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1.使用单目显微镜观察装片时,调节视野亮度要用到的结构有(
A.转换器和反光镜
B.遮光器和通光孔
C.通光孔和反光镜
D.遮光器和反光镜
D
)A.转换器和反光镜
B.遮光器和通光孔
C.通光孔和反光镜
D.遮光器和反光镜
答案
答案 D
解析 单目显微镜视野亮度的调节:光线强时,使用小光圈、平面镜;光线弱时,使用大光圈、凹面镜。因此,调节视野亮度要用到的结构有遮光器和反光镜。
解析 单目显微镜视野亮度的调节:光线强时,使用小光圈、平面镜;光线弱时,使用大光圈、凹面镜。因此,调节视野亮度要用到的结构有遮光器和反光镜。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确单目显微镜各结构的功能：调节视野亮度的核心结构是遮光器和反光镜。遮光器带有大小不同的光圈，可通过调整光圈大小控制进光量；反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜能聚光提升视野亮度，平面镜则降低亮度。再逐一分析选项：A选项转换器用于切换物镜，与亮度调节无关；B、C选项中的通光孔是载物台中央的固定光线通道，无法调节亮度；D选项的遮光器和反光镜是调节视野亮度的结构，因此选D。
【解析】
单目显微镜调节视野亮度的方法：光线强时用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜；光线弱时用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜。由此可知，调节视野亮度需用到遮光器和反光镜。分析选项：A转换器用于更换物镜，不调节亮度；B、C通光孔仅为光线通过的通道，无法调节亮度；D符合要求。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的结构与功能
【点评】
本题考查显微镜基础结构的功能，属于识记类基础题，需准确掌握各结构的作用即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确单目显微镜各结构的功能：调节视野亮度的核心结构是遮光器和反光镜。遮光器带有大小不同的光圈，可通过调整光圈大小控制进光量；反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜能聚光提升视野亮度，平面镜则降低亮度。再逐一分析选项：A选项转换器用于切换物镜，与亮度调节无关；B、C选项中的通光孔是载物台中央的固定光线通道，无法调节亮度；D选项的遮光器和反光镜是调节视野亮度的结构，因此选D。
【解析】
单目显微镜调节视野亮度的方法：光线强时用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜；光线弱时用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜。由此可知，调节视野亮度需用到遮光器和反光镜。分析选项：A转换器用于更换物镜，不调节亮度；B、C通光孔仅为光线通过的通道，无法调节亮度；D符合要求。
【答案】
D
【知识点】
显微镜的结构与功能
【点评】
本题考查显微镜基础结构的功能，属于识记类基础题，需准确掌握各结构的作用即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 小秦在双目显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞位于视野右上方，且暗淡、模糊，为使看到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列不需要操作的是（
A.①
B.②
C.③
D.④
A
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
答案 A
解析 由题图可知,①是目镜,②是细准焦螺旋,③是移动手轮,④是开关及光源调节旋钮。要将物像移到视野中央,需要通过调整移动手轮来实现;物像暗淡,说明视野中光线不足,需要调亮视野,可通过调节光源调节旋钮来增加光线;物像模糊,可转动细准焦螺旋使物像清晰。目镜主要用于放大物像,在使物像移至视野中央,且变得明亮、清晰的过程中,不需要对目镜进行操作。
解析 由题图可知,①是目镜,②是细准焦螺旋,③是移动手轮,④是开关及光源调节旋钮。要将物像移到视野中央,需要通过调整移动手轮来实现;物像暗淡,说明视野中光线不足,需要调亮视野,可通过调节光源调节旋钮来增加光线;物像模糊,可转动细准焦螺旋使物像清晰。目镜主要用于放大物像,在使物像移至视野中央,且变得明亮、清晰的过程中,不需要对目镜进行操作。
解析
【分析】
首先识别图中各序号对应的显微镜结构：①是目镜，②是细准焦螺旋，③是移动手轮，④是开关及光源调节旋钮。再根据题目需求分析操作：要将视野右上方的物像移到中央，需移动玻片，对应调节③；物像暗淡需调亮视野，对应调节④；物像模糊需调清晰，对应调节②；目镜仅用于放大物像，无需操作。由此判断不需要操作的结构。
【解析】
1. 确定结构：题图中①为目镜，②为细准焦螺旋，③为移动手轮，④为开关及光源调节旋钮。
2. 分析各操作需求：
物像在视野右上方，需移至中央，应移动玻片标本，对应调节③移动手轮；
物像暗淡，说明视野光线不足，需调亮视野，对应调节④光源调节旋钮；
物像模糊，需使物像清晰，应转动②细准焦螺旋；
