典例分析 某生物小组的同学计划对校园内的植物进行观察，下列做法错误的是()

A.提前规划好观察路线
B.随意攀折花草树木
C.对观察结果进行真实客观的记录
D.观察后进行成果交流
解析 观察植物时，不能破坏植物，故不可随意攀折花草树木。
答案 B

解析 观察植物时，不能破坏植物，故不可随意攀折花草树木。
答案 B

【分析】
这道题考查生物观察的基本要求，解题思路是：先明确科学观察植物需遵循爱护生物、有序观察、真实记录等原则，再逐一分析选项判断做法是否正确：A选项提前规划路线能让观察更有序，做法正确；B选项随意攀折花草树木会破坏植物，不符合观察要求，做法错误；C选项真实客观记录是科学观察的关键，做法正确；D选项观察后交流成果能提升观察效果，做法正确，据此选出错误做法对应的选项。
【解析】
科学观察植物时，需遵循爱护生物、有序观察、真实记录等原则。A选项提前规划观察路线，可使观察过程更有条理，做法正确；B选项随意攀折花草树木会破坏植物，不符合观察的要求，做法错误；C选项对观察结果进行真实客观的记录，是科学观察的基本要求，做法正确；D选项观察后进行成果交流，能总结观察收获，提升观察效果，做法正确。因此错误的做法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
生物观察的基本方法、爱护生物的原则
【点评】
本题考查生物观察的基本常识，难度较低，学生只要掌握观察生物时需爱护生物的核心要点即可轻松作答。
【难度系数】
0.2

举一反三 下列观察鸟的做法,错误的是()

A.可以利用工具,如望远镜、照相机等
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
C.分组进行,同时注意安全
D.为了吸引鸟类注意,可以穿颜色鲜亮的衣物

答案 D
解析 鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,观察时要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮。

【分析】要判断观察鸟类的错误做法，需结合鸟类的习性（视觉敏锐）和生态观察的基本原则，逐一分析各选项的合理性。
【解析】逐一分析选项：
A选项：使用望远镜、照相机等工具，可在不近距离干扰鸟类的前提下完成观察，做法正确；
B选项：观察鸟类必须以不影响其正常生活为前提，这是生态观察的基本要求，做法正确；
C选项：分组观察能提升效率，同时注意安全是必要的操作规范，做法正确；
D选项：鸟类视觉敏锐，鲜亮的衣物颜色会惊扰鸟类，干扰其正常活动，做法错误。因此错误的是D。
【答案】D
【知识点】生物观察法、鸟类习性
【点评】本题考查观察鸟类的正确方法，需结合鸟类的行为特点和生态观察的基本原则判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列探究活动属于观察的是()

A.上网查阅资料
B.用显微镜观察血细胞
C.进行传染病调查
D.采集植物标本

1. B

【分析】
首先明确科学探究中“观察”的核心定义：观察是研究者通过感官或借助显微镜等科学工具，有目的、有计划地对研究对象进行感知、考察的探究方法。接着逐一分析选项：A选项上网查阅资料属于收集信息的方法，不符合观察的定义；B选项用显微镜观察血细胞，借助工具对研究对象（血细胞）进行感知，符合观察的要求；C选项传染病调查属于调查法，通过多种方式收集数据，不属于观察；D选项采集植物标本属于收集实验材料，不属于观察。因此正确选项为B。
【解析】
科学探究的基本方法包含观察法、调查法等，其中观察法的定义为：研究者通过感官或借助科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统感知和描述，以获取事实材料的方法。对各选项分析如下：
1. 选项A：上网查阅资料是收集已有信息的途径，不属于观察法；
2. 选项B：用显微镜观察血细胞，借助工具对研究对象（血细胞）进行感知，完全符合观察法的定义；
3. 选项C：进行传染病调查属于调查法，通过访谈、统计等方式收集相关数据，不属于观察法；
4. 选项D：采集植物标本是收集实验材料的操作，不属于观察法。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
科学探究的基本方法
【点评】
本题考查生物学科中科学探究的基础方法，核心是区分观察法与其他探究方法的概念，属于基础识记类题目，难度较低，只要准确掌握各探究方法的定义即可正确作答。
【难度系数】
0.8

2. 下列关于观察的叙述，错误的是()

A.科学观察可以用肉眼，也可以借助仪器进行
B.科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的
C.观察过程中要积极思考
D.对于耗时较长的观察，可以根据自己的意愿随时观察

