1.阅读下面的文字，回答问题。
爱国是最高的品德，报国是最大的成功。和平年代，战火硝烟早已远去。从“前仆后继赴国难，血肉之躯筑长城”，到“青春不只是眼前的潇洒，也有家国与边关”，爱国与奉献依然是无数中华儿女心中的守望。恪守职责，担当有为，是我们用实际行动表达对祖国的热爱。历史告诉我们，从来就没有的伟业，从来也没有风和日丽的通途。没有崇高品质的引领，我们定难以抵达的美好生活。
爱国主义精神，是安邦定国的宝贵财富，更是民族精神的精髓。每一个伟大的民族，无不从爱国主义中汲取精神给养。我们当以爱国精神为内核铸魂立德，深入wā jué这份精神跨越时空的时代价值，引导青年一代在学识与品格的长期积淀中，保持心无旁骛的求索姿态，将个人理想融入家国发展的洪流，涵养kuāng shí jì shì的远大抱负。砥砺骨子里的爱国情愫、信仰之光、奋斗激情，我们必能以英风浩气，走好民族复兴的关键一程。可见，()。
(1)给加点的字注音。
精髓() 铸魂()
(2)根据拼音写汉字。
wā jué() kuāng shí jì shì()
(3)依次填入语段横线处的词语，正确的一项是 ()
A.一蹴而就 朝思暮想
B.一劳永逸 梦寐以求
C.一劳永逸 朝思暮想
D.一蹴而就 梦寐以求
(4)有同学将“心无旁骛”的“骛”写成了“鹜”，请你从字形角度分析这两个字，帮他区分。
(5)下列句子，填在语段中括号里最恰当的一项是 ()
A.爱国是职责，报国是本分
B.为祖国驰而不息奋斗，将书写无限精彩
C.灼灼年华、熠熠成就，才能引向幸福生活
D.爱国是本分，报国是职责

1. (1) suǐ zhù
(2) 挖掘 匡时济世
(3) D
(4) “心无旁骛”的“骛”是马字旁，本义与马奔跑有关，引申为“追求”，契合“心思不向外追求、专注”的意思；而“鹜”是鸟字旁，指鸭子，如成语“趋之若鹜”，和“专注”的语义无关。二者形旁和含义完全不同，不能混用。
(5) D

【分析】
本题综合考查语文基础知识，需分小题逐一突破：
1. 第(1)题考查汉字注音，需准确识记易错字的读音，避免误读；
2. 第(2)题考查根据拼音写汉字，需结合语境和拼音，区分形近字、同音字，正确书写；
3. 第(3)题考查成语辨析，需先理解成语含义，再结合语境判断词语的适配性；
4. 第(4)题考查字形辨析，需从形旁入手分析字义，明确两个字的差异；
5. 第(5)题考查句子衔接，需结合上下文核心观点，选择前后呼应的句子。
【解析】
1. (1) “精髓”的“髓”读suǐ，“铸魂”的“铸”读zhù，注意“髓”不读suí，“铸”不读shòu；
2. (2) 根据拼音，“wā jué”对应“挖掘”，“kuāng shì jì shì”对应“匡时济世”，注意“匡”“济”的正确书写；
3. (3) 辨析成语：“一蹴而就”指事情轻而易举，一下子就能完成；“一劳永逸”指辛苦一次，以后就安逸。第一空修饰“伟业”，强调伟业并非轻易成就，选“一蹴而就”；“朝思暮想”侧重时刻思念，“梦寐以求”侧重迫切希望，第二空修饰“美好生活”，选“梦寐以求”，故答案为D；
4. (4) 从形旁分析：“骛”是马字旁，本义与马奔跑有关，引申为“追求”，契合“心思不分散、专注”的语义；“鹜”是鸟字旁，指鸭子（如“趋之若鹜”），二者形旁不同，含义完全不同，不能混用；
5. (5) 结合上下文，前文围绕“爱国”“报国”展开，开头提到“爱国是最高的品德，报国是最大的成功”，需选呼应核心观点的句子，D项“爱国是本分，报国是职责”既承接上文，又符合语境，故答案为D。
【答案】
(1) suǐ；zhù
(2) 挖掘；匡时济世
(3) D
(4) “心无旁骛”的“骛”是马字旁，本义与马奔跑有关，引申为“追求”，契合“心思不向外追求、专注”的意思；而“鹜”是鸟字旁，指鸭子，如成语“趋之若鹜”，和“专注”的语义无关。二者形旁和含义完全不同，不能混用。
(5) D
【知识点】
汉字注音、汉字书写、成语辨析、字形辨析、句子衔接
【点评】
本题综合考查语文核心基础知识，涵盖字音、字形、词语运用、语言连贯等考点，是语文学习的重点内容，需学生平时注重积累字词、辨析词语、把握语境，夯实基础。
【难度系数】
0.6

