一、听录音，选出与所听内容相符的字母或图片。
() 1.
() 2.
() 3.
() 4.

1. BD (B) 2. fg (A)
3. I’m tired. (B)
4. I’m angry. (A)

二、看图，读一读，圈出与图片内容相符的句子。
1.
A. I can’t find my pencil.
B. Look, Jia Li.
2.
A. I’m not so good.
B. I’m happy too.
3.
A. Let’s close the window.
B. Look, a pencil.
4.
A. How are you?
B. I can’t find my pencil.

1. A 2. A 3. B 4. A

【分析】本题为看图匹配英语句子题，需先观察每道题对应的图片内容，再匹配语义相符的句子：第1题图片对应“找不到铅笔”的情境，第2题对应“身体不适”的状态，第3题对应“看到铅笔”的画面，第4题对应“问候”的场景，据此逐一分析选项。
【解析】1. 插图1呈现找不到铅笔的场景，A选项“I can’t find my pencil.”与图片内容相符，故选A；2. 插图2展示身体不舒服的状态，A选项“I’m not so good.”匹配该情境，故选A；3. 插图3显示看到铅笔的画面，B选项“Look, a pencil.”符合，故选B；4. 插图4为问候场景，A选项“How are you?”对应该情境，故选A。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.A
【知识点】日常交际用语、看图识句
【点评】本题结合图片考查小学英语日常表达的理解与匹配，难度适中，需准确观察图片细节对应合适的句子。
【难度系数】0.5

三、读一读,将对应的句子用线连起来。
1. Good morning. • • A. Goodbye!
2. Goodbye! • • B. Fine, thank you.
3. How are you? • • C. Let’s close the window.
4. I’m cold. • • D. Hello, I’m Wen Jie.
5. Hi, I’m Li Chen. • • E. Good morning.

1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【分析】本题是英语日常交际用语的连线匹配题，解题时需先理解每个句子的含义，再匹配对应的答语或相关句子：1. "Good morning."（早上好）的回应是相同的问候语；2. "Goodbye!"（再见）的回应也是相同的告别语；3. "How are you?"（你好吗）的标准答语是说明身体状况的句子；4. "I’m cold."（我冷）对应的合理建议是关窗户；5. 自我介绍的句子需匹配另一个自我介绍的句子。
【解析】逐一分析每个句子的匹配项：1. "Good morning."对应E选项"Good morning."；2. "Goodbye!"对应A选项"Goodbye!"；3. "How are you?"对应B选项"Fine, thank you."；4. "I’m cold."对应C选项"Let’s close the window."；5. "Hi, I’m Li Chen."对应D选项"Hello, I’m Wen Jie."。
【答案】1-E 2-A 3-B 4-C 5-D
【知识点】日常交际用语，英语基础匹配
【点评】本题考查小学英语基础日常交际用语的运用，题型简单，侧重基础知识点的巩固，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.9