不符合语法要求。
4. 排除D选项：“a+序数词”结构要么表“又一、再一”，要么表分数含义“几分之一”，完全不符合本题要表达“第十届”的语义。
5. 验证C选项：the tenth是“定冠词+序数词”的正确结构，用来表示特指排序的“第十”，完全符合句意和语法规则。
【答案】
C
【知识点】
序数词用法，定冠词the的用法
【点评】
本题是数词模块的高频基础考题，易错点是很多学生容易遗漏“序数词表特指顺序时前面必须加the”的规则，同时容易混淆“a+序数词”的特殊语义，平时学习要注意区分基数词、序数词的不同适用场景和搭配要求。
【难度系数】
0.7

() 4.— How old is your daughter?
— She's , but we'll have a party for her birthday next month.

A.eight; nine
B.eighth; ninth
C.eight; ninth
D.eighth; nine

4.C

【分析】
这道题考察基数词和序数词的用法辨析，我们可以分两步思考：第一步，先判断第一空的用法，表达具体年龄的时候，英语里要用表数量的基数词，因此第一空要选基数词eight，直接排除用了序数词eighth的B、D两个选项；第二步，判断第二空的用法，空格后面是birthday（生日），这里表达的含义是“第九个生日”，属于表述顺序、第几个的概念，需要用对应的序数词ninth，这样剩下的A选项第二空是基数词nine不符合要求，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：回答年龄“几岁”时，需使用基数词，此处表示“她8岁了”，用基数词eight，排除第一空为序数词eighth的B、D选项。
2. 第二空：修饰名词birthday，表达“第几个生日”的顺序含义时，需使用序数词，此处表示“第九个生日”，要用序数词ninth，排除第二空为基数词nine的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
基数词的用法，序数词的用法
【点评】
本题是数词板块的基础高频考题，核心考点是区分基数词表数量、序数词表顺序的核心用法，易错点是不少同学会混淆年龄表达和生日排序的数词使用场景，只要牢记“表年龄/具体数量用基数词，表排序、第几个的概念用序数词”的规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 5.Over nine the children playing the erhu are from my hometown Jiangyin.

A.hundred
B.hundred of
C.hundreds
D.hundreds of

5.B

【分析】
拿到这道题首先观察选项，考点和hundred的用法相关，第一步先回忆hundred的基础规则：当hundred前面有明确的基数词修饰时，hundred本身必须用单数形式，不能加s，据此可以先直接排除带复数形式的C、D选项。接下来辨析剩下的A和B：如果选A，nine hundred后面直接接复数名词时，名词前不能加定冠词the，但本题中空格后有the，特指“正在拉二胡的这群孩子”，语义是“这群特定孩子中的九十多个”，需要用介词of引出所属范围，因此可以确定正确选项。
【解析】
1. 根据数词hundred的基础用法：前面有具体基数词nine修饰时，hundred必须保持单数，不能变复数hundreds，因此直接排除C选项hundreds、D选项hundreds of。
2. 辨析剩余选项：A选项nine hundred后直接接泛指的复数名词，名词前不能加定冠词the；本题中空格后用the限定了特指的“拉二胡的孩子们”，要表达“特定群体中的九十多个”，需要加介词of引出范围，构成nine hundred of the children的正确结构，因此排除A，选B。
【答案】B
【知识点】
hundred的用法，of表所属范围
【点评】
本题的易错点是容易误选A，很多同学只记住了“具体数字+hundred用单数”的规则，忽略了后续名词是被the限定的特指群体，要注意区分“数词+hundred+泛指复数名词”和“数词+hundred of+the/these+特指复数名词”的两类不同结构。
【难度系数】
0.6

() 6.Wuxi is an old city with a long history of more than three years.

