一、听录音,给句子排序。
() I can't find my pencil. I'm sad.
() Good morning. How are you?
() I'm cold. Please close the window.
() Oh, my pencil! I'm happy.
() Now please look at the blackboard.

(3, 1, 2, 4, 5)

二、看图，读一读，圈出与图片内容相符的句子。
1. A. Miss Li: How are you, Wen Jie?
Wen Jie: I’m cold.
B. Miss Li: How are you, Wen Jie?
Wen Jie: I’m happy.

2.
A. Boys and girls, please look at the blackboard.
B. Let’s close the window now.
3. A. I’m tired. I want to have a rest(休息).
B. I’m sad. I can’t find my pencil.

1. A 2. B 3. B

【分析】本题需先观察每道题对应的插图情境，再匹配内容相符的句子。解题时要先明确每幅图的核心场景，再对比选项句子的含义，选出对应项。
【解析】1. 观察插图1，内容是人物表现出寒冷的状态，对应A句中Wen Jie说“I’m cold”，故选A；2. 观察插图2，内容是关闭窗户的动作，对应B句“Let’s close the window now”，故选B；3. 观察插图3，内容是人物因找不到铅笔而难过，对应B句“I’m sad. I can’t find my pencil”，故选B。
【答案】1.A 2.B 3.B
【知识点】看图选句 日常情景对话
【点评】本题考查学生对日常情景对话的理解与图文匹配能力，需结合插图情境分析句子含义，难度适中。
【难度系数】0.5

三、看图，读一读，写一写，补全下面的对话。
Good morning, boys and girls. How are you?
I’m (1) .
I can’t find my book.
(2) .
(3) .

(1) happy (2) I’m sad
(3) I’m tired

【分析】这是一道补全日常情景对话的题目，需结合图片中人物的表情神态以及对话语境填写内容。(1)处女孩面带笑容，对应老师的问候需表达开心的情绪；(2)处男孩找不到书，表情难过，需表达难过的情绪；(3)处女孩看起来疲惫，需表达疲惫的情绪。
【解析】1. (1)：图片中女孩是开心的表情，老师问“How are you?”，应回答“I'm happy”，故填happy；2. (2)：男孩说找不到书，表情难过，对应表达“I'm sad”；3. (3)：女孩看起来很疲惫，对应表达“I'm tired”。
【答案】(1) happy (2) I’m sad (3) I’m tired
【知识点】日常交际用语、形容词用法
【点评】本题结合图片情景考查日常对话补全，贴近生活，帮助学生掌握日常情绪表达的英语说法。
【难度系数】0.3