3. 目镜①的功能是放大物像，在使物像移至中央、明亮且清晰的过程中，无需对目镜进行操作，因此不需要操作的是①，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的结构与使用
【点评】
本题考查显微镜的操作，需掌握显微镜各结构的功能，以及物像移动、视野亮度调节、物像清晰度调节的方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先识别图中各序号对应的显微镜结构：①是目镜，②是细准焦螺旋，③是移动手轮，④是开关及光源调节旋钮。再根据题目需求分析操作：要将视野右上方的物像移到中央，需移动玻片，对应调节③；物像暗淡需调亮视野，对应调节④；物像模糊需调清晰，对应调节②；目镜仅用于放大物像，无需操作。由此判断不需要操作的结构。
【解析】
1. 确定结构：题图中①为目镜，②为细准焦螺旋，③为移动手轮，④为开关及光源调节旋钮。
2. 分析各操作需求：
物像在视野右上方，需移至中央，应移动玻片标本，对应调节③移动手轮；
物像暗淡，说明视野光线不足，需调亮视野，对应调节④光源调节旋钮；
物像模糊，需使物像清晰，应转动②细准焦螺旋；
3. 目镜①的功能是放大物像，在使物像移至中央、明亮且清晰的过程中，无需对目镜进行操作，因此不需要操作的是①，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的结构与使用
【点评】
本题考查显微镜的操作，需掌握显微镜各结构的功能，以及物像移动、视野亮度调节、物像清晰度调节的方法，难度适中。
【难度系数】
0.5
3.使用单目显微镜观察玻片标本，当转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛应注视的部位是右图中的（
A.①
B.②
C.③
D.④
C
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案
答案 C
解析 在使用单目显微镜观察玻片标本时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中,眼睛应注视③物镜,以免物镜压坏玻片标本或损伤物镜镜头。
解析 在使用单目显微镜观察玻片标本时,转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中,眼睛应注视③物镜,以免物镜压坏玻片标本或损伤物镜镜头。
解析
【分析】
要解答本题，首先需识别图中显微镜各序号对应的结构，再结合显微镜操作的注意事项分析：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压坏玻片标本或损伤物镜，眼睛需注视物镜，据此判断对应结构即可。
【解析】
图中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜。使用单目显微镜观察玻片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应注视③物镜，防止物镜接触并压坏玻片标本或损坏物镜镜头，因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的结构、显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基础操作要点，属于显微镜使用的核心考点，侧重考查学生对显微镜操作规范的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，首先需识别图中显微镜各序号对应的结构，再结合显微镜操作的注意事项分析：转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免物镜压坏玻片标本或损伤物镜，眼睛需注视物镜，据此判断对应结构即可。
【解析】
图中①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是反光镜。使用单目显微镜观察玻片标本时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降的过程中，眼睛应注视③物镜，防止物镜接触并压坏玻片标本或损坏物镜镜头，因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的结构、显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜的基础操作要点，属于显微镜使用的核心考点，侧重考查学生对显微镜操作规范的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.学习了显微镜的使用后，同学们将双目显微镜和单目显微镜的使用进行了比较。下列相关叙述正确的是(
A.两者都是光学显微镜，在观察前都需要通过反光镜完成调光过程
B.两者都可以通过调节细准焦螺旋来寻找物像
C.两者都可以通过转动转换器来转换物镜
D.实验完毕，两者的镜筒都要下降到最低处
④
C
)A.两者都是光学显微镜，在观察前都需要通过反光镜完成调光过程
B.两者都可以通过调节细准焦螺旋来寻找物像
C.两者都可以通过转动转换器来转换物镜
D.实验完毕，两者的镜筒都要下降到最低处
④
答案
答案 C
解析 在观察前,单目显微镜需通过反光镜完成调光过程,双目显微镜通过光源调节旋钮调节视野亮度,进而完成调光过程,A项错误。寻找物像需调节粗准焦螺旋,细准焦螺旋用于微调物像的清晰度,B项错误。实验完毕,对单目显微镜,要将镜筒下降到最低处;对双目显微镜,要将载物台下降到最低处,将光源亮度调到最低后关闭电源,D项错误。