2.党的二十大擘画了以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，发出了为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的伟大号召。九年级(1)班将开展以“奋斗者正青春”为主题的学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)为响应“为全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的伟大号召”，学校将在校园里悬挂宣传标语，请你结合语段中画线的句子拟写宣传标语的下句。
我们实现了第一个百年奋斗目标，正向着第二个百年奋斗目标迈进。“新征程是充满光荣和梦想的远征。蓝图已经绘就，号角已经吹响。”我们要在新征程上矢志奋斗，谱写青春之歌，创造出让世界刮目相看的新奇迹。我们要在新时代中立足本职工作，脚踏实地，同心同德，在岗位上建功立业。
上句:矢志奋进新征程
下句:
(2)我们身边有许多有理想、肯奋斗、愿奉献的教师榜样。班委会拟开展“奋斗者正青春”采访活动，作为策划者，请把下面的采访思路补充完整。
采访思路:
第一步:确定采访对象。
第二步:拟定。
第三步:约定采访时间。
第四步:。
第五步:撰写采访稿。
(3)请综合下面三则材料，写出你的探究结论。
当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。 ——习近平
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 ——李大钊
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 ——宋庆龄
我的结论:
(4)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。请你为“奋斗者正青春”主题演讲活动写一段开场白，至少要用一组排比句。
句。(不得抄录材料中的句子)

2. (1) 示例：同心建功新时代
(2) 采访内容 实施采访
(3) 示例：青年要把奋斗融入党和人民的壮阔事业中，在奋进新征程、建功新时代中贡献青春力量，续写青春荣光。
(4) 示例：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好! 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了贡献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。希望同学们牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！

【分析】
本题为语文综合性学习题，需结合各任务要求逐一分析：
1. 第(1)题拟写标语，需遵循对仗原则，分析上句结构（四字动词短语+五字名词短语），结合材料中“建功立业”“新时代”等关键词，匹配结构与主题即可。
2. 第(2)题补充采访思路，需明确采访活动的常规流程：确定对象后应拟定采访内容，约定时间后需实施采访，再完成后续步骤。
3. 第(3)题探究结论，需整合三则材料核心：均围绕青年要投身奋斗、与人民/国家结合，提炼共性观点。
4. 第(4)题撰写开场白，需包含问候、点题，运用排比句，贴合“奋斗者正青春”主题，符合演讲场景要求。
【解析】
1. 第(1)题：上句“矢志奋进新征程”结构为“状语+动词+名词短语”，结合材料中“在岗位上建功立业”“新时代”，拟写下句“同心建功新时代”，对仗工整且贴合主题。
2. 第(2)题：采访活动步骤为确定对象→拟定采访内容→约定时间→实施采访→撰写采访稿，故依次填“采访内容”“实施采访”。
3. 第(3)题：三则材料分别从习近平、李大钊、宋庆龄角度，强调青年要投身党和人民的奋斗，贡献青春力量，整合得出结论。
4. 第(4)题：开场白需问候师生，点题青春奋斗，运用排比句，结合“不负韶华”“民族复兴”等内容，符合要求。
【答案】
(1) 同心建功新时代
(2) 采访内容；实施采访
(3) 青年要把奋斗融入党和人民的壮阔事业中，在奋进新征程、建功新时代中贡献青春力量，续写青春荣光。
(4) 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好! 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了贡献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。希望同学们牢记党的教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代，不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！
【知识点】
综合性学习、拟写标语、材料探究
【点评】
本题为综合性学习类题目，涵盖拟写标语、活动设计、材料探究、开场白撰写，全面考查学生的语言运用、逻辑整合及实践能力，贴合主题且贴近学生生活，能有效引导学生结合主题思考青春奋斗的意义。
【难度系数】
0.5