2. D 解析 对于耗时较长的观察，要有计划和耐心。

【分析】本题考查科学观察的相关知识，解题时需明确科学观察的定义与注意事项，逐一分析各选项表述是否符合科学观察的要求，从而找出错误选项。科学观察是生物研究的基本方法，具有明确目的、可借助工具、需积极思考、耗时久的观察需按计划进行等特点，据此判断选项对错。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：科学观察可直接用肉眼，也能借助放大镜、显微镜等仪器或工具进行，表述正确；
B选项：科学观察不同于日常随意的观察，具有明确的目的，表述正确；
C选项：观察过程中需要积极思考，及时记录相关结果，表述正确；
D选项：对于耗时较长的观察，需制定合理计划并保持耐心，不能根据自己的意愿随时观察，该表述错误。
【答案】D
【知识点】科学观察的要求；生物研究的基本方法
【点评】本题属于生物学科基础知识点考查题，侧重对科学观察核心要点的识记，难度较低，学生准确掌握科学观察的注意事项即可正确作答。
【难度系数】0.8

3. 我们所观察的生物不包括()

A.植物
B.动物
C.细菌、真菌、病毒
D.电动玩具

3. D

【分析】首先明确生物的定义：生物是具有生命现象（如新陈代谢、生长繁殖等）的物体。解题时需判断各选项是否属于生物，排除生物类后即可得出答案。
【解析】根据生物的特征，植物（A）、动物（B）、细菌真菌病毒（C，属于微生物，具备生命特征）都属于生物；而电动玩具（D）是人造物品，不具备生命现象，不属于生物，因此符合题意的是D。
【答案】D
【知识点】生物的概念
【点评】本题考查生物的基本概念，通过区分生物与非生物解题，属于基础题，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】0.8

4.某生物兴趣小组的同学在观察校园内的昆虫，下列做法符合科学观察要求的是()

A.不伤害昆虫
B.对不感兴趣的昆虫随便看看
C.记录时凭主观筛选数据
D.观察时独立思考，不与别人交流

4. A 解析 观察是“仔细察看”，不是随便看看;记录时要客观、真实;需要同别人交流看法，进行讨论。

【分析】
要解决这道题，需先明确科学观察的核心要求：观察要细致全面、记录要客观真实，同时要爱护观察对象，观察过程中还需与他人交流讨论。接下来逐一分析选项：A选项不伤害昆虫，符合爱护观察对象的要求；B选项对不感兴趣的昆虫随便看看，不符合观察需细致全面的要求；C选项记录时凭主观筛选数据，违背了记录要客观真实的原则；D选项观察时不与别人交流，不符合观察中需交流讨论的要求，因此正确选项为A。
【解析】
科学观察的基本要求包括：观察时需细致全面，记录要客观真实，爱护生物，且要与他人交流看法。A选项不伤害昆虫，符合爱护观察对象的要求，做法正确；B选项对不感兴趣的昆虫随便看看，未做到细致全面观察，做法错误；C选项记录时凭主观筛选数据，违反了记录的客观性，做法错误；D选项观察时不与别人交流，不符合观察需交流讨论的要求，做法错误。故本题选A。
【答案】
A
【知识点】
科学观察的基本要求
【点评】
本题考查生物学科中科学观察的基础知识点，难度较低，旨在帮助学生掌握科学观察的正确方法，树立爱护生物的意识。
【难度系数】
0.8

5. 在“观察校园内的植物和动物”实践活动中，某小组同学做了如下记录。请回答下列问题。

(1)在该实践活动中，该小组同学主要用到的记录方法有(多选，填字母)。
A.用手触摸 B.用耳朵听 C.文字描述 D.绘制草图
(2)同学们在进行观察活动的第一步应该，观察紫薇树时通过的方式感知紫薇树的花香。
(3)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂(填“应该”或“不应该”)删除。

5. (1) CD
(2) 确定观察目的 嗅(或闻)
(3) 不应该

【分析】
第(1)题需区分观察方式和记录方法，题目中的观察记录单包含文字描述生物特点、绘制生物草图，对应记录方法；第(2)题考查科学观察的步骤和感知气味的方式；第(3)题考查观察记录的真实性原则，需如实记录观察到的内容，不能随意删除。
【解析】
(1) 选项A“用手触摸”、B“用耳朵听”属于观察的操作方式，并非记录方法；C“文字描述”、D“绘制草图”是记录生物特征、分布的方法，因此选CD。
(2) 科学观察的第一步是确定观察目的，明确观察方向；感知花香依靠嗅觉，即通过闻（嗅）的方式。
(3) 观察记录需保证真实性，已记录的蜜蜂情况是观察过程中的真实发现，即使蜜蜂飞走，也不应删除记录。
【答案】
(1) CD
(2) 确定观察目的；嗅(或闻)
(3) 不应该
【知识点】
科学观察方法；生物观察记录
【点评】
本题结合实践活动考查科学观察的基础知识点，贴近实际操作，难度较低，需掌握观察的步骤和记录的要求。
【难度系数】
0.3