解析 在观察前,单目显微镜需通过反光镜完成调光过程,双目显微镜通过光源调节旋钮调节视野亮度,进而完成调光过程,A项错误。寻找物像需调节粗准焦螺旋,细准焦螺旋用于微调物像的清晰度,B项错误。实验完毕,对单目显微镜,要将镜筒下降到最低处;对双目显微镜,要将载物台下降到最低处,将光源亮度调到最低后关闭电源,D项错误。
解析
【分析】
本题考查双目显微镜与单目显微镜的使用差异，需逐一分析各选项，明确两者在调光、寻找物像、转换物镜、实验后操作的不同点，从而选出正确选项。
【解析】
A选项：单目显微镜观察前需通过反光镜完成调光，而双目显微镜是通过光源调节旋钮调节视野亮度来完成调光，并非都用反光镜，故A错误；
B选项：寻找物像需调节粗准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是微调物像的清晰度，不能用于寻找物像，故B错误；
C选项：无论是单目还是双目显微镜，都可通过转动转换器来转换不同倍数的物镜，故C正确；
D选项：实验完毕后，单目显微镜需将镜筒下降到最低处，而双目显微镜需将载物台下降到最低处，并非两者都降镜筒，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的使用；双目与单目显微镜的比较
【点评】
本题聚焦显微镜使用的基础操作细节，区分了双目和单目显微镜的易混操作点，属于教材核心知识点的考查，需准确记忆两者的操作差异。
【难度系数】
0.7
本题考查双目显微镜与单目显微镜的使用差异，需逐一分析各选项，明确两者在调光、寻找物像、转换物镜、实验后操作的不同点，从而选出正确选项。
【解析】
A选项：单目显微镜观察前需通过反光镜完成调光，而双目显微镜是通过光源调节旋钮调节视野亮度来完成调光，并非都用反光镜，故A错误；
B选项：寻找物像需调节粗准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是微调物像的清晰度，不能用于寻找物像，故B错误；
C选项：无论是单目还是双目显微镜，都可通过转动转换器来转换不同倍数的物镜，故C正确；
D选项：实验完毕后，单目显微镜需将镜筒下降到最低处，而双目显微镜需将载物台下降到最低处，并非两者都降镜筒，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
显微镜的使用；双目与单目显微镜的比较
【点评】
本题聚焦显微镜使用的基础操作细节，区分了双目和单目显微镜的易混操作点，属于教材核心知识点的考查，需准确记忆两者的操作差异。
【难度系数】
0.7
5.某同学用“目镜10×、物镜10×”的镜头组合观察人的口腔上皮细胞，物像的放大倍数是（
A.10倍
B.20倍
C.100倍
D.$10^{10}$倍
C
）A.10倍
B.20倍
C.100倍
D.$10^{10}$倍
答案
答案 C
解析 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
解析 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
解析
【分析】
解题思路：首先回忆显微镜放大倍数的计算规则，明确显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；接着代入题目给出的目镜（10×）和物镜（10×）的数值进行计算；最后对比选项选出正确答案。
【解析】
根据显微镜放大倍数的计算公式：放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。本题中目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为10×，代入计算得：10×10=100倍，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜放大倍数计算
【点评】
本题考查显微镜放大倍数的基础计算，属于生物学科的核心基础知识点，只要牢记公式即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
解题思路：首先回忆显微镜放大倍数的计算规则，明确显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；接着代入题目给出的目镜（10×）和物镜（10×）的数值进行计算；最后对比选项选出正确答案。
【解析】
根据显微镜放大倍数的计算公式：放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。本题中目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为10×，代入计算得：10×10=100倍，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
显微镜放大倍数计算
【点评】
本题考查显微镜放大倍数的基础计算，属于生物学科的核心基础知识点，只要牢记公式即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
6. 光学显微镜的高倍物镜转换为低倍物镜后(
A.视野中细胞数量变多，视野范围变大
B.视野中细胞数量变多，视野范围变小
C.视野中细胞数量变少，视野范围变大
D.视野中细胞数量变少，视野范围变小
A
)A.视野中细胞数量变多，视野范围变大
B.视野中细胞数量变多，视野范围变小
C.视野中细胞数量变少，视野范围变大
D.视野中细胞数量变少，视野范围变小
答案
答案 A
解析 显微镜的放大倍数越小,看到的细胞越小,视野范围越大,细胞数量越多。
