登录
一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. Lucy gave me a beautiful p______ at my birthday.
2. Human beings have different e______, such as anger, love and fear.
3. If you feel u______, you can have a talk with a good friend.
4. My best friend May always exercises more to bring her weight under c______.
5. It's not your f______ that we missed the train.
1. Lucy gave me a beautiful p______ at my birthday.
2. Human beings have different e______, such as anger, love and fear.
3. If you feel u______, you can have a talk with a good friend.
4. My best friend May always exercises more to bring her weight under c______.
5. It's not your f______ that we missed the train.
答案
1. present 2. emotions 3. upset
4. control 5. fault
4. control 5. fault
解析
【分析】
做此类题时，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示，回忆符合语境的单词，同时注意名词单复数、固定搭配等细节。比如第1题结合“生日赠送物品”的语境匹配首字母p的单词；第2题根据列举的情绪类词汇匹配首字母e的名词复数；第3题结合“和朋友倾诉”的语境匹配首字母u的形容词；第4题利用固定搭配匹配首字母c的单词；第5题结合句意匹配首字母f的名词。
【解析】
1. 句意：露西在我生日时给了我一个漂亮的礼物。结合首字母p及“生日赠送物品”的语境，填present（礼物）。
2. 句意：人类有不同的情绪，比如愤怒、爱和恐惧。由different后接可数名词复数，结合列举的情绪类词汇及首字母e，填emotions（情绪）。
3. 句意：如果你感觉不安，可以和好朋友聊聊。结合“和朋友倾诉”的语境及首字母u，填upset（不安的）。
4. 句意：我最好的朋友梅总是多锻炼来控制体重。固定搭配under control意为“处于控制中”，结合首字母c，填control。
5. 句意：我们错过火车不是你的错。结合句意及首字母f，填fault（过错）。
【答案】
1. present 2. emotions 3. upset 4. control 5. fault
【知识点】
根据首字母提示填单词、名词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及常用固定搭配，属于基础题型，需学生掌握常用名词、形容词的词义及语境运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
做此类题时，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示，回忆符合语境的单词，同时注意名词单复数、固定搭配等细节。比如第1题结合“生日赠送物品”的语境匹配首字母p的单词；第2题根据列举的情绪类词汇匹配首字母e的名词复数；第3题结合“和朋友倾诉”的语境匹配首字母u的形容词；第4题利用固定搭配匹配首字母c的单词；第5题结合句意匹配首字母f的名词。
【解析】
1. 句意：露西在我生日时给了我一个漂亮的礼物。结合首字母p及“生日赠送物品”的语境，填present（礼物）。
2. 句意：人类有不同的情绪，比如愤怒、爱和恐惧。由different后接可数名词复数，结合列举的情绪类词汇及首字母e，填emotions（情绪）。
3. 句意：如果你感觉不安，可以和好朋友聊聊。结合“和朋友倾诉”的语境及首字母u，填upset（不安的）。
4. 句意：我最好的朋友梅总是多锻炼来控制体重。固定搭配under control意为“处于控制中”，结合首字母c，填control。
5. 句意：我们错过火车不是你的错。结合句意及首字母f，填fault（过错）。
【答案】
1. present 2. emotions 3. upset 4. control 5. fault
【知识点】
根据首字母提示填单词、名词词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及常用固定搭配，属于基础题型，需学生掌握常用名词、形容词的词义及语境运用，难度较低。
【难度系数】
0.8
二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. The doctor advised me
7. Please don't say such
8. Everyone was
9. My mother is
10. He
6. The doctor advised me
to take
(take) more rest and drink plenty of water.7. Please don't say such
hurtful
(hurt) words to your friends. It will make them sad.8. Everyone was
shocked
(shock) when they heard the news of the earthquake.9. My mother is
worried
(worry) about my health and asks me to eat more vegetables and fruit.10. He
forgave
(forgive) her the awful thing she said about him.答案
6. to take 7. hurtful 8. shocked
9. worried 10. forgave
9. worried 10. forgave
