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1. 根据拼音写汉字。
夜幕降临,我们在丰收的田野边 sù( )营,远处火车的 hōng( )鸣隐约可闻,身旁是沉甸甸的谷 suì( )。夜晚,我们围坐在 gōu( )火旁,听着阵阵松 tāo( ),感受着大自然的宁静与壮美。
夜幕降临,我们在丰收的田野边 sù( )营,远处火车的 hōng( )鸣隐约可闻,身旁是沉甸甸的谷 suì( )。夜晚,我们围坐在 gōu( )火旁,听着阵阵松 tāo( ),感受着大自然的宁静与壮美。
答案
宿 轰 穗 篝 涛
2. 课文感知。
这首诗是按照“寻问→呼唤→______→应答→______”的结构来抒发情感的。诗人多次重复“______,______”,其作用是加强语气的亲切感,同时寄托了人民的不舍。
这首诗是按照“寻问→呼唤→______→应答→______”的结构来抒发情感的。诗人多次重复“______,______”,其作用是加强语气的亲切感,同时寄托了人民的不舍。
答案
寻找 思念 他刚离去 他刚离去
3. 阅读下面一段话,完成后面题目。
就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席 jiǎn yuè过多少次人民群众,迎送过多少位来自 A. ______(大江南北 五洲四海)的 wài bīn。而总理的足迹,又何止这十里长街！人们在祖国大地的每一个角落都看到过他,看到他与农民在一起收割沉甸甸的谷穗,听到他在宿营地与伐木工人的亲切笑语,看到他为海防战士披上温暖的大衣,听到他在中南海中共中央政治局会议上的发言□
(1)根据拼音写词语。
jiǎn yuè( ) wài bīn( )
(2)文中“□”处应填的标点符号是______。
(3)为文段 A 处选择合适的四字词语。
A 处的四字词语是______。
就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席 jiǎn yuè过多少次人民群众,迎送过多少位来自 A. ______(大江南北 五洲四海)的 wài bīn。而总理的足迹,又何止这十里长街！人们在祖国大地的每一个角落都看到过他,看到他与农民在一起收割沉甸甸的谷穗,听到他在宿营地与伐木工人的亲切笑语,看到他为海防战士披上温暖的大衣,听到他在中南海中共中央政治局会议上的发言□
(1)根据拼音写词语。
jiǎn yuè( ) wài bīn( )
(2)文中“□”处应填的标点符号是______。
(3)为文段 A 处选择合适的四字词语。
A 处的四字词语是______。
答案
（1）检阅 外宾 （2）……（或：省略号）（3）五洲四海
4. 与例句破折号用法相同的一句是 ( )
例句：我们对着高山喊：周总理——
A.我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——
B.我们想念你,——你的人民想念你！
C.你就在这里啊,就在这里。——在这里,在这里,在这里……
D.你永远和我们在一起/——在一起,在一起/在一起……
例句：我们对着高山喊：周总理——
A.我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——
B.我们想念你,——你的人民想念你！
C.你就在这里啊,就在这里。——在这里,在这里,在这里……
D.你永远和我们在一起/——在一起,在一起/在一起……
答案
A 解析:A项与例句中的破折号用法相同,都表示声音的延长。B项中的破折号表示解释说明。C、D两项中的破折号表达强烈情感。
5. (新考法·情境题)20 世纪 50 年代初,中国在百废待兴、一穷二白的情况下,为了保卫朝鲜,冒着极大的风险,不惜与美国一战,并帮助朝鲜把美国侵略者赶到了三八线以南。就在这个时候,周总理接受了美国记者的采访。在采访过程中,周总理随手将一支美国派克钢笔放在桌上。以下是他们之间的一段对话,你能读出他们的言外之意吗？请写在下面横线上。
记者：总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊,那话可就长了。这不是一支普通的笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。
记者：______
总理：______
记者：总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊,那话可就长了。这不是一支普通的笔,而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上的战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。
记者：______
总理：______
答案
示例:中国人连钢笔都生产不出来。 派克笔是战利品,证明美国只不过是中国人民的手下败将。
(一)阅读课内诗歌,完成后面题目。
我们找遍整个世界,
啊,总理,
你在革命需要的每一个地方,
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏,
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“啊,轻些呀,轻些,
他正在中南海接见外宾,
他正在政治局出席会议……”
6. “革命需要的每一个地方”,整首诗歌中列举了哪些地方？______
7. 结合全诗内容,说说朗读这两节诗歌时应把握怎样的感情基调。______
8. 全诗是如何描述周总理“深深的足迹”的？______
9. 全诗在整个世界逡巡一遍,对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？______
我们找遍整个世界,
啊,总理,
你在革命需要的每一个地方,
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏,
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“啊,轻些呀,轻些,
他正在中南海接见外宾,
他正在政治局出席会议……”
6. “革命需要的每一个地方”,整首诗歌中列举了哪些地方？______
7. 结合全诗内容,说说朗读这两节诗歌时应把握怎样的感情基调。______
8. 全诗是如何描述周总理“深深的足迹”的？______
9. 全诗在整个世界逡巡一遍,对周总理的寻觅追问回到了哪里？为什么要写这个地方？______
答案
6. 祖国的高山、大地、森林、大答案与解析海、中南海。 7. 这两节诗歌写诗人因怀念而寻找周总理,抒发了终于找到周总理后的喜悦、亲切、崇敬之情,所以朗读时的感情基调应是深情舒缓(或：深沉缓慢)的。 8. 通过拟人手法,用高山、大地、森林、大海等的回答说明了周总理"深深的足迹"。 9. 回到了祖国的心脏——天安门。 因为这里是周总理工作的地方,这样写就好像周总理仍然活着,仍然在夜以继日地工作着,他仍然活在全国人民的心坎上。
