13.(多选)用绳子将小车向前拉动，该拉力的大小为100N，示意图如图7.1-7所示。以下关于这个拉力的说法正确的是()。

A.该示意图把拉力的三要素表示出来了
B.在同一个图中，力越大，线段应该越长
C.只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D.图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子

13.ABD

【分析】
要解决这道题，需逐一分析每个选项，结合力的三要素、力的示意图画法、力的作用效果的影响因素以及施力物体的判断等知识点来判断对错：
1. 对于选项A，回忆力的三要素是大小、方向、作用点，观察图中是否都有体现：图中标注了拉力大小100N、拉力的方向（斜向右上）、作用点（小车右上角），所以能表示出拉力的三要素。
2. 对于选项B，力的示意图的绘制规则是：在同一幅图中，力的大小可以用线段的长短来表示，力越大，线段应该越长，以此区分力的大小差异。
3. 对于选项C，力的作用效果由力的大小、方向、作用点共同决定，并非只有大小和方向，所以该选项错误。
4. 对于选项D，拉力是绳子对小车施加的力，所以施力物体是绳子，受力物体是小车，该说法正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：图中明确标注了拉力的大小（100N）、方向（斜向右上方）、作用点（小车右上角），完整表示出了拉力的三要素，故A正确。
选项B：在力的示意图中，为了直观体现力的大小差异，同一图中力越大，代表力的线段应该越长，这是力的示意图的规范画法，故B正确。
选项C：力的大小、方向、作用点是力的三要素，这三个要素都会影响力的作用效果，该选项忽略了作用点的影响，故C错误。
选项D：小车受到的拉力是绳子施加的，所以该拉力的施力物体是绳子，故D正确。
综上，正确选项为ABD。
【答案】
ABD
【知识点】
力的三要素；力的示意图；施力物体判断
【点评】
本题考查力的相关基础知识点，涵盖力的三要素、力的示意图画法以及施力物体的判断，需要准确掌握力的基本概念和示意图的绘制规则，避免遗漏力的作用点对作用效果的影响。
【难度系数】
0.7

14. 一小车受到与水平面成45°角、斜向右上方、大小为25N的拉力，作用点在C点，请在图7.1-8中画出该拉力的示意图。

14.
　　　　　　

【分析】
要画出该拉力的示意图，需明确力的三要素：作用点、方向、大小。首先确定作用点为C点，拉力方向是与水平面成45°角斜向右上方，大小为25N；然后按照力的示意图的绘制步骤，先标注作用点，再沿力的方向画线段，标箭头和力的大小、角度即可。
【解析】
1. 确定作用点：在图中的C点处；
2. 画力的方向：从C点出发，画一条与水平面成45°角、斜向右上方的线段；
3. 标注力的要素：在线段末端画上箭头表示力的方向，在箭头旁标注拉力的符号F，并注明大小为25N，同时标注角度45°，最终示意图如参考答案所示。
【答案】
画出作用点在C点，与水平面成45°斜向右上方、大小为25N的拉力示意图（具体图形见参考答案）。
【知识点】
力的示意图绘制，力的三要素
【点评】
本题属于基础作图题，重点考查对力的三要素的理解与应用，绘制时需准确把握作用点、方向和角度，确保示意图规范准确。
【难度系数】
0.8

15. 物理兴趣小组利用身边的物品探究力的作用效果与力的大小、方向、作用点是否有关。
(1)实验器材：海绵、小桌、装满水的矿泉水瓶(多个)。
(2)进行实验并交流：
实验1：把装满水的矿泉水瓶放在小桌上，用水平力推矿泉水瓶底部，矿泉水瓶会沿桌面平稳地移动；把装满水的矿泉水瓶放在小桌上，用大小(选填“不同”或“相同”)的水平力推瓶盖时，矿泉水瓶会向前倾倒。该现象说明力的作用效果跟力的有关。
实验2：用力向左拉动装满水的矿泉水瓶，矿泉水瓶会向左运动；用大小(选填“不同”或“相同”)的力在同一位置向右拉动装满水的矿泉水瓶，矿泉水瓶会向右运动。该现象说明力的作用效果跟力的有关。
实验3：把海绵放在小桌上，把装满水的矿泉水瓶竖直放在海绵上，观察海绵下陷的程度；，再把矿泉水瓶竖直放在海绵上，发现第二次海绵下陷的程度变小。该现象说明力的作用效果跟力的有关。
(3)结论：力的大小、方向和作用点叫作，它们都能影响力的作用效果。当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。

