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1. 对化学方程式$2H_2O_2 \xlongequal{MnO_2} 2H_2O + O_2 \uparrow$的叙述中，正确的是（
A.反应中$H_2O$、$O_2$的质量比为$2:1$
B.2个过氧化氢分子等于2个水分子加1个氧分子
C.过氧化氢在二氧化锰催化条件下生成水和氧气
D.2 g过氧化氢分解生成2 g水和1 g氧气
C
）A.反应中$H_2O$、$O_2$的质量比为$2:1$
B.2个过氧化氢分子等于2个水分子加1个氧分子
C.过氧化氢在二氧化锰催化条件下生成水和氧气
D.2 g过氧化氢分解生成2 g水和1 g氧气
答案
1. C
解析
【分析】本题考查化学方程式的意义，需明确化学方程式包含质的意义、微观粒子个数比、物质质量比三层含义，据此逐一分析选项：A选项混淆质量比计算方式；B选项错误理解化学计量数含义；C选项符合质的意义；D选项错误计算质量比，最终确定正确选项。
【解析】化学方程式的意义分为三层：①质的意义：表示反应物、生成物及反应条件；②微观意义：表示各物质的粒子个数比（即化学式前化学计量数之比）；③量的意义：表示各物质的质量比（即相对分子质量×化学计量数之比）。
对各选项分析如下：
A选项：反应中$\ce{H_{2}O}$与$\ce{O_{2}}$的质量比为$(2×18):32=36:32=9:8$，并非$2:1$，错误。
B选项：化学计量数表示粒子个数比，应为“2个过氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧分子”，“等于”的表述错误，错误。
C选项：该化学方程式的质的意义为过氧化氢在二氧化锰催化条件下生成水和氧气，正确。
D选项：各物质质量比为$(2×34):(2×18):32=68:36:32$，即68g过氧化氢分解生成36g水和32g氧气，并非2g过氧化氢分解生成2g水和1g氧气，错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】化学方程式的意义
【点评】本题属于化学基础题，核心是掌握化学方程式的三层意义，需准确区分粒子个数比与质量比，理解化学计量数的含义，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】0.6
【解析】化学方程式的意义分为三层：①质的意义：表示反应物、生成物及反应条件；②微观意义：表示各物质的粒子个数比（即化学式前化学计量数之比）；③量的意义：表示各物质的质量比（即相对分子质量×化学计量数之比）。
对各选项分析如下：
A选项：反应中$\ce{H_{2}O}$与$\ce{O_{2}}$的质量比为$(2×18):32=36:32=9:8$，并非$2:1$，错误。
B选项：化学计量数表示粒子个数比，应为“2个过氧化氢分子分解生成2个水分子和1个氧分子”，“等于”的表述错误，错误。
C选项：该化学方程式的质的意义为过氧化氢在二氧化锰催化条件下生成水和氧气，正确。
D选项：各物质质量比为$(2×34):(2×18):32=68:36:32$，即68g过氧化氢分解生成36g水和32g氧气，并非2g过氧化氢分解生成2g水和1g氧气，错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】化学方程式的意义
【点评】本题属于化学基础题，核心是掌握化学方程式的三层意义，需准确区分粒子个数比与质量比，理解化学计量数的含义，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】0.6
2. 某同学制作了下列微观粒子模型。其中能表示化学变化中不 能 再分的微观粒子是（
）
）答案
2. D
解析
【分析】
要解决本题，需明确：化学变化中，分子会破裂成原子，而原子是化学变化中不能再分的最小粒子，即原子是单个存在的，不是由原子结合成的分子。据此分析各选项：A、B、C均是由多个原子结合成的分子，D是单独的原子，符合要求。
【解析】
化学变化的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此化学变化中不能再分的粒子是原子（单个原子）。选项A是2个原子构成的分子，选项B是2个原子构成的分子，选项C是3个原子构成的分子，均属于分子，在化学变化中可分；选项D是3个单独的原子，属于化学变化中不能再分的粒子，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
原子的概念；化学变化的微观本质
【点评】
本题考查化学变化中粒子的变化，核心是区分原子和分子在化学变化中的可分性，需理解原子是化学变化的最小粒子，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需明确：化学变化中，分子会破裂成原子，而原子是化学变化中不能再分的最小粒子，即原子是单个存在的，不是由原子结合成的分子。据此分析各选项：A、B、C均是由多个原子结合成的分子，D是单独的原子，符合要求。
【解析】
化学变化的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，因此化学变化中不能再分的粒子是原子（单个原子）。选项A是2个原子构成的分子，选项B是2个原子构成的分子，选项C是3个原子构成的分子，均属于分子，在化学变化中可分；选项D是3个单独的原子，属于化学变化中不能再分的粒子，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
原子的概念；化学变化的微观本质
【点评】
本题考查化学变化中粒子的变化，核心是区分原子和分子在化学变化中的可分性，需理解原子是化学变化的最小粒子，难度适中。
【难度系数】
0.3
3. “中国芯” 的主要材料是高纯度的单质硅。高温下氢气与四氯化硅反应制硅的化学方程式为$2H_2 + SiCl_4 \stackrel{高温}{=\!=\!=} Si + 4X$，则X的化学式为（
A.$Cl_2$
B.$HCl$
C.$H_2O$
D.$SiH_4$
B
）A.$Cl_2$
B.$HCl$
C.$H_2O$
D.$SiH_4$
答案
3. B
解析
【分析】
