22. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 总之，是对这些暧昧的同盟者的利益、偏见和感情抱着无微不至的关切态度，这就使联邦政府从战争一开始便受着一个致命的弱点的打击，迫使它采取不彻底的措施，迫使它隐瞒战争的原则，而放过敌人最怕受攻击的地方、罪恶的根源——奴隶制度本身。
——马克思《美国内战》
材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件及其主要领导者。（6分）
（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）
（3）材料一所述的这场战争中颁布的哪些文件扭转了战局？（4分）
（4）根据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”是怎样利用那些感兴趣的“增强了民族力量”的西方文明的。举例说明日本是怎样“为自己去掠夺”的。（6分）
（5）我们应当如何全面评价材料二中的这次改革？（6分）

(1)美国南北战争——林肯；日本明治维新——明治天皇；俄国1861年农奴制改革——沙皇亚历山大二世。(6分)
(2)美国通过战争废除了黑人奴隶制度；俄国通过改革废除了农奴制。(2分)
(3)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。(4分)
(4)政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。举例：发动甲午中日战争。(6分)
(5)明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。(6分)