一、回溯潜伏战场，夯实字词根基。
夜色沉沉，荒坡草木丛生，战士们悄悄 yǐn bì()在枯黄的草丛里，准备一举 cuī huǐ()敌人阵地。敌军用火力 sōu suǒ()阵地前沿情况。炮火纷飞，火苗随风肆意（漫 蔓）延。战士邱少云强忍（剧痛 伤痛），在烈火中丝毫不敢动弹，任由生命之火慢慢 xī miè()，用血肉之躯坚守住了阵地。
1. 读拼音，在括号内工整地写字词。
2. 根据语境，用“√”在括号中选择搭配恰当的字词。
3. 语段中加点的词语“任由”的近义词是。请用“任由”写一句完整的话。

1. 隐蔽 摧毁 搜索 熄灭
2. 蔓 剧痛
3. 任凭 示例:任由大雨倾盆而下，交警叔叔依然坚守岗位。

【分析】
本题围绕语段考查字词相关知识，解题思路如下：第1题需结合语境拼读拼音，写出对应汉字，注意易错字词的写法；第2题要根据词语的适用对象和语境，辨析形近字、近义词的差异；第3题先理解“任由”的词义，再找出近义词，最后结合词义造通顺的句子。
【解析】
1. 拼音写词：根据拼音及语段语境，依次写出：隐蔽（yǐn bì）、摧毁（cuī huǐ）、搜索（sōu suǒ）、熄灭（xī miè）；
2. 选字词：“蔓延”指火势等像蔓草一样向四周扩展，故选“蔓”；“剧痛”指剧烈的疼痛，更贴合邱少云被烈火灼烧的感受，故选“剧痛”；
3. 近义词与造句：“任由”意为听凭，近义词为“任凭”；造句需符合词义，示例：任由大雨倾盆而下，交警叔叔依然坚守岗位。
【答案】
1. 隐蔽 摧毁 搜索 熄灭；2. 蔓√ 剧痛√；3. 任凭 示例:任由大雨倾盆而下，交警叔叔依然坚守岗位。
【知识点】
字词拼写、词语辨析、近义词运用
【点评】
本题结合课文相关语境，考查基础字词的掌握与运用，涵盖拼音识字、词语语境选择、近义词积累等考点，既夯实语文基础，又渗透了对课文内容的理解，难度适中，适合巩固字词知识。
【难度系数】
0.8

二、锤炼精准表达,请用上带“然”字的词语填空。
1. (),狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心。
2. 约莫11点钟的时候,()一发烟幕弹飞来,在附近爆炸了。
3. (),一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子,我扭头一看,哎呀!火烧到了邱少云身上!

1. 显然
2. 突然
3. 忽然

【分析】这道题要求结合语境填写带“然”字的词语，解题时需先理解每个句子的语境，再分析带“然”词语的含义，选择最贴合语境的词语。第1句强调敌人对阵地安全不放心是明显的情况，对应“显然”；第2句描述烟幕弹的出现是短促且出乎意料的，对应“突然”；第3句说明焦味的出现是迅速发生的，对应“忽然”。
【解析】1. “显然”表示容易看出或感觉到，句子中敌人对阵地前沿安全不放心是明显的状态，所以填“显然”；2. “突然”指在短促的时间里发生，出乎意外，句子中烟幕弹飞来是意外且短促的情况，所以填“突然”；3. “忽然”表示情况发生得迅速，出乎意料，句子中焦味突然钻进鼻子，符合“忽然”的用法，所以填“忽然”。
【答案】1. 显然；2. 突然；3. 忽然
【知识点】词语辨析、词语运用
【点评】本题考查带“然”字常用词语的语境运用，需结合句子的语义和语境特点选择合适的词语，平时要注重积累常用词语的含义与用法，提升精准表达的能力。
【难度系数】0.5

三、品读经典语句,感悟英雄气节。
谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢?
1. 这句话写出了战士们的处境，体现出他们必须时刻保持的状态。
2. 请把这句话改为不带问号的句子,意思不变。

1. 危险 警惕、警觉
2. 谁也不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。

【分析】
第1问：先理解“趴在敌人的鼻子底下”的语境含义，明确战士们所处的位置特点，进而推断处境和所需状态；第2问：掌握反问句改陈述句的方法，将反问语气转换为陈述语气，保证意思不变。
【解析】
1. “趴在敌人的鼻子底下”说明战士们距离敌人极近，处境危险；为应对敌人，必须时刻保持警惕、警觉的状态，因此填入对应词语。
2. 原句是反问句，表达否定含义，改为陈述句时，调整为陈述语序，去掉反问语气，得到“谁也不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉”。
【答案】
1. 危险 警惕、警觉
2. 谁也不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。
【知识点】
句子理解、句式转换
【点评】
本题考查语句感悟理解与反问句改陈述句的基础能力，题型基础，注重语文基础知识点的运用。
【难度系数】
0.7

四、辨析文章写法,感知英雄形象。
本文在刻画邱少云的英雄形象时,运用的写作方法是()

A.以外貌描写为主,通过细致刻画邱少云的外貌特征,直接体现他的英雄气概。
B.以点面结合为主,先写战士们整体的艰难处境,再写邱少云烈火缠身的个体细节,突出英雄形象的同时展现集体的革命精神。
C.以语言描写为主,通过邱少云的话语,展现他严守纪律的坚定信念。
D.以动作描写为主,通过描写邱少云在烈火中强忍剧痛、纹丝不动的动作,展现他钢铁般的意志和崇高的革命精神。

B

【分析】
要解答此题，需结合课文《我的战友邱少云》的写作手法，围绕“刻画邱少云英雄形象的写作方法”这一核心要求，逐一分析选项的合理性。
【解析】
《我的战友邱少云》刻画邱少云英雄形象时，核心运用了点面结合的写作方法：“面”指先写整个潜伏部队被敌人燃烧弹袭击后的整体艰难处境，“点”指聚焦邱少云烈火缠身、强忍剧痛纹丝不动的个体细节。这种写法既突出邱少云的英雄形象，又展现了集体的革命精神。
对其他选项的排除：A选项，文中并非以外貌描写为主，未通过细致刻画外貌体现英雄气概；C选项，邱少云在文中无语言描写，无法通过话语展现信念；D选项，虽涉及动作描写，但并非主要写作方法，核心是点面结合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
写作手法（点面结合）、人物形象塑造
【点评】
本题考查课内课文的写作手法辨析，需熟悉《我的战友邱少云》的内容，明确点面结合的内涵与作用，区分不同描写手法的运用，属于基础课内知识点考查。
【难度系数】
0.5