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1. 读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）面对侵略者的要＜dot＞（yāo yào）求，梅兰芳要＜dot＞（yāo yào）拒演就得想出个办法。
（2）国无宁＜dot＞（níng nìng）日，人无定所。梅兰芳宁＜dot＞（níng nìng）可卖房度日，也决不为侵略者演出。
（1）面对侵略者的要＜dot＞（yāo yào）求，梅兰芳要＜dot＞（yāo yào）拒演就得想出个办法。
（2）国无宁＜dot＞（níng nìng）日，人无定所。梅兰芳宁＜dot＞（níng nìng）可卖房度日，也决不为侵略者演出。
答案
（1）yāo √；yào √
（2）níng √；nìng √
（2）níng √；nìng √
解析
本题考查多音字在具体语境中的读音辨析，我们可以结合字义判断正确读音：“要”读yāo时，意思是提出的期望、要求等，对应“要求”一词；读yào时，意思是须要、打算，对应句中“要拒演”的表意。“宁”读níng时，意思是安宁、安定，对应“国无宁日”的表意；读nìng时，意思是情愿，是“宁可”的固定搭配读音。
2. 在括号里填入合适的关联词。
有的甚至说，()签订演出合同，()预支二十两黄金给梅兰芳。()，()戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。
有的甚至说，()签订演出合同，()预支二十两黄金给梅兰芳。()，()戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。
答案
只要 就 但是 无论
解析
我们先梳理句子各部分的逻辑关系：1. 前两个分句中，“签订演出合同”是前提条件，只要达成这个条件，戏园子老板就会预支黄金，属于充分条件关系，对应关联词“只要……就……”；2. 第三个空的前文在强调老板开出的条件十分优厚，后文却说梅兰芳全部拒绝，前后语义发生转折，要填表示转折的关联词；3. 最后一个空后面搭配“多么优厚”，表示不管条件的优厚程度如何变化，最终梅兰芳都会拒绝，属于无条件的条件关系，搭配“多么”用“无论”符合语境，也和课文原文表述一致。
3. 按要求完成句子练习。
(1)梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(换个说法,意思不变)
(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改为转述句)
(1)梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
(换个说法,意思不变)
(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了!”(改为转述句)
答案
(1) 梅先生，您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。
(2) 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
(2) 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
解析
(1) 这道题要求将反问句转换为意思不变的陈述句，修改时去掉反问语气，把表反问的“何必”改为“不必”，将反问表述“还愁没钱花”改为肯定表述“就不愁没钱花”，最后把句末的问号改为句号，保证句子原意不发生改变。
(2) 这道题要求将直述句改为转述句，修改时去掉原句的引号和冒号，把原句里的第一人称“我”替换为指代梅兰芳的第三人称“他”，调整语句通顺，不改变原本的语义。
(2) 这道题要求将直述句改为转述句，修改时去掉原句的引号和冒号，把原句里的第一人称“我”替换为指代梅兰芳的第三人称“他”，调整语句通顺，不改变原本的语义。
4. 回顾课文内容，完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，
直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄 须 明 志 ，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
(1)从文段中“”“”这两个词，我们可以看出梅兰芳受日本侵略者骚扰的次数之多。
(2)“蓄须明志”中“明志”的意思是。用“”在文段中画出梅兰芳蓄须所要“明”的“志”。
(3)梅兰芳蓄须明志体现了他怎样的精神品质？
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，
直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能
(1)从文段中“”“”这两个词，我们可以看出梅兰芳受日本侵略者骚扰的次数之多。
(2)“蓄须明志”中“明志”的意思是。用“”在文段中画出梅兰芳蓄须所要“明”的“志”。
(3)梅兰芳蓄须明志体现了他怎样的精神品质？
答案
(1) 多次 随时随地
(2) 表明自己的志向；画出的内容：表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心
(3) 体现了梅兰芳热爱祖国、坚守民族气节，绝不向侵略者屈服的崇高爱国主义精神和高尚的民族骨气。
(2) 表明自己的志向；画出的内容：表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心
(3) 体现了梅兰芳热爱祖国、坚守民族气节，绝不向侵略者屈服的崇高爱国主义精神和高尚的民族骨气。
解析
(1) 通读指定文段，筛选出能体现侵略者骚扰梅兰芳次数多的关键词即可。(2) 联系上下文可以理解“明志”的词义，再从文段中找到直接点明梅兰芳蓄须目的的语句，就是他要表明的“志”。(3) 结合梅兰芳宁可放弃演艺生涯、忍受困顿危险也绝不屈服于侵略者的行为，就能体会到他的精神品质。
5. 提升题▶班级学习小组准备开展以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的综合性学习活动。为使活动丰富多彩，请你完成以下任务。
（1）搜集两句关于爱国的名言名句。
（2）照样子，提供两则与名人爱国有关的故事。
【例】梅兰芳蓄须明志
（1）搜集两句关于爱国的名言名句。
（2）照样子，提供两则与名人爱国有关的故事。
【例】梅兰芳蓄须明志
答案
(1) 示例：①天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
(2) 示例：①林则徐虎门销烟 ②文天祥宁死不降
(2) 示例：①林则徐虎门销烟 ②文天祥宁死不降
解析
这是围绕“勿忘国耻，振兴中华”主题设计的综合性学习实践题，第一小题考查同学们课内外对爱国主题名言名句的积累，第二小题考查同学们对经典名人爱国事迹的了解，结合日常积累作答即可。
