一、阅读片段,完成练习
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎？
1. 用“______”画出片段的中心句。
2. 围绕中心句,梳理原因,完成导图。
```mermaid
graph LR
A[心不在此] --＞ B --＞ C
D[三到之中,心到最急] --＞ E[决不能记]

E --＞ F
```
3. 与画“ ”的句子意思不一样的是()。
A. 心既到矣,眼口亦不到矣。
B. 心既到矣,眼口还会不到吗？
C. 心既到矣,眼口亦必到矣。
D. 心既到矣,眼口怎会不到呢？

1. 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
2. 眼不看仔细；只漫浪诵读；记亦不能久也
3. A

二、查阅资料,阅读文段,完成练习
王国维在《人间词话》中写道：“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。‘______’。此第一境也。‘______’。此第二境也。‘______’。此第三境也。”
三个境界,分别使用的是三位诗人的经典词句。意思是：第一个境界,立志。诗句渲染出迷茫、困顿的气氛,面对大艰险,担起大任务。第二个境界,坚持。诗句形象地写出为目标努力不懈,无怨无悔的形象。第三个境界,大彻大悟。突然间醒悟了,从而达到一个新的高度,进入新的世界。
1. 联系上下文,将下列诗句填在文段的横线上。(填序号)
A. 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
B. 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
C. 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。
()
()
()
2. 这三个境界的顺序可以调换吗？结合你的读书经历说一说。

C
A
B
 
示例：不可以。我在看书时从迷茫到清晰，知道自己想要的是什么。
抓住目标后就可以坚持阅读，持续积累。在读书的量达到一定程度后，
会对某专业领域的知识有所了解和领悟。