要确定X的化学式，需依据质量守恒定律：化学反应前后，原子的种类、数目均保持不变。先统计反应前后各原子的总数，再对比得出4个X中含有的原子种类和数目，进而推导单个X的化学式。
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：
反应前：H原子总数为$2×2=4$，Si原子总数为1，Cl原子总数为4；
反应后已知：Si原子总数为1，剩余的4个X中应含有的原子总数为H：4，Cl：4；
因此每个X分子由1个H原子和1个Cl原子构成，即X的化学式为HCl。
【答案】
B
【知识点】
质量守恒定律；化学式推导
【点评】
本题考查质量守恒定律的应用，属于化学方程式相关的基础题型，难度较低，只要掌握反应前后原子守恒的规律即可快速解答，是化学用语模块的常考基础题。
【难度系数】
0.8
要确定X的化学式，需依据质量守恒定律：化学反应前后，原子的种类、数目均保持不变。先统计反应前后各原子的总数，再对比得出4个X中含有的原子种类和数目，进而推导单个X的化学式。
【解析】
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：
反应前：H原子总数为$2×2=4$，Si原子总数为1，Cl原子总数为4；
反应后已知：Si原子总数为1，剩余的4个X中应含有的原子总数为H：4，Cl：4；
因此每个X分子由1个H原子和1个Cl原子构成，即X的化学式为HCl。
【答案】
B
【知识点】
质量守恒定律；化学式推导
【点评】
本题考查质量守恒定律的应用，属于化学方程式相关的基础题型，难度较低，只要掌握反应前后原子守恒的规律即可快速解答，是化学用语模块的常考基础题。
【难度系数】
0.8
4. 化学反应前后肯定没有变化的是（
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质总质量
A.①③④⑥
B.②③⑤⑥
C.①②⑤⑥
D.①③⑤⑥
D
）①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质总质量
A.①③④⑥
B.②③⑤⑥
C.①②⑤⑥
D.①③⑤⑥
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合质量守恒定律和化学反应的本质，逐一判断各量在化学反应前后的变化情况。化学反应的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子的过程，据此分析各序号对应的量是否变化，排除错误选项即可。
【解析】
根据质量守恒定律及化学反应的实质，逐一分析各量：
1. 原子数目：反应中原子仅重新组合，数目不变，故①正确；
2. 分子数目：反应前后分子数目可能改变（如$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$，反应前3个分子，反应后2个分子），故②错误；
3. 元素种类：原子种类不变，元素种类也不变，故③正确；
4. 物质种类：化学反应生成新物质，种类一定改变，故④错误；
5. 原子种类：原子重新组合，种类不变，故⑤正确；
6. 物质总质量：遵循质量守恒定律，反应前后总质量不变，故⑥正确；
综上，反应前后肯定不变的是①③⑤⑥，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、化学反应的实质
【点评】
本题考查质量守恒定律的核心内容，属于初中化学基础题，需准确记忆化学反应前后的“六不变、两变、可能变”，是常考的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需结合质量守恒定律和化学反应的本质，逐一判断各量在化学反应前后的变化情况。化学反应的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子的过程，据此分析各序号对应的量是否变化，排除错误选项即可。
【解析】
根据质量守恒定律及化学反应的实质，逐一分析各量：
1. 原子数目：反应中原子仅重新组合，数目不变，故①正确；
2. 分子数目：反应前后分子数目可能改变（如$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$，反应前3个分子，反应后2个分子），故②错误；
3. 元素种类：原子种类不变，元素种类也不变，故③正确；
4. 物质种类：化学反应生成新物质，种类一定改变，故④错误；
5. 原子种类：原子重新组合，种类不变，故⑤正确；
6. 物质总质量：遵循质量守恒定律，反应前后总质量不变，故⑥正确；
综上，反应前后肯定不变的是①③⑤⑥，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
质量守恒定律、化学反应的实质
【点评】
本题考查质量守恒定律的核心内容，属于初中化学基础题，需准确记忆化学反应前后的“六不变、两变、可能变”，是常考的基础知识点。
【难度系数】
0.8
5. 下列化学方程式书写正确的是 (
A.$2P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}P_{2}O_{5}$
B.$2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2H_{2}O+O_{2}$
C.$S+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}SO_{3}$
D.$2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$
D
)A.$2P+5O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}P_{2}O_{5}$
B.$2H_{2}O_{2}\stackrel{MnO_{2}}{=\!=\!=}2H_{2}O+O_{2}$
C.$S+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}SO_{3}$
D.$2H_{2}+O_{2}\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_{2}O$
答案
5. D
解析
