学会依法办事
├─原因:建设法治社会,需要全体社会成员自觉
└─做法:
├─自觉
├─遇事找法。在遇到法律问题或者
受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供
└─解决问题靠法。我们可以寻求国家的
├─原因:建设法治社会,需要全体社会成员自觉
守法
、遇事找法
、解决问题靠法
,养成依法办事
的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序
└─做法:
├─自觉
守法
。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务├─遇事找法。在遇到法律问题或者
法律服务
的组织和机构
,如人民调解委员会、律师事务所、公证处
、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助
└─解决问题靠法。我们可以寻求国家的
法律救济
,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院
控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼
。诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益
的重要途径答案
1. 守法
2. 找法
3. 靠法
4. 依法办事
5. 和谐有序
6. 守法
7. 合法权益
8. 法律服务
9. 机构
10. 公证处
11. 法律帮助
12. 法律救济
13. 人民法院
14. 诉讼
15. 合法权益
2. 找法
3. 靠法
4. 依法办事
5. 和谐有序
6. 守法
7. 合法权益
8. 法律服务
9. 机构
10. 公证处
11. 法律帮助
12. 法律救济
13. 人民法院
14. 诉讼
15. 合法权益
学会依法办事
探究思考 材料一 教育法治化是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要基础,依法治国“从娃娃抓起”,就要创新学校法治教育课程设置,创新法治教育方式和模式。要从提高教师法治观念、营造学校法治文化入手,完善学校治理、优化校园生活,让法治观念、法治思维、法治精神成为教育的重要目标,从一开始就植根于每个孩子的内心深处。
材料二 针对未成年人保护的法律法规主要有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等,另外,刑法、民法典、义务教育法等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确规定。保护未成年人合法权益需要家庭、社会及司法等各方面共同努力。
(1)根据材料一,请你分析“法治教育进课堂”活动有何意义。
(2)法律是公民的“保护伞”。作为青少年应该怎样学会依法办事?
探究思考 材料一 教育法治化是建设法治国家、法治政府、法治社会的重要基础,依法治国“从娃娃抓起”,就要创新学校法治教育课程设置,创新法治教育方式和模式。要从提高教师法治观念、营造学校法治文化入手,完善学校治理、优化校园生活,让法治观念、法治思维、法治精神成为教育的重要目标,从一开始就植根于每个孩子的内心深处。
材料二 针对未成年人保护的法律法规主要有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等,另外,刑法、民法典、义务教育法等许多法律法规,都对保护未成年人作出了明确规定。保护未成年人合法权益需要家庭、社会及司法等各方面共同努力。
(1)根据材料一,请你分析“法治教育进课堂”活动有何意义。
(2)法律是公民的“保护伞”。作为青少年应该怎样学会依法办事?
答案
(1) ①有利于增强学生的法治观念、提升学生的法治素养。②有利于促进学生尊法学法守法用法,依法办事。③有利于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家。
(2) ①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。②在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
(2) ①自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。②在社会生活中,我们要树立法治观念,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
典型例题 消费者李某在某电商平台购买了一台取暖器,使用不久后产品发生自燃,造成了财产损失。经检测,该取暖器为不合格产品。李某与商家协商无果,便告到人民法院,问题最终得到解决。对这一案例以下说法正确的是(
①生活中,我们要学会用法律与人打交道 ②李某通过诉讼的方式维护自己的合法权益 ③遵守宪法和法律是公民的一项基本权利 ④我们应善用法律,遇到侵害要及时寻求法律帮助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①生活中,我们要学会用法律与人打交道 ②李某通过诉讼的方式维护自己的合法权益 ③遵守宪法和法律是公民的一项基本权利 ④我们应善用法律,遇到侵害要及时寻求法律帮助
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
B
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