解析
【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、动词时态等基础知识点解题：
1. 第6题考查固定搭配，需用动词不定式形式；
2. 第7题需修饰名词，要将动词转换为形容词；
3. 第8题描述人的感受，需用-ed结尾的形容词；
4. 第9题考查固定搭配，需用形容词形式；
5. 第10题句子动作发生在过去，需用动词的一般过去式。
【解析】
6. 固定搭配advise sb to do sth（建议某人做某事），因此填动词不定式to take；
7. 空格修饰名词words，需用形容词，动词hurt的形容词形式为hurtful（伤人的），故填hurtful；
8. 此处表示人的感受“感到震惊的”，修饰人用-ed结尾的形容词shocked，构成“be shocked”结构，故填shocked；
9. 固定搭配be worried about（担心……），因此填形容词worried；
10. 句子描述过去发生的动作，用一般过去时，动词forgive的过去式为forgave，故填forgave。
【答案】
6. to take 7. hurtful 8. shocked 9. worried 10. forgave
【知识点】
固定搭配用法、形容词转换、一般过去时
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、词性转换和动词时态，题型常规，是巩固英语基础的典型练习题，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语单词适当形式填空题，需结合固定搭配、词性转换、动词时态等基础知识点解题：
1. 第6题考查固定搭配，需用动词不定式形式；
2. 第7题需修饰名词，要将动词转换为形容词；
3. 第8题描述人的感受，需用-ed结尾的形容词；
4. 第9题考查固定搭配，需用形容词形式；
5. 第10题句子动作发生在过去，需用动词的一般过去式。
【解析】
6. 固定搭配advise sb to do sth（建议某人做某事），因此填动词不定式to take；
7. 空格修饰名词words，需用形容词，动词hurt的形容词形式为hurtful（伤人的），故填hurtful；
8. 此处表示人的感受“感到震惊的”，修饰人用-ed结尾的形容词shocked，构成“be shocked”结构，故填shocked；
9. 固定搭配be worried about（担心……），因此填形容词worried；
10. 句子描述过去发生的动作，用一般过去时，动词forgive的过去式为forgave，故填forgave。
【答案】
6. to take 7. hurtful 8. shocked 9. worried 10. forgave
【知识点】
固定搭配用法、形容词转换、一般过去时
【点评】
本题考查初中英语核心基础知识点，涵盖固定搭配、词性转换和动词时态，题型常规，是巩固英语基础的典型练习题，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、根据汉语完成句子,每空一词。
11.我能向你借一支钢笔吗？因为我把我的落家里了。
Can I
12.别再迟到了。今后要准时到校!
Don't be late again.
13.马克还吉他时,吉他上有个难看的印记。
There was
14.老师知道如何应对不听讲的孩子。
Teachers know
15.昨天我们消除误会,互相道歉。
Yesterday we
11.我能向你借一支钢笔吗？因为我把我的落家里了。
Can I
borrow
a pen from
you because I forgot mine at home?12.别再迟到了。今后要准时到校!
Don't be late again.
In
future
, come to school on time!13.马克还吉他时,吉他上有个难看的印记。
There was
an
ugly
mark
on the guitar when Mark returned
it.14.老师知道如何应对不听讲的孩子。
Teachers know
how
to
deal
with
kids who don't listen.15.昨天我们消除误会,互相道歉。
Yesterday we
cleared
the
air
and said sorry to each other.答案
11. borrow; from
12. In future
13. an ugly mark; returned
14. how to deal with
15. cleared the air
12. In future
13. an ugly mark; returned
14. how to deal with
15. cleared the air
解析
【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子的基础题型，需结合汉语语境匹配对应的英语固定短语、搭配，同时注意动词时态、词数要求及语法规则，确保填入内容符合语义逻辑。需根据每个小题的汉语提示，回忆课本中常用的英语表达，如“向某人借某物”的固定搭配、“今后”的常用短语等，还要关注动词的时态变化（如过去式）。
【解析】
11. 汉语“向你借一支钢笔”对应固定搭配borrow sth from sb，情态动词can后接动词原形，故填borrow；from。
12. 汉语“今后”对应固定短语in future，位于句首首字母大写，故填In future。
13. 汉语“一个难看的印记”译为an ugly mark；“归还”对应动词return，主句为过去时，从句需用一般过去时，故填an ugly mark；returned。
14. 汉语“如何应对”对应疑问词+不定式结构how to deal with，作know的宾语，符合语法要求，故填how to deal with。
15. 汉语“消除误会”对应动词短语clear the air，由时间状语yesterday可知需用一般过去时，故填cleared the air。
【答案】
11. borrow; from
12. In future
13. an ugly mark; returned
14. how to deal with
15. cleared the air
【知识点】
固定短语搭配、动词时态
【点评】
