二、学习挑战。61707
曹冲称象的办法真巧妙！先说说这个办法妙在哪里，再开动脑筋，设计一种现代称大象的办法，完成练习。

（答案不唯一）
|称象办法|我的思考|
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|曹冲的妙计（古代）|曹冲的办法巧妙在于：运用等量代换原理，利用船的浮力，把笨重、无法直接称量的大象，换成可以分开称重的石头，方法灵活又简单|
|我的奇思妙想（现在）|结合现在的生活，我想到的设计：用地磅直接称重；利用大型起重机搭配称重仪器称量；使用现代浮力称重设备测量等|

一、把握主要内容。
1. 梳理时间词语与探究过程，把握主要内容，完成练习。61706
时间
词语
小时候
→
后来
探究
过程
以为凡能发出声音的，都是活的生物

见人就说父亲的表里有小蝎子

1. （答案不唯一）

2. 照样子，联系上下文，完成对话练习。61707
小语：“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”这个句子，是人物的心理描写，写出了“我”是一个有强烈好奇心的孩子。
小文：“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物”这个句子，是人物的描写，写出了“我”是一个的孩子。
我：“我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同”这个句子，是人物的描写，写出了“我”是一个的孩子。
抓住叙述顺序，借助关键语句，关注人物的言行和思维过程，我们就能把握文章的主要内容。

2. 心理 充满好奇心、爱思考、善于求证心中猜想 心理 想象力丰富、喜欢大胆推测事物缘由（答案不唯一）