2026年全效学习阶段发展评价八年级科学上册浙教版第80页答案
1.为了研究电流、电压、电阻三个量的关系,所采取的研究方法中正确的是(
)

A.先使其中的两个量保持不变,研究另一个量的变化规律
B.先使其中的一个量保持不变,研究另两个量的变化规律
C.同时研究三个量的相互关系
D.以上三种方法都可以

答案

B

解析

研究电流、电压、电阻三个量的关系时,需采用控制变量法:每次保持其中一个量不变,研究另外两个量的变化规律,具体为:保持电阻不变,探究电流与电压的关系;保持电压不变,探究电流与电阻的关系。因此只有B选项的描述符合该研究方法。
2. 对于公式 $I=\frac{U}{R}$ 的理解,下列说法错误的是(
)

A.电阻相同时,导体中的电流与电压成正比
B.电压相同时,导体中的电流与电阻成反比
C.由 $I=\frac{U}{R}$ 可得变形公式 $R=\frac{U}{I}$,说明电阻与电压成正比,与电流成反比
D.导体中的电流与导体两端的电压、电阻都有关

答案

C

解析

根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$的相关规律分析:
1. 选项A:电阻是定值时,由公式可知,导体中的电流与导体两端电压成正比,该说法正确。
2. 选项B:电压是定值时,由公式可知,导体中的电流与导体电阻成反比,该说法正确。
3. 选项C:电阻是导体本身的固有属性,只由导体的材料、长度、横截面积和温度决定,与导体两端的电压、通过的电流无关,$R=\frac{U}{I}$只是电阻的计算式,不能说明电阻与电压成正比、与电流成反比,该说法错误。
4. 选项D:由欧姆定律可知,导体中的电流大小由导体两端的电压和导体的电阻共同决定,该说法正确。
本题要求选择错误的说法。
3.“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,用定值电阻进行实验,下列I-U关系图像中,正确的是(
)

答案

解:实验中使用定值电阻,导体的电阻保持不变,根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$,当电阻R一定时,通过导体的电流I与导体两端的电压U成正比,因此对应的I-U关系图像为过坐标原点的倾斜直线,选项B符合该规律。
答:B。
4. 用如图所示电路来研究一段电路中的电流和电阻的关系,其中滑动变阻器$ R' $在该实验中的作用是(
)


A.改变电路中的电阻,保护电阻$ R $
B.改变流过$ R $的电流和它两端的电压
C.当改换电阻$ R $时,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的读数保持不变
D.当改换电阻$ R $时,调节滑动变阻器的阻值,使电流表的读数保持不变

答案

C

解析

探究电流与电阻的关系时,需采用控制变量法,保持定值电阻R两端的电压不变。当更换不同阻值的电阻R后,R两端的电压会发生变化,此时调节滑动变阻器R'的阻值,使电压表的示数保持不变,才能得到电流与电阻的正确关系。选项A的保护电阻、选项B的改变R的电流和电压均不是该实验中滑动变阻器的核心作用,选项D要求保持电流不变不符合实验控制变量的要求。
5. 某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时,收集到的数据如表所示。下列结论与数据相符的是(
)


A.电阻一定时,电流与电压成正比
B.电阻一定时,电压与电流成正比
C.电压一定时,电流与电阻成反比
D.电压一定时,电阻与电流成反比

答案

C

解析

分析表格数据:导体两端电压始终为2.4V保持不变,电阻增大为原来的几倍,电流就减小为原来的几分之一,且电流与电阻的乘积恒等于2.4V。
对选项逐一判断:
1. 选项A:表格中未控制电阻不变、改变电压的对应数据,无法得出该结论,不符合。
2. 选项B:表格无对应数据支撑,且电压是电流形成的原因,不能表述为“电阻一定时电压与电流成正比”,不符合。
3. 选项C:电压一定时,电流与电阻的乘积为定值,说明电流与电阻成反比,与数据相符。
4. 选项D:电阻是导体本身的固有属性,不随电流大小改变,不能说电阻与电流成反比,结论错误。
最终得出正确选项为C。
6.为了探究电流与电阻的关系,某同学设计了如图所示的电路。

(1)实验过程中,需要改变定值电阻,观察电流的变化。为了科学地得出实验结论,当每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器的滑片$P$,此时眼睛应注意观察
(填字母)。
A.滑片
B.电压表
C.电流表
D.电源
(2)实验数据记录如表所示,表中“?”处应填写
。

实验次序 电阻$R/\Omega$ ?
1 2 2
2 4 1
3 6 0.67
4 8 0.5

答案

解:
(1) 探究电流与电阻的关系时,需要控制定值电阻两端的电压保持不变,每次更换电阻后移动滑动变阻器滑片时,眼睛应观察电压表,确保定值电阻两端电压不变,故选B。
(2) 本实验记录不同定值电阻对应的电流值,结合表格数据满足U=IR=4V的控制条件,因此“?”处应填写 电流I/A(或电流/A)。