解析 显微镜的放大倍数越小,看到的细胞越小,视野范围越大,细胞数量越多。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确显微镜放大倍数与视野特征的关系：显微镜总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，当从高倍物镜转换为低倍物镜时，总放大倍数减小。放大倍数越小，视野的范围越大，能容纳的细胞数量越多（因为单个细胞的放大程度小，相同视野内可观察到更多细胞），据此判断选项即可。
【解析】
显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中观察到的细胞体积越小，细胞数量越多。高倍物镜转换为低倍物镜后，显微镜总放大倍数变小，因此视野范围变大，视野中细胞数量变多，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的使用；放大倍数与视野的关系
【点评】
本题考查光学显微镜高倍转低倍后的视野变化，属于显微镜操作的基础知识点，需学生掌握放大倍数对视野范围和细胞数量的影响，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确显微镜放大倍数与视野特征的关系：显微镜总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，当从高倍物镜转换为低倍物镜时，总放大倍数减小。放大倍数越小，视野的范围越大，能容纳的细胞数量越多（因为单个细胞的放大程度小，相同视野内可观察到更多细胞），据此判断选项即可。
【解析】
显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中观察到的细胞体积越小，细胞数量越多。高倍物镜转换为低倍物镜后，显微镜总放大倍数变小，因此视野范围变大，视野中细胞数量变多，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
显微镜的使用；放大倍数与视野的关系
【点评】
本题考查光学显微镜高倍转低倍后的视野变化，属于显微镜操作的基础知识点，需学生掌握放大倍数对视野范围和细胞数量的影响，难度较低。
【难度系数】
0.8
7.显微镜是探索微观世界的重要工具。下列关于单目显微镜的叙述，错误的是(
A.换用高倍镜后，视野中细胞数目减少
B.对光调光完毕后，看到的视野是暗黄的
C.物镜和目镜起放大作用
D.镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜
B
)A.换用高倍镜后，视野中细胞数目减少
B.对光调光完毕后，看到的视野是暗黄的
C.物镜和目镜起放大作用
D.镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜
答案
答案 B
解析 对光调光完毕后,通过目镜看到明亮的圆形视野。
解析 对光调光完毕后,通过目镜看到明亮的圆形视野。
解析
【分析】
本题考查单目显微镜的使用相关知识，需逐一分析各选项，结合显微镜的结构功能、操作要点判断叙述的正误：首先回忆显微镜放大倍数与视野细胞数的关系，再明确对光调光的结果、放大部件，以及镜筒下降的操作要求，即可找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞体积越大、数目越少，因此换用高倍镜后视野中细胞数目减少，该叙述正确。
2. 选项B：对光调光的目的是使光线通过通光孔反射到镜筒内，最终通过目镜看到明亮的圆形视野，而非暗黄的视野，该叙述错误。
3. 选项C：显微镜的放大作用由物镜和目镜共同完成，二者是起放大作用的核心部件，该叙述正确。
4. 选项D：镜筒下降时，眼睛需从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本或损伤物镜，该叙述正确。
综上，错误的叙述为选项B。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用；显微镜的结构与功能
【点评】
本题为生物学科基础考点，考查单目显微镜的核心操作与结构功能，侧重对基础知识点的记忆与辨析，难度较低，是显微镜相关内容的常考题型。
【难度系数】
0.8
本题考查单目显微镜的使用相关知识，需逐一分析各选项，结合显微镜的结构功能、操作要点判断叙述的正误：首先回忆显微镜放大倍数与视野细胞数的关系，再明确对光调光的结果、放大部件，以及镜筒下降的操作要求，即可找出错误选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，视野范围越小，观察到的细胞体积越大、数目越少，因此换用高倍镜后视野中细胞数目减少，该叙述正确。
2. 选项B：对光调光的目的是使光线通过通光孔反射到镜筒内，最终通过目镜看到明亮的圆形视野，而非暗黄的视野，该叙述错误。
3. 选项C：显微镜的放大作用由物镜和目镜共同完成，二者是起放大作用的核心部件，该叙述正确。
4. 选项D：镜筒下降时，眼睛需从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本或损伤物镜，该叙述正确。
综上，错误的叙述为选项B。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用；显微镜的结构与功能
【点评】
本题为生物学科基础考点，考查单目显微镜的核心操作与结构功能，侧重对基础知识点的记忆与辨析，难度较低，是显微镜相关内容的常考题型。
【难度系数】
0.8
