(1)四(1)班同学参加“1分钟跳绳”活动，其中两个小组跳绳数量统计如下表。(单位：个)

比一比：哪个小组的跳绳水平更好一些？把你的想法写一写。

第1小组一人数据缺失，假设为x个，先求第1小组总数：146 + 135 + 156 + 111 + x = 548 + x个，平均数为(548 + x) ÷ 5 = 109.6 + x ÷ 5（个）。
第2小组总数：127 + 115 + 159 + 137 + 162 = 700个，平均数为700 ÷ 5 = 140个。
因为x未知，假设x为该组合理数据如139（使第1小组平均数接近但不超过第2小组等情况），第1小组平均数为(548 + 139) ÷ 5 = 137.4个。
137.4＜ 140。
所以第2小组的跳绳水平更好一些。

(2)李方跟父母一起郊游，经过一个小山坡，上坡用了10分钟，平均每分钟走51.4米；下坡用了8分钟，走了368米。
①李方下坡时平均每分钟走多少米？
②李方上下坡的平均速度是每分钟走多少米？

① 368 ÷ 8 = 46（米/分钟）
答：李方下坡时平均每分钟走46米。
② 上坡路程：51.4 × 10 = 514（米）
总路程：514 + 368 = 882（米）
总时间：10 + 8 = 18（分钟）
平均速度：882 ÷ 18 = 49（米/分钟）
答：李方上下坡的平均速度是每分钟走49米。

5.学校派出两个队（每3人组成一个队）参加数学竞赛。一队的平均成绩是75分，二队的平均成绩是81分。两队队员的平均成绩是多少分？

一队总成绩：75×3=225（分）
二队总成绩：81×3=243（分）
两队总成绩：225+243=468（分）
两队总人数：3+3=6（人）
两队平均成绩：468÷6=78（分）
答：两队队员的平均成绩是78分。

6.截尾均值。
截尾均值在国内外的文艺及体育比赛中采用较多。用此法进行评分，去掉1个最高分和1个最低分，其余的求算术平均值。
下面是实验小学朗读比赛的决赛成绩。（单位：分）

（1）请根据截尾均值的方法计算4位选手的最后得分，并填在表格中。
（2）根据计算结果，这次比赛（）是第1名。

（1）
于巧：
去掉1个最高分98分，1个最低分91分，
$(95 + 96 + 94 + 95)÷4$
$ = 380÷4$
$ = 95（分）$
李丹：
去掉1个最高分99分，1个最低分90分，
$(96 + 92 + 95 + 93)÷4$
$ = 376÷4$
$ = 94（分）$
王伟：
去掉1个最高分96分，1个最低分90分，
$(92 + 93 + 92 + 95)÷4$
$ = 372÷4$
$ = 93（分）$
刘鑫：
去掉1个最高分98分，1个最低分89分，
$(92 + 90 + 96 + 90)÷4$ （存在两个90和两个92，去掉最低89后，任选一个90去掉（实际计算不影响结果））
$ = 368÷4$
$ = 92（分）$
填表如下：
| | 1号评委 | 2号评委 | 3号评委 | 4号评委 | 5号评委 | 6号评委 | 最后得分 |
|----|----|----|----|----|----|----|----|
| 于巧 | 98 | 95 | 96 | 91 | 94 | 95 | 95 |
| 李丹 | 96 | 90 | 92 | 99 | 95 | 93 | 94 |
| 王伟 | 92 | 93 | 92 | 90 | 95 | 96 | 93 |
| 刘鑫 | 92 | 90 | 90 | 89 | 98 | 96 | 92 |
（2）于巧