A.thousand
B.thousand of
C.thousands
D.thousands of

6.A

【分析】
拿到这道题首先定位考点是数词thousand的用法，第一步先观察空格前的修饰成分：题干空格前出现了具体基数词three，接下来回忆thousand的两类使用规则：第一类，当thousand前面有明确的具体基数词（如one、two、three等）限定，表示确切的几千时，thousand必须用单数形式，后面直接接可数名词复数，不能加s也不能搭配of；第二类，当thousand前面没有具体基数词，用来表示模糊概数“成千上万的”时，才需要变复数thousands，并且搭配of构成固定短语thousands of。之后用这个规则逐一比对选项，排除不符合的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确thousand的两类标准使用规则：
确数表达：具体基数词 + 单数thousand + 可数名词复数，用来表示明确的几千
概数表达：thousands of + 可数名词复数，用来表示模糊的“成千上万的”，前面不能搭配具体基数词
2. 分析题干要求：空格前有具体数词three，要表达确切的“三千多年”，符合确数表达的使用场景。
3. 逐一排除错误选项：
选项B：thousand of形式本身错误，确数结构不需要加of
选项C：thousands是复数形式，前面有具体数词时thousand不能加s，用法错误
选项D：thousands of是概数短语，前面不能搭配具体基数词three，用法错误
选项A：three thousand years表示确切的三千年，完全符合确数表达规则，正确。
【答案】
A
【知识点】
thousand的用法；确数与概数表达
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心考察学生对thousand这类大数的确数、概数用法的区分，很多学生容易混淆“带具体数字不加s不加of，无具体数字加s加of”的规则，属于必须掌握的基础易错点。
【难度系数】
0.7

() 7.— How many people will go to America, Canada and Mexico for the 2026 World Cup?
— It's hard to say. , I think.

A.Million
B.Million of
C.Millions
D.Millions of

7.C

【分析】
首先拿到这道题，先明确考点是数词million的用法。第一步先回忆million的两类常用规则：第一类是表示确切数量时，结构为“基数词+million+可数名词复数”，此时million用单数形式；第二类是表示模糊概数时，常用结构为“millions of+可数名词复数”，表示“数百万的”。接下来观察空格的位置：空格后直接是逗号，没有后续需要修饰的名词，说明空格处的内容不需要修饰名词，而是要直接作句子的成分指代人数。接下来逐个排查选项，排除不符合语法和语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：Million是单数形式，不能单独使用，前面必须搭配具体的基数词才符合语法，因此直接排除。
2. 选项B：不存在“Million of”的正确表达，概数结构中million必须变为复数才能搭配of，该选项形式本身错误，排除。
3. 选项D：Millions of这个短语后面必须接可数名词复数作of的宾语，但是本题中空格后没有任何名词，直接接逗号，使用该短语会出现成分残缺的问题，不符合语法要求，排除。
4. 选项C：Millions在这里是代词用法，相当于省略了后面的of people，直接指代“数百万的人”，完全符合句子语境和语法规则，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
million的用法，概数表达
【点评】
这道题的易错点是很多同学会惯性选择熟悉的固定搭配Millions of，忽略了短语中of必须接宾语的细节，提醒大家记忆数词相关短语的时候不能死记硬背，要结合句子的实际成分判断使用是否合理。
【难度系数】
0.3

() 8.One million, two thousand, three hundred and four is .

A.1,230,040
B.1,200,340
C.1,020,304
D.1,002,304

8.D

【分析】
这道题的核心是把英文描述的多位数逐段转换成阿拉伯数字，我们可以按照从高数位到低数位的顺序拆分题干的数词描述：首先找到最高量级one million对应1百万，接下来依次处理后面的two thousand、three hundred和个位的four，没有提到的数位直接补0，最后把各部分数字相加得到结果，再和选项比对就能选出正确答案，这样可以避免混淆不同量级的数位。
【解析】
我们逐段拆解题干的数词描述，转换为对应阿拉伯数字：
1. One million 对应数值：1000000
2. two thousand 对应数值：2000
3. three hundred 对应数值：300
4. 末尾的four对应个位数值：4
将所有部分相加求和：1000000 + 2000 + 300 + 4 = 1002304，按照国际通用的三位分节写法表示为1,002,304，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
英文大数表达；数词数位换算
【点评】
本题考查英语多位数的基础认读能力，易错点是容易误将two thousand错认成2万甚至20万，混淆不同量级的数词对应的数位，只要遵循从高位到低位逐段对应、补全未提及的零位的方法，就能快速准确得到结果。
【难度系数】
0.7