2026年新编基础训练四年级语文上册人教版第14页答案
三 读完课文，我提出了以下问题。
①


②


③


④


……
我发现这些问题中，针对课文的一部分内容提的问题有
，针对课文全文提的问题有
。
（填序号）

答案

示例：
① 掉在顶楼裂缝里的小豌豆没有充足的生长条件，为什么还能长出叶子开出花？
② 身体虚弱的小女孩最后为什么能慢慢站起来？
③ 五粒豌豆最初的愿望分别是什么，它们最终的结局都是怎样的？
④ 作者写这篇童话想要传递什么道理？
针对课文的一部分内容提的问题有 ①② ，针对课文全文提的问题有 ③④ 。

解析

本题考查《一个豆荚里的五粒豆》的阅读提问能力，锻炼同学们阅读时主动思考的习惯，学会区分针对课文局部内容的提问和针对整篇全文的提问，符合四年级阅读提问训练的要求。
四 按照要求完成练习。
1. 小组交流后，同学们提出最想解决的问题是：为什么伴随着豌豆苗的生长，小女孩的病慢慢好了呢？我准备认真读读课文第12～24自然段，根据相关内容填
写表格。

2. 读了第20自然段，我从“人们每天都可以看到它在生长”这句话中感受到这粒豌豆给小女孩带来了快乐和希望；同样，读了第
18
自然段，我也从“
这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的
”
这句话中感受到这粒豌豆给小女孩带来了快乐和希望。

答案

1. 第五粒豌豆的变化:生了根,还长出小叶子 每天都在生长,要开花了 豌豆花盛开了 小女孩的情况:整天在家里躺着 觉得好了一些 脸上洋溢着健康的光彩 我发现:豌豆苗和小女孩有着相似的经历,伴随着豌豆苗的每一次变化,小女孩的状态也越来越好,她从中受到鼓舞并获得力量,