1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
月亮终于穿过乌云，像一个圆圆的银盘挂在深蓝的天幕上，大地一 shà① 时变得明亮起来，月光照得水面也波光粼粼，煞是好看。这时，正在做游戏的孩子们发生了分 qí②：一部分人认为月色这样美，不如玩“捞月亮”的游戏；一部分人认为，原先的捉迷藏游戏还没有结束，应该继续玩捉迷藏。一个年龄稍大的孩子站出来，想出了一个两全的办法：继续玩一轮捉迷藏游戏，然后回家拿来水盆一起“捞月亮”。大家都 xìn fú③ 地齐声说“好”，最后各得其所地继续捉迷藏了。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点词语使用有误的一项是（）
A. 波光粼粼
B. 煞是好看
C. 两全
D. 各得其所

（1）①霎 ②歧 ③信服
（2）D

（1）本题考查《散步》一课的课内重点字形积累，结合语境和拼音提示，即可写出对应汉字。（2）本题考查词语语境运用：A.波光粼粼用来形容月光下水面闪动的光亮状态，使用正确；B.煞是好看意为十分好看，用来描绘月夜景色，符合语境；C.两全指同时顾全两个方面，此处指想出的办法能同时满足两部分孩子的游戏诉求，使用正确；D.各得其所指每个人都得到合适的安顿/安排，文段最后大家只是先继续玩捉迷藏，并没有让两部分想玩不同游戏的人都得到符合自身意愿的安排，该词使用不符合语境，存在错误。

2. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）

A.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
C.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
D.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

B

【解析】
逐一分析各选项标点使用：
A选项：冒号用于引出散步的人物，人物之间用逗号分隔，标点使用正确。
B选项：句中“大块儿小块儿的新绿……有的淡”“树枝上的嫩芽儿也密了”“田里的冬水也咕咕地起着水泡儿”是三个并列的景物描写分句，当前分句间的分号、逗号使用层级混乱，应将“有的淡”后的分号改为逗号，“嫩芽儿也密了”后的逗号改为分号，该选项标点使用有误。
C选项：冒号引出人物的语言，感叹号符合人物说话的语气，标点使用正确。
D选项：三个并列的分句分别描述不同家庭成员的习惯，分句间用分号分隔，标点使用正确。
【答案】
B
【知识点】
标点符号辨析
分号的用法
冒号的用法
【点评】
本题结合课内经典语句考查标点符号的规范使用，重点区分分号、逗号的使用场景，易错点是容易忽略并列景物描写分句间的标点层级差异，需要学生熟练掌握常见标点的使用规则。
【难度系数】
0.6

3. 指出下列句子使用的描写方法。
（1）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”
（）
（2）到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。（）

（1）动作描写、语言描写 （2）动作描写

（1）句中“摸摸孙儿的小脑瓜”是对母亲的动作行为的刻画，属于动作描写，直接引用的母亲的话语属于语言描写，两种描写结合体现出母亲对孙儿的疼爱。（2）句中“蹲”“背”等一系列动词，精准描摹出“我”和妻子的行为，属于动作描写，展现出一家人的温情与责任。

4. 小雨参加学校开展的演讲活动，下面是他演讲稿的结尾部分，请你帮他找出三处语病并修改。
①雷锋的故事历久弥新，雷锋
精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为我国
现代化建设添砖加瓦而奋斗！
(1)第句，修改：

(2)第句，修改：

(3)第句，修改：

(1) ②；将“我们虽然过去了大半个世纪”改为“虽然大半个世纪过去了，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量”
(2) ④；在句末“不普通”后添加“的人生”，改为“只要坚持不懈，就能谱写不平凡的人生”
(3) ⑤；删去“而奋斗”，改为“让我们践行雷锋精神，努力为我国现代化建设添砖加瓦！”

本题考查病句的辨析与修改，结合七年级常见的病句类型逐一排查：
1. 第②句主宾搭配不当，“我们”不能“过去了大半个世纪”，时间才具备流逝的属性，调整表述让逻辑通顺。
2. 第④句成分残缺，动词“谱写”后缺少对应的宾语中心语，补充合适的宾语让语义完整。
3. 第⑤句句式杂糅，“为现代化建设添砖加瓦”和“为现代化建设而奋斗”两套表意相近的句式混用，删去冗余部分即可。