登录
1.静电的防止:空气干燥时,电荷间发生剧烈的作用容易引起
2.静电的利用:根据带电体能
火花
。生活中遇到易燃、易爆物品时,要注意防止静电的产生。2.静电的利用:根据带电体能
吸引
轻小物体的性质,或者电荷间的相互作用来利用静电。主要应用在除尘、喷涂、复印等方面。答案
1.火花
2.吸引
2.吸引
解析
【分析】
本题考查静电相关的基础知识点，需结合静电防止和利用的核心概念分析填空。第一空对应静电防止的危险场景，第二空对应静电利用的基础性质，回忆相关知识点即可解答。
【解析】
1. 静电防止：空气干燥时，电荷间剧烈作用会产生火花，易引燃易燃、易爆物品，因此此处填“火花”；
2. 静电利用：带电体具有吸引轻小物体的性质，这是静电应用（如除尘、喷涂等）的原理之一，因此此处填“吸引”。
【答案】
1.火花
2.吸引
【知识点】
静电的防止、静电的利用、带电体的性质
【点评】
本题为基础识记类题目，考查静电相关的核心概念，难度较低，准确记忆相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
本题考查静电相关的基础知识点，需结合静电防止和利用的核心概念分析填空。第一空对应静电防止的危险场景，第二空对应静电利用的基础性质，回忆相关知识点即可解答。
【解析】
1. 静电防止：空气干燥时，电荷间剧烈作用会产生火花，易引燃易燃、易爆物品，因此此处填“火花”；
2. 静电利用：带电体具有吸引轻小物体的性质，这是静电应用（如除尘、喷涂等）的原理之一，因此此处填“吸引”。
【答案】
1.火花
2.吸引
【知识点】
静电的防止、静电的利用、带电体的性质
【点评】
本题为基础识记类题目，考查静电相关的核心概念，难度较低，准确记忆相关知识点即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
1.将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔片带电情况的是（
A
）答案
1.A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个知识点：一是毛皮摩擦橡胶棒的带电性质，二是验电器的工作原理。首先，毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒会得到电子，带负电；当带负电的橡胶棒接触验电器金属球时，电荷会传递到金属箔片上，使两片金属箔带同种电荷（负电），因同种电荷相互排斥而张开。接下来分析选项：A选项中橡胶棒带负电，金属箔也带负电，符合规律；B选项橡胶棒带正电，与实际不符；C、D选项金属箔带异种电荷，不符合验电器带电后的情况，因此选A。
【解析】
1. 确定橡胶棒的带电情况：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带负电。
2. 分析验电器的带电情况：带负电的橡胶棒接触验电器金属球，电荷通过金属球、金属杆传递到两片金属箔，使金属箔都带负电（同种电荷），因同种电荷相互排斥，金属箔张开。
3. 逐一判断选项：A选项中橡胶棒带负电、金属箔带负电，符合要求；B选项橡胶棒带正电，错误；C、D选项金属箔带异种电荷，错误。
【答案】
A
【知识点】
摩擦起电、验电器原理
【点评】
本题结合摩擦起电和验电器的工作原理，考查对电荷性质的基础理解，属于概念类基础题，需牢记常见摩擦起电的带电规律和验电器的工作原理。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确两个知识点：一是毛皮摩擦橡胶棒的带电性质，二是验电器的工作原理。首先，毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒会得到电子，带负电；当带负电的橡胶棒接触验电器金属球时，电荷会传递到金属箔片上，使两片金属箔带同种电荷（负电），因同种电荷相互排斥而张开。接下来分析选项：A选项中橡胶棒带负电，金属箔也带负电，符合规律；B选项橡胶棒带正电，与实际不符；C、D选项金属箔带异种电荷，不符合验电器带电后的情况，因此选A。
【解析】
1. 确定橡胶棒的带电情况：毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带负电。
2. 分析验电器的带电情况：带负电的橡胶棒接触验电器金属球，电荷通过金属球、金属杆传递到两片金属箔，使金属箔都带负电（同种电荷），因同种电荷相互排斥，金属箔张开。
3. 逐一判断选项：A选项中橡胶棒带负电、金属箔带负电，符合要求；B选项橡胶棒带正电，错误；C、D选项金属箔带异种电荷，错误。
【答案】
A
【知识点】
摩擦起电、验电器原理
【点评】
本题结合摩擦起电和验电器的工作原理，考查对电荷性质的基础理解，属于概念类基础题，需牢记常见摩擦起电的带电规律和验电器的工作原理。
【难度系数】
0.3
2. 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了
异种电荷
；越梳头发越蓬松，这是因为同种电荷互相排斥
。答案
2.异种电荷 同种电荷互相排斥
解析
【分析】
本题考查摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律，解题时需结合带电体的性质及电荷间的作用规律分析：梳子与头发摩擦会发生电荷转移，使两者带电；头发间因带同种电荷会产生排斥作用。
【解析】
1. 用塑料梳子梳头时，梳子与头发相互摩擦，发生电荷的转移，使梳子和头发带上异种电荷；由于带电体能够吸引轻小物体，所以梳子会吸引头发。
2. 梳头时头发之间会带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此头发会越梳越蓬松。
【答案】
异种电荷；同种电荷互相排斥
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题结合生活常见现象考查基础电学知识点，贴近生活实际，属于初中物理的基础题型，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8