【分析】判断化学方程式书写是否正确，需从四方面核查：①反应物、生成物的化学式是否正确；②是否配平（左右原子种类、数目相等）；③反应条件标注是否正确；④气体（↑）、沉淀（↓）符号使用是否恰当。逐一分析选项：A选项磷燃烧的方程式未配平；B选项氧气是气体，未标注↑；C选项硫燃烧生成物化学式错误；D选项符合化学方程式书写规则。
【解析】逐个分析选项：
A. 磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，正确方程式为$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃} 2P_{2}O_{5}}$，选项未配平，错误；
B. 过氧化氢分解生成氧气，氧气为气体需标↑，正确方程式为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$，选项未标↑，错误；
C. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫（$\ce{SO_{2}}$），选项生成物为$\ce{SO_{3}}$，化学式错误，错误；
D. 氢气燃烧生成水，方程式$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$，化学式正确、配平、条件正确，符合书写规则，正确。
【答案】D
【知识点】化学方程式的书写规则、常见物质的化学式
【点评】本题考查初中化学基础的化学方程式书写，需掌握常见反应的正确方程式，注意配平、化学式、符号等细节，是化学学习的核心基础考点。
【难度系数】0.6
【解析】逐个分析选项：
A. 磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，正确方程式为$\ce{4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃} 2P_{2}O_{5}}$，选项未配平，错误；
B. 过氧化氢分解生成氧气，氧气为气体需标↑，正确方程式为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$，选项未标↑，错误；
C. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫（$\ce{SO_{2}}$），选项生成物为$\ce{SO_{3}}$，化学式错误，错误；
D. 氢气燃烧生成水，方程式$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$，化学式正确、配平、条件正确，符合书写规则，正确。
【答案】D
【知识点】化学方程式的书写规则、常见物质的化学式
【点评】本题考查初中化学基础的化学方程式书写，需掌握常见反应的正确方程式，注意配平、化学式、符号等细节，是化学学习的核心基础考点。
【难度系数】0.6
6. 我国科学家发现一种新型催化剂能把二氧化碳高效转化为清洁燃料，该反应微观示意图如下。下列说法中，正确的是（
）
A.乙和丁中氢元素的化合价相同
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1
C.此反应不属于分解反应
D.参加反应的甲和生成的丙的质量比为1：1
）A.乙和丁中氢元素的化合价相同
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1
C.此反应不属于分解反应
D.参加反应的甲和生成的丙的质量比为1：1
答案
6. C
解析
【分析】首先根据微观示意图确定各物质的化学式，配平反应的化学方程式，再结合化合价、反应类型、分子个数比、质量比等知识点逐一分析选项：先明确甲为$\ce{CO_{2}}$，乙为$\ce{H_{2}}$，丙为$\ce{CH_{4}}$，丁为$\ce{H_{2}O}$，配平后反应式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$，再据此判断各选项正误。
【解析】根据微观示意图，各物质化学式及配平后的反应式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$。
选项A：乙（$\ce{H_{2}}$）中氢元素化合价为0，丁（$\ce{H_{2}O}$）中氢元素化合价为+1，二者化合价不同，A错误。
选项B：参加反应的甲（$\ce{CO_{2}}$）和乙（$\ce{H_{2}}$）的分子个数比为$1:4$，不是$1:1$，B错误。
选项C：分解反应的特征是“一变多”，该反应反应物有2种，不属于分解反应，C正确。
选项D：甲（$\ce{CO_{2}}$相对分子质量为44）和丙（$\ce{CH_{4}}$相对分子质量为16）的质量比为$44:16=11:4$，不是$1:1$，D错误。
【答案】C
【知识点】化学方程式配平、化合价、反应类型判断、相对质量计算
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学反应的基础知识点，需先正确推导化学方程式，再结合相关概念分析选项，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据微观示意图，各物质化学式及配平后的反应式为$\ce{CO_{2} + 4H_{2}\xlongequal{一定条件} CH_{4} + 2H_{2}O}$。
选项A：乙（$\ce{H_{2}}$）中氢元素化合价为0，丁（$\ce{H_{2}O}$）中氢元素化合价为+1，二者化合价不同，A错误。
选项B：参加反应的甲（$\ce{CO_{2}}$）和乙（$\ce{H_{2}}$）的分子个数比为$1:4$，不是$1:1$，B错误。
选项C：分解反应的特征是“一变多”，该反应反应物有2种，不属于分解反应，C正确。
选项D：甲（$\ce{CO_{2}}$相对分子质量为44）和丙（$\ce{CH_{4}}$相对分子质量为16）的质量比为$44:16=11:4$，不是$1:1$，D错误。
【答案】C
【知识点】化学方程式配平、化合价、反应类型判断、相对质量计算
【点评】本题通过微观反应示意图考查化学反应的基础知识点，需先正确推导化学方程式，再结合相关概念分析选项，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】0.5
