一、复兴学校开展“数字时代的生活与学习”专题学习活动，请你参与。
1.班级正在开展一场关于“线上学习好还是线下学习好”的辩论会，下面是正方(支持线上学习)辩手的阐述，请你根据语境，补充横线上的内容。
我方认为线上学习更好。首先，(1)，无论在家还是在外，只要有网络就能学习。比如暑假外出游玩时，我们能够在休息时间通过线上课程进行预习，既不会耽误学业，又可以在假期好好放松。其次，线上学习资源丰富，有很多名校的公开课、名师的讲解视频，我们可以根据自己的需求选择学习内容，进行个性化学习。而且，(2)，方便我们理解消化知识，这是线下学习难以做到的。
2.在数字时代，短视频成为一种热门的信息传播和娱乐方式。下面是关于短视频的数据调查，请概括表格中的主要信息，答出两点且不超过50字。

1. (1) 线上学习不受时间和空间限制 (2) 线上学习可以随时暂停、回放
2. 短视频用户以18—35岁为主，多数人每天使用1—2小时，观看目的主要为娱乐放松。（任答两点即可）

二、班级开展“拥抱数字时代”主题活动,请你参与并完成下面的任务。
1. 请概括以下新闻的主要内容,不超过35个字。
《新闻晨报》2024年11月12日 “2024广东省粤港澳青少年人工智能追梦营总营嘉年华”(以下简称“追梦营”)于11月9—10日在澳门成功举办。本届追梦营以“湾区一家亲,AI话未来”为主题,为粤港澳大湾区青少年搭建了一个全新的数字创作交流平台,三地逾3万名青少年以科技为媒,为澳门回归祖国25周年献上了一份特别的数字贺礼。
以推动粤港澳三地人工智能教育发展为目的,2024年的“追梦营”活动从6月开始,在粤港澳三地乃至多个内地城市学校开展了针对教师和学生的公益性人工智能培训项目,活动覆盖16个城市,共3000多所中小学,超3万名师生参与,课程学习数量超590万次。


2. 请观察主题为“数字时代,拥抱教育新机遇”的图片,写出数字时代给教育带来的两个新机遇。

1. “2024广东省粤港澳青少年人工智能追梦营总营嘉年华”在澳门成功举办。
2. ①借助数字技术开展阅读等课后服务，丰富学生课余学习资源，提升教育延展性。②借助数字技术，打破传统学习限制，提供学习共享空间与管家服务等多元学习服务。③家庭教育、父母课堂等依托数字平台，让家长更便捷地参与教育，促进家校协同育人。④数字技术打破地域壁垒，助力学业规划，与国际教育资源对接，拓宽教育路径选择。⑤通过素质平台输出产品，助力学生素质培养，丰富教育资源形态。（答出两点即可）