本题侧重考查英语基础固定短语、搭配及动词时态的运用，题型基础，聚焦课本核心短语的掌握，适合巩固英语基础，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为根据汉语意思完成英语句子的基础题型，需结合汉语语境匹配对应的英语固定短语、搭配，同时注意动词时态、词数要求及语法规则，确保填入内容符合语义逻辑。需根据每个小题的汉语提示，回忆课本中常用的英语表达，如“向某人借某物”的固定搭配、“今后”的常用短语等，还要关注动词的时态变化（如过去式）。
【解析】
11. 汉语“向你借一支钢笔”对应固定搭配borrow sth from sb，情态动词can后接动词原形，故填borrow；from。
12. 汉语“今后”对应固定短语in future，位于句首首字母大写，故填In future。
13. 汉语“一个难看的印记”译为an ugly mark；“归还”对应动词return，主句为过去时，从句需用一般过去时，故填an ugly mark；returned。
14. 汉语“如何应对”对应疑问词+不定式结构how to deal with，作know的宾语，符合语法要求，故填how to deal with。
15. 汉语“消除误会”对应动词短语clear the air，由时间状语yesterday可知需用一般过去时，故填cleared the air。
【答案】
11. borrow; from
12. In future
13. an ugly mark; returned
14. how to deal with
15. cleared the air
【知识点】
固定短语搭配、动词时态
【点评】
本题侧重考查英语基础固定短语、搭配及动词时态的运用，题型基础，聚焦课本核心短语的掌握，适合巩固英语基础，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
—I got a fight with my best friend.
A.on
B.into
C.at
D.for
B
)16. —David, what's the matter? You look unhappy.—I got a fight with my best friend.
A.on
B.into
C.at
D.for
答案
16. B
解析
【分析】
本题考查英语中“get + 介词”构成的固定短语搭配。解题时需先理解对话语境，再回忆各选项对应的短语含义，结合语境选择正确的介词。
【解析】
对话意为：“——David，怎么了？你看起来不开心。——我和我最好的朋友吵架了。” 分析选项：A. get on 意为“上车；与……相处”；B. get into 意为“卷入；陷入”，get into a fight是固定短语，意为“卷入一场争吵/打架”，符合语境；C. get at 意为“到达；暗示”；D. get for 无此常用搭配。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语搭配，固定短语
【点评】
本题考查基础的固定短语搭配，属于英语学习中的重点基础内容，只要平时积累了相关短语，就能轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查英语中“get + 介词”构成的固定短语搭配。解题时需先理解对话语境，再回忆各选项对应的短语含义，结合语境选择正确的介词。
【解析】
对话意为：“——David，怎么了？你看起来不开心。——我和我最好的朋友吵架了。” 分析选项：A. get on 意为“上车；与……相处”；B. get into 意为“卷入；陷入”，get into a fight是固定短语，意为“卷入一场争吵/打架”，符合语境；C. get at 意为“到达；暗示”；D. get for 无此常用搭配。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语搭配，固定短语
【点评】
本题考查基础的固定短语搭配，属于英语学习中的重点基础内容，只要平时积累了相关短语，就能轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.deal
B.object
C.dream
D.present
D
)17. His father bought him a new camera as a birthday . And he liked it very much.A.deal
B.object
C.dream
D.present
答案
17. D
解析
【分析】
首先理解句子语境：爸爸给他买新相机作为生日______，他非常喜欢，需要选符合“礼物”含义的名词。先逐一分析选项词义，结合语境排除不合适的选项，确定正确答案。
【解析】
翻译句子：他的爸爸给他买了一台新相机作为生日______，他非常喜欢它。
选项分析：
A. deal意为“交易；协定”，不符合语境；
B. object意为“物体；物品”，不符合“生日礼物”的语义；
C. dream意为“梦想”，与句意无关；
D. present意为“礼物”，birthday present是固定搭配，意为“生日礼物”，符合语境。
因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础名词在具体语境中的运用，需结合句意辨析词义，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
首先理解句子语境：爸爸给他买新相机作为生日______，他非常喜欢，需要选符合“礼物”含义的名词。先逐一分析选项词义，结合语境排除不合适的选项，确定正确答案。
【解析】
翻译句子：他的爸爸给他买了一台新相机作为生日______，他非常喜欢它。
选项分析：
A. deal意为“交易；协定”，不符合语境；
B. object意为“物体；物品”，不符合“生日礼物”的语义；
C. dream意为“梦想”，与句意无关；
D. present意为“礼物”，birthday present是固定搭配，意为“生日礼物”，符合语境。
因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、语境理解
【点评】
本题考查基础名词在具体语境中的运用，需结合句意辨析词义，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
