情境 老师将同学们最近所学的知识制成了盲盒，大家一起来开盲盒，巩固所学吧！
亮亮的盲盒：体会感情
下列句子是用什么方法表达思想感情的？请你选一选。
A. 直接抒发自己的思想感情
B. 把感情蕴含在叙述中
1. 我的小月亮，我永远忘不掉你！()
2. 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。()
3. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。()

一、1. A 2. B 3. B

【分析】首先明确两种抒情方法的定义：A直接抒情是作者直接表露自身的思想感情；B把感情蕴含在叙述中是通过描写具体的人、事、物的叙述间接表达情感，不直接点明情感。接着逐个分析句子：1句直接说出“永远忘不掉”的情感，属于直接抒情；2句通过叙述“祖父与我一起戴草帽、栽花、拔草”的具体事件传递情感，属于融情于叙述；3句通过叙述“太阳下事物的状态”融入情感，属于融情于叙述。
【解析】1. 句子直接抒发了对“小月亮”的难忘之情，对应A；2. 句子通过叙述“祖父和我一同劳作”的具体事例，将情感蕴含在叙述中，对应B；3. 句子通过叙述“太阳下事物的特点”，把情感融入叙述，对应B。
【答案】1. A 2. B 3. B
【知识点】抒情方法、表达技巧
【点评】本题考查对抒情方式的区分，需准确把握直接抒情与融情于叙述的特点，结合句子内容判断，属于基础题型。
【难度系数】0.7

点点的盲盒：品析、仿写句子
按要求完成句子练习。
1. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)这句话通过描写 、 和 在太阳下的表现，写出了太阳 的特点。
(2)仿照例句的写法，从“冷”“静”“快”中任选一种情景写一写：

二、1.（1）人 蚯蚓 蝙蝠 亮 （2）示例：天气很冷，冷得人们缩在屋里不敢出门，冷得光秃秃的树枝在风中不住地发抖，冷得小河结了一层厚厚的冰。

二、1.（1）人 蚯蚓 蝙蝠 亮 （2）示例：天气很冷，冷得人们缩在屋里不敢出门，冷得光秃秃的树枝在风中不住地发抖，冷得小河结了一层厚厚的冰。

楠楠的盲盒：赏析古诗
将诗句补充完整，并完成练习。
游子吟
慈母手中线， 。
，意恐迟迟归。
谁言寸草心， 。
前四句诗抓住 这样一个极为普通的生活细节，通过对母亲的 和 描写，传递出母亲对游子的 和 。

三、游子身上衣 临行密密缝 报得三春晖 母亲为临行的儿子缝衣服 动作 心理 不舍 牵挂

【分析】这道题包含诗句补充和古诗赏析两个部分。补充诗句需回忆必背古诗《游子吟》的原文；赏析部分要结合诗句内容，先明确前四句的核心生活细节，再分析描写手法和传递的情感，需抓住诗句中的关键词（如“密密缝”“意恐”）来判断描写类型和情感。
【解析】1. 补充诗句：根据孟郊《游子吟》原文，依次填写“游子身上衣”“临行密密缝”“报得三春晖”；2. 赏析填空：前四句诗围绕母亲为临行的儿子缝衣服这一细节展开，“临行密密缝”是动作描写，“意恐迟迟归”是心理描写，传递出母亲对游子的不舍与牵挂。
【答案】三、游子身上衣 临行密密缝 报得三春晖 母亲为临行的儿子缝衣服 动作 心理 不舍 牵挂
【知识点】古诗默写、古诗赏析
【点评】本题考查经典古诗的积累与基础赏析，属于语文学习中的基础题型，有助于学生巩固古诗背诵与文本理解能力。
【难度系数】0.7

2. ① 我忘不了姑爹的小渔船。
② 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
(1)根据提示，完成右侧的题目。
我发现：句②将姑爹的小渔船与绍兴的乌篷船进行比较，衬托出了作者对姑爹的小渔船 、 的感情，比句①感情表达得更 。
(2)仿照句②运用的表达方式，改写“我太喜欢这个小熊毛绒玩具了”这个句子。

2.（1）亲近 难忘 强烈 （2）示例：虽然妈妈给我买了很多精美、有趣的玩具，但我仍然最喜欢陪伴我成长的小熊毛绒玩具。

2.（1）亲近 难忘 强烈 （2）示例：虽然妈妈给我买了很多精美、有趣的玩具，但我仍然最喜欢陪伴我成长的小熊毛绒玩具。