登录
一、朋友们在民民的生日聚会上交谈甚欢。请完成下列任务。
任务一:请用方框中所给单词或短语的适当形式填空。每个单词或短语限用一次。
where what when how many
how old who how much
1.
We can sing it together. (
2.
(
3. Your pet dog is so lovely.
(
4.
5.
(
6.
7.
(
任务二:请从方框中选择对应的答语,将选项字母写在括号内。
A. 150 yuan.
B. At 9:15 a.m.
C. It's two years old.
D. Thirteen. It's my age.
E. Happy Birthday to You.
F. At the shop near our school.
G. She's Minmin's teacher, Ms White.
任务一:请用方框中所给单词或短语的适当形式填空。每个单词或短语限用一次。
where what when how many
how old who how much
1.
What
is your favourite song?We can sing it together. (
E
)2.
How many
candles are there on the cake?(
D
)3. Your pet dog is so lovely.
How old
is it?(
C
)4.
When
did you get here? (B
)5.
Who
is that woman talking to Minmin's mum?(
G
)6.
How much
are the shoes? (A
)7.
Where
did you buy the shoes?(
F
)任务二:请从方框中选择对应的答语,将选项字母写在括号内。
A. 150 yuan.
B. At 9:15 a.m.
C. It's two years old.
D. Thirteen. It's my age.
E. Happy Birthday to You.
F. At the shop near our school.
G. She's Minmin's teacher, Ms White.
答案
1. What is your favourite song? We can sing it together. （E）
2. How many candles are there on the cake? （D）
3. Your pet dog is so lovely. How old is it? （C）
4. When did you get here? （B）
5. Who is that woman talking to Minmin's mum? （G）
6. How much are the shoes? （A）
7. Where did you buy the shoes? （F）
2. How many candles are there on the cake? （D）
3. Your pet dog is so lovely. How old is it? （C）
4. When did you get here? （B）
5. Who is that woman talking to Minmin's mum? （G）
6. How much are the shoes? （A）
7. Where did you buy the shoes? （F）
解析
【分析】
本题分为两个任务：任务一需根据语境选择合适的疑问词（where/what/when/how many/how old/who/how much），任务二需将问句与对应答语匹配。解题思路：1. 先明确各疑问词的用法：what询问事物；how many询问可数名词数量；how old询问年龄；how much询问价格或不可数名词量；when询问时间；who询问人；where询问地点。2. 结合问句语境选正确疑问词，再根据答语内容匹配对应问句，确保问答逻辑通顺。
【解析】
1. 问句询问“你最喜欢的歌曲是什么”，询问事物用疑问词What，对应答语E（《生日快乐歌》，符合歌曲相关语境）。
2. 问句询问蛋糕上的蜡烛数量，candles是可数名词复数，询问数量用How many，对应答语D（13，符合蜡烛数量的语境）。
3. 前句提到宠物狗可爱，问句询问狗的年龄，用How old，对应答语C（两岁，符合年龄语境）。
4. 问句询问到达这里的时间，用When，对应答语B（上午9:15，符合时间语境）。
5. 问句询问和敏敏妈妈说话的女士身份，询问人用Who，对应答语G（敏敏的老师，符合身份语境）。
6. 问句询问鞋子的价格，用How much，对应答语A（150元，符合价格语境）。
7. 问句询问买鞋子的地点，用Where，对应答语F（学校附近的商店，符合地点语境）。
【答案】
1. What（E）
2. How many（D）
3. How old（C）
4. When（B）
5. Who（G）
6. How much（A）
7. Where（F）
【知识点】
特殊疑问词用法、情景交际
【点评】
本题为基础英语情景交际题，考察常用疑问词辨析及日常问答匹配，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.9
本题分为两个任务：任务一需根据语境选择合适的疑问词（where/what/when/how many/how old/who/how much），任务二需将问句与对应答语匹配。解题思路：1. 先明确各疑问词的用法：what询问事物；how many询问可数名词数量；how old询问年龄；how much询问价格或不可数名词量；when询问时间；who询问人；where询问地点。2. 结合问句语境选正确疑问词，再根据答语内容匹配对应问句，确保问答逻辑通顺。
