7. 七年级(2)班召开主题班会,下面是同学们的主题发言：“大型车辆存在多处视觉盲区,行人遇到大车一定要远离”“大雨是洪水的前兆,当气象部门发布大雨预警时要时刻关注”“大风天气时,远离高大建筑物,注意高空坠物”……此次班会的主题可能是( )。

A.学会预判自然灾害,提高防护能力
B.参加逃生演练活动,提高生还概率
C.学习安全知识,提高危险预判能力
D.见微知著,危险预判能力天生就有

C

【分析】
首先梳理班会的发言内容：分别涉及交通安全（大型车辆视觉盲区需远离）、气象灾害预警（大雨预警关注洪水）、户外安全（大风天气防高空坠物），这些内容的共性是传递不同场景的安全知识，核心是引导学生学会预判危险。接着逐一分析选项：A选项仅覆盖气象灾害相关内容，未包含交通安全等，片面；B选项提到“逃生演练”，但题干未提及演练活动，无依据；C选项全面概括了班会学习安全知识、提高危险预判能力的主题；D选项“危险预判能力天生就有”表述错误，该能力需通过学习获得。
【解析】
班会的主题发言涵盖三类安全场景：①交通安全（远离大车盲区）；②气象安全（关注大雨预警防洪水）；③户外安全（大风防坠物），核心是传递安全知识，提升危险预判能力。对选项逐一分析：
A项：仅涉及自然灾害相关内容，未涵盖交通安全等场景，概括片面，排除；
B项：题干未提及“逃生演练”，无对应依据，排除；
C项：准确概括了班会学习安全知识、提高危险预判能力的主题，符合要求；
D项：“危险预判能力天生就有”表述错误，该能力需通过后天学习获得，排除。
【答案】
C
【知识点】
安全常识、危险预判能力、主题归纳
【点评】
本题结合生活实际场景，考查对班会主题的归纳理解，需提炼发言内容的共性，排除片面或错误选项，侧重基础应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.4

8. 某中学考试间隙,七年级和八年级部分男生因上下楼梯发生拥挤踩踏,导致不少学生不同程度受伤。预防拥挤踩踏事件发生,我们应该( )。
①不在人流量大的地方停留 ②大喊大叫,制造恐慌
③上下楼梯、台阶时抓牢扶手 ④发现人群蜂拥而至时,快速加入其中

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

【分析】
本题是校园安全常识类选择题，解题时需逐一判断每个做法是否符合预防拥挤踩踏的要求，排除错误做法后确定正确选项。首先明确预防踩踏的核心原则：避开人流密集区域、保持秩序、远离拥挤人群、做好自身防护。再分析四个序号的做法：①不在人流量大的地方停留，能降低踩踏风险，正确；②大喊大叫制造恐慌，会引发混乱，错误；③上下楼梯抓扶手，可防止摔倒，正确；④人群蜂拥时加入，会增加危险，错误。因此正确组合为①③，对应选项B。
【解析】
本题考查预防拥挤踩踏的安全知识，需对各说法逐一判断：①不在人流量大的地方停留，可减少处于危险区域的概率，做法正确；②大喊大叫制造恐慌，会加剧现场混乱，不利于避险，做法错误；③上下楼梯、台阶时抓牢扶手，能维持身体平衡，避免摔倒引发踩踏，做法正确；④发现人群蜂拥而至时，应迅速向侧面躲避或远离，而非加入人群，做法错误。综上，正确的做法是①③，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
安全常识、自我保护
【点评】
本题结合校园真实安全事件，考查学生对日常安全防护知识的掌握，贴近学生生活，引导学生树立安全意识，掌握正确的自我保护方法，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.8

9. 阅读材料,回答问题。
一位户外教育工作者在某峡谷溯溪时,察觉到水流越来越浑浊,而且流下的树枝越来越大,浑浊的水也越来越多,突然意识到：可能会有山洪！他立即发出呼喊：“山洪来啦,快往山谷两边山上跑！”同行的队员舍弃水潭边上的背包等装备,迅速往山谷两岸山坡跑去,最后全部队员得以脱险。后来总结时,他说道：“能死里逃生得益于我们的警觉和在溪谷里休息亲水前,已经有意识计划好万一山洪来临的紧急撤退路线,因此躲过了一劫。”
(1) 结合本课所学知识,对案例中的人物进行点评。
(2) 请你列举两个生活中提高自我防护能力的具体做法。

（1）这位户外教育工作者在观察到水流发生变化时，对即将到来的山洪进行了准确的预判，为逃生争取了宝贵的时间；危险来临时，他头脑冷静，及时大声呼喊，将正确的逃生避险方法告诉大家，进行自救和互救。同行的队员不贪恋财物，体现了对自己生命的敬畏和珍爱。队员们提前设计紧急撤退路线，体现了较强的安全意识，值得我们学习。（2）答案示例：阅读相关书籍，学习防护和急救的知识；认真参加学校开展的安全逃生演习活动；等等。

【分析】
解答本题需分两小问展开：第(1)问要从案例中人物的行为切入，分析他们应对山洪时的正确做法，涵盖危险预判、组织逃生、珍爱生命、提前规划安全路线等维度；第(2)问需结合生活实际，列举具体可操作的提高自我防护能力的做法，符合安全要求即可。
【解析】
第(1)问：①户外教育工作者：通过观察水流浑浊、树枝变大等现象，准确预判山洪来临，体现了较强的安全意识和危险预判能力；危险发生时及时呼喊提醒队员，组织大家避险，做到了自救与互救。②同行队员：舍弃背包等财物优先逃生，体现了对生命的敬畏和珍爱；按提前规划的撤退路线避险，说明具备安全预案意识。
第(2)问：结合生活场景，从学习安全知识、参与安全演练等角度列举，如阅读安全防护书籍、参加学校逃生演习等。
【答案】
（1）这位户外教育工作者在观察到水流发生变化时，对即将到来的山洪进行了准确的预判，为逃生争取了宝贵的时间；危险来临时，他头脑冷静，及时大声呼喊，将正确的逃生避险方法告诉大家，进行自救和互救。同行的队员不贪恋财物，体现了对自己生命的敬畏和珍爱。队员们提前设计紧急撤退路线，体现了较强的安全意识，值得我们学习。（2）答案示例：阅读相关书籍，学习防护和急救的知识；认真参加学校开展的安全逃生演习活动；等等。
【知识点】
增强安全意识、自我防护能力、自救与互救
【点评】
本题结合户外溯溪的实际案例，考查学生对自我保护、安全意识的理解，引导学生学习案例中人物的正确做法，培养自身的安全防范意识和应急避险能力，具有较强的现实教育意义。
【难度系数】
0.6