2026年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅第16页答案
一、小秋走进田野，看到了下面这些景象，他连忙记录下来。
1. 小秋在记录美景时有几个词语不会写，请你帮他补充完整。
秋天来了，liáng shuǎng（
）的风温柔地拂过田野，带着fēng shōu（
）的xiāng tián（
）气味。金黄的稻穗随风轻摆，饱满的谷粒像一枚枚小小的yóu piào（
），寄来了秋天的问候。
2. 小秋在记录美景时，用上了下面的表达，把秋叶描绘得更美了。请你也照样子写一写果树。
（一把）小扇子 （一把把）小扇子
黄黄的叶子像一把把小扇子。
（
）果树 （
）果树

答案

1. 凉爽 丰收 香甜 邮票
2. 示例：一棵 一棵棵 枝叶繁茂的一棵棵果树像一把把撑开的绿绒大伞

解析

1. 本题考查《秋天的雨》课内重点词语的拼写，结合课文所学内容、给出的拼音和语境，写出对应正确的词语即可，注意生字书写规范。2. 本题考查量词仿写和比喻句的运用，参照示例先写出单个量词搭配，再写出量词重叠的形式，之后结合秋天果树的特点，写出通顺合理的比喻句即可，仿写答案不唯一。
二、秋天的雨，是有情意的。再读课文，从字里行间感受秋雨的情意。
1. 根据课文的内容，先连一连，再填一填。

秋天的雨，是一曲
的歌，一首
的歌。
2. 理解词语的方法有很多种，比如：①找近义词；②查字典；③联系上下文；④结合语境……请你也来试试用学过的方法理解加点词语的意思吧。
(1)秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
我是用(
)(填序号)的方法来理解“留意”一词的意思的，我认为在句中“留意”就是
的意思。
(2)小朋友的脚，常被那香味勾住。
我是用(
)(填序号)的方法来理解“勾住”一词的意思的，我认为在句中“勾住”就是
的意思。

答案

1. 连线：有一盒五彩缤纷的颜料——缤纷的色彩；藏着非常好闻的气味——丰收的景象；吹起了金色的小喇叭——动植物准备过冬的情景。
填空：丰收；欢乐
2. (1) 示例：①；留心、注意（选其他合理序号，词义匹配也可）
(2) 示例：④；被香甜的气味吸引住，舍不得迈步离开（选其他合理序号，词义匹配也可）

解析

1. 本题考查对课文《秋天的雨》内容的梳理识记，课文分别从秋雨带来的色彩、藏着的气味、提醒动植物过冬三个角度展开描写，梳理对应关系后结合课文结尾原句即可完成填空。2. 本题考查课内词语理解的方法运用，结合给出的理解方法选项，联系语句语境和生活常识，就可以推导出加点词语的含义，答案合理即可。