【解析】
1. 问句询问“你最喜欢的歌曲是什么”，询问事物用疑问词What，对应答语E（《生日快乐歌》，符合歌曲相关语境）。
2. 问句询问蛋糕上的蜡烛数量，candles是可数名词复数，询问数量用How many，对应答语D（13，符合蜡烛数量的语境）。
3. 前句提到宠物狗可爱，问句询问狗的年龄，用How old，对应答语C（两岁，符合年龄语境）。
4. 问句询问到达这里的时间，用When，对应答语B（上午9:15，符合时间语境）。
5. 问句询问和敏敏妈妈说话的女士身份，询问人用Who，对应答语G（敏敏的老师，符合身份语境）。
6. 问句询问鞋子的价格，用How much，对应答语A（150元，符合价格语境）。
7. 问句询问买鞋子的地点，用Where，对应答语F（学校附近的商店，符合地点语境）。
【答案】
1. What（E）
2. How many（D）
3. How old（C）
4. When（B）
5. Who（G）
6. How much（A）
7. Where（F）
【知识点】
特殊疑问词用法、情景交际
【点评】
本题为基础英语情景交际题，考察常用疑问词辨析及日常问答匹配，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】
0.9
二、与祖国同一天过生日是一种什么样的体验？请阅读下面短文，根据首字母提示补全单词。
I'm Minmin. We all have our favourite days. China's 1. N
is my favourite. Why? Because it's also my 2. b
3. m
4. o
5. e
I'm Minmin. We all have our favourite days. China's 1. N
ational
Dayis my favourite. Why? Because it's also my 2. b
irthday
! In China, this day3. m
arks / means
the birthday of our country. We usually show love for our4. o
wn
country in many ways. For5. e
xample
, we sing songs and watch the flag-raising ceremony(仪式). I feel so proud(自豪的) to 6. celebrate
my birthday on China's National Day!答案
1. National
2. birthday
3. marks / means
4. own
5. example
6. celebrate
2. birthday
3. marks / means
4. own
5. example
6. celebrate
解析
【分析】
先通读短文理解主旨，结合语境、首字母提示及英语基础词汇、固定搭配来补全单词：1. 结合常识中国的节日，首字母N对应“国庆”；2. 前文说最喜欢的是国庆，后文关联生日，首字母b对应“生日”；3. 需动词表“意味着/标志”，首字母m匹配；4. 固定搭配“自己的国家”，首字母o对应own；5. 固定短语“例如”，首字母e对应example；6. 固定搭配“庆祝生日”，首字母c对应celebrate。
【解析】
1. 由常识可知中国的国庆节是National Day，首字母N，填National；
2. 结合语境“也是我的生日”，首字母b，填birthday；
3. 此处需动词表“意味着/标志”，首字母m，填marks/means；
4. 固定搭配our own country（我们自己的国家），首字母o，填own；
5. 固定短语for example（例如），首字母e，填example；
6. 固定搭配celebrate one's birthday（庆祝生日），首字母c，填celebrate。
【答案】
1. National 2. birthday 3. marks/means 4. own 5. example 6. celebrate
【知识点】
英语词汇运用，固定搭配，常识运用
【点评】
本题结合短文语境与首字母提示，考查基础词汇、固定短语及生活常识，难度较低，学生只要掌握基础词汇和常见搭配即可完成。
【难度系数】
0.8
先通读短文理解主旨，结合语境、首字母提示及英语基础词汇、固定搭配来补全单词：1. 结合常识中国的节日，首字母N对应“国庆”；2. 前文说最喜欢的是国庆，后文关联生日，首字母b对应“生日”；3. 需动词表“意味着/标志”，首字母m匹配；4. 固定搭配“自己的国家”，首字母o对应own；5. 固定短语“例如”，首字母e对应example；6. 固定搭配“庆祝生日”，首字母c对应celebrate。
【解析】
1. 由常识可知中国的国庆节是National Day，首字母N，填National；
2. 结合语境“也是我的生日”，首字母b，填birthday；
3. 此处需动词表“意味着/标志”，首字母m，填marks/means；
4. 固定搭配our own country（我们自己的国家），首字母o，填own；
5. 固定短语for example（例如），首字母e，填example；
6. 固定搭配celebrate one's birthday（庆祝生日），首字母c，填celebrate。
【答案】
1. National 2. birthday 3. marks/means 4. own 5. example 6. celebrate
【知识点】
英语词汇运用，固定搭配，常识运用
【点评】
本题结合短文语境与首字母提示，考查基础词汇、固定短语及生活常识，难度较低，学生只要掌握基础词汇和常见搭配即可完成。
【难度系数】
0.8
