6. 下列对《关雎》的理解和分析，的一项是()
A. 诗歌采用重章叠句的形式，形成了回环往复的效果，增强了诗歌的节奏感和音乐美。
B. 本诗是一首歌咏爱情的诗，表达了主人公对爱情和婚姻的执着追求。
C. 诗的开头写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，又是起兴手法的巧妙运用。
D. “悠哉悠哉，辗转反侧”写出男子求之不得，夜不能寐，有所失望的心情。

6. D

7. 下列对《蒹葭》的理解和分析，的一项是()
A. 这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
B. 这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节萧条的特点，又衬托出诗人凄婉的感情。
C. 诗歌写“伊人”的生活环境和主人公在不同时空寻找“伊人”的过程，是一首叙事诗。
D. 从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。

7. C

阅读下面选文，完成8、9题。
【甲】关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(选自《诗经·周南》)
【乙】木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚①。匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
(选自《诗经·卫风》)
【注释】①琼琚：美玉。下“琼瑶”“琼玖”同。
8. 下列对两首诗分析和理解的一项是()
A.【甲】诗以雎鸠和鸣起兴，情感脉络从爱慕到追求，再到相思难眠，最终升华至美好憧憬，层次分明地展现了爱情心理。
B.【乙】诗通过“木瓜—琼琚”“木桃—琼瑶”“木李—琼玖”三组递进式回环，强化了“投桃报李”的质朴情感与礼仪传统。
C.【甲】诗中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”展现了男子与淑女终成眷属后的美满生活，与“寤寐求之”的焦灼形成鲜明对比。
D. 两诗皆善用复沓章法，【甲】诗以“参差荇菜”反复渲染劳作场景，【乙】诗通过句式重叠深化主题，均体现《诗经》“一唱三叹”之妙。
9.【乙】诗末句反复强调“匪报也，永以为好也！”，表达了怎样的交友观念？

8. C("琴瑟友之""钟鼓乐之"并非已成事实的婚
后生活,而是男子在"求之不得"后对美好未来的想象)
9. 强调交友重在情谊而非物质对等,追求永恒真挚
的情感联结。