本题考查摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律，解题时需结合带电体的性质及电荷间的作用规律分析：梳子与头发摩擦会发生电荷转移，使两者带电；头发间因带同种电荷会产生排斥作用。
【解析】
1. 用塑料梳子梳头时，梳子与头发相互摩擦，发生电荷的转移，使梳子和头发带上异种电荷；由于带电体能够吸引轻小物体，所以梳子会吸引头发。
2. 梳头时头发之间会带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，因此头发会越梳越蓬松。
【答案】
异种电荷；同种电荷互相排斥
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题结合生活常见现象考查基础电学知识点，贴近生活实际，属于初中物理的基础题型，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8
3.小梦在参观博物馆时，看到有些古书(
)非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小梦根据所学知识进行思考，使相邻书页带上
)非常陈旧，直接翻动很容易使书页破损。小梦根据所学知识进行思考，使相邻书页带上同种
（选填“同种”或“异种”）电荷，就能很容易地将书一页一页分开来。她的依据是同种电荷互相排斥
。答案
3.同种 同种电荷互相排斥
解析
【分析】
要解决这个问题，需结合电荷间的相互作用规律思考：我们的目标是让相邻书页容易分开，根据电荷的作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，因此需要让相邻书页带上同种电荷，利用排斥力即可轻松分开书页。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。要将相邻书页一页一页分开，需要让相邻书页之间产生排斥力，因此应使相邻书页带上同种电荷，借助同种电荷的排斥作用，就能很容易地将书一页一页分开。
【答案】
同种；同种电荷互相排斥
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题结合生活实际场景，考查电荷间的相互作用规律，属于基础知识点的应用，难度较低，能帮助学生建立物理知识与生活现象的联系。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需结合电荷间的相互作用规律思考：我们的目标是让相邻书页容易分开，根据电荷的作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，因此需要让相邻书页带上同种电荷，利用排斥力即可轻松分开书页。
【解析】
根据电荷间的相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。要将相邻书页一页一页分开，需要让相邻书页之间产生排斥力，因此应使相邻书页带上同种电荷，借助同种电荷的排斥作用，就能很容易地将书一页一页分开。
【答案】
同种；同种电荷互相排斥
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题结合生活实际场景，考查电荷间的相互作用规律，属于基础知识点的应用，难度较低，能帮助学生建立物理知识与生活现象的联系。
【难度系数】
0.7
4.不同物质的原子核对电子的束缚本领不同,科学家通过实验得出起电顺序表,表中任意两种物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。根据表格,下列判断正确的是(
起电顺序 1 2 3 4 5
研究材料 石棉
羊毛 木棉 橡胶
A.玻璃与橡胶摩擦后,橡胶带正电
B.木棉与橡胶摩擦后,木棉得到正电荷
C.石棉的原子核对核外电子的束缚能力比玻璃的强
D.羊毛与木棉摩擦后,羊毛失去电子
D
)起电顺序 1 2 3 4 5
研究材料 石棉
羊毛 木棉 橡胶A.玻璃与橡胶摩擦后,橡胶带正电
B.木棉与橡胶摩擦后,木棉得到正电荷
C.石棉的原子核对核外电子的束缚能力比玻璃的强
D.羊毛与木棉摩擦后,羊毛失去电子
答案
4.D
解析
【分析】首先明确起电顺序的核心规则：两种物质相互摩擦时，次序越靠前的物质，原子核对核外电子的束缚能力越弱，摩擦时会失去电子带正电；次序越靠后的物质，原子核对核外电子的束缚能力越强，摩擦时会得到电子带负电。接下来结合该规则逐一分析选项，判断正误。
【解析】根据起电顺序规则：
1. 选项A：玻璃（次序2）与橡胶（次序5）摩擦，玻璃次序在前，应带正电，橡胶带负电，A错误；
2. 选项B：木棉（次序4）与橡胶（次序5）摩擦，木棉次序在前，会失去电子带正电，并非“得到正电荷”，B错误；
3. 选项C：石棉（次序1）在玻璃（次序2）之前，说明石棉原子核对核外电子的束缚能力比玻璃弱，C错误；
4. 选项D：羊毛（次序3）与木棉（次序4）摩擦，羊毛次序在前，原子核对电子束缚能力弱，会失去电子，D正确。
【答案】D
【知识点】摩擦起电、原子核对电子束缚能力
【点评】本题考查摩擦起电的基本规律，核心是理解起电顺序与原子核对电子束缚能力的对应关系，属于基础应用类题目，需准确运用规则分析选项。
【难度系数】0.5
【解析】根据起电顺序规则：
1. 选项A：玻璃（次序2）与橡胶（次序5）摩擦，玻璃次序在前，应带正电，橡胶带负电，A错误；
2. 选项B：木棉（次序4）与橡胶（次序5）摩擦，木棉次序在前，会失去电子带正电，并非“得到正电荷”，B错误；
3. 选项C：石棉（次序1）在玻璃（次序2）之前，说明石棉原子核对核外电子的束缚能力比玻璃弱，C错误；
4. 选项D：羊毛（次序3）与木棉（次序4）摩擦，羊毛次序在前，原子核对电子束缚能力弱，会失去电子，D正确。
【答案】D
【知识点】摩擦起电、原子核对电子束缚能力
【点评】本题考查摩擦起电的基本规律，核心是理解起电顺序与原子核对电子束缚能力的对应关系，属于基础应用类题目，需准确运用规则分析选项。
【难度系数】0.5