15.(2)相同　作用点　相同　方向　把水倒出一部分　大小　　(3)力的三要素
　　　　　　解析(2)实验1:用水平力推矿泉水瓶底部
　　　　　　后，根据控制变量法，要用大小相同的水平
　　　　　　力推瓶盖。推底部时，矿泉水瓶水平移动，
　　　　　　而推瓶盖时，矿泉水瓶向前倾倒，这说明力
　　　　　　的作用效果跟力的作用点有关。实验2:用
　　　　　　力向左拉动装满水的矿泉水瓶后，根据控制
　　　　　　变量法，要用大小相同的力在同一位置向右
　　　　　　拉动装满水的矿泉水瓶。向左用力矿泉水瓶
　　　　　　会向左运动，向右用力矿泉水瓶会向右运
　　　　　　动，这说明力的作用效果跟力的方向有关。
　　　　　　实验3:把海绵放在小桌上，把装满水的矿
　　　　　　泉水瓶竖直放在海绵上，观察海绵下陷的程
　　　　　　度;根据控制变量法，要保持其他量不变，
　　　　　　只改变力的大小，因此，应把水倒出一部
　　　　　　分，再把矿泉水瓶竖直放在海绵上，两次海
　　　　　　绵下陷的程度不同。这说明力的作用效果跟
　　　　　　力的大小有关。
　　　　　　(3)结论:力的大小、方向、作用点叫作力
　　　　　　的三要素，它们都能影响力的作用效果。

【分析】
这道题通过控制变量法探究力的作用效果与力的大小、方向、作用点的关系，解题时需明确每个实验的控制变量和改变量：
1. 实验1要探究力的作用效果与作用点的关系，需控制力的大小和方向相同，改变作用点，观察矿泉水瓶的运动状态差异；
2. 实验2要探究力的作用效果与方向的关系，需控制力的大小和作用点相同，改变力的方向，观察矿泉水瓶的运动方向变化；
3. 实验3要探究力的作用效果与大小的关系，需控制力的方向和作用点相同，改变力的大小，观察海绵下陷程度的不同。最后根据实验现象总结力的三要素的概念。
【解析】
(2)实验1：根据控制变量法，探究力的作用效果与作用点的关系时，需控制力的大小和方向相同，因此用大小相同的水平力推瓶盖。推底部时矿泉水瓶沿桌面平稳移动，推瓶盖时矿泉水瓶向前倾倒，该现象说明力的作用效果跟力的作用点有关。
实验2：探究力的作用效果与方向的关系时，需控制力的大小和作用点相同，因此用大小相同的力在同一位置向右拉动矿泉水瓶。向左拉时矿泉水瓶向左运动，向右拉时矿泉水瓶向右运动，该现象说明力的作用效果跟力的方向有关。
实验3：探究力的作用效果与大小的关系时，需控制力的方向和作用点相同，改变力的大小，因此把水倒出一部分，再把矿泉水瓶竖直放在海绵上，此时矿泉水瓶对海绵的压力变小，海绵下陷程度变小，该现象说明力的作用效果跟力的大小有关。
(3)由实验结论可知，力的大小、方向和作用点叫作力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
【答案】
(2)相同；作用点；相同；方向；把水倒出一部分；大小
(3)力的三要素
【知识点】
力的三要素；控制变量法；力的作用效果影响因素
【点评】
本题利用生活中常见器材开展实验探究，重点考查控制变量法的应用以及对力的三要素的理解，注重培养学生的实验探究能力，贴近生活实际，难度适中，有助于学生理解力的作用效果的影响因素。
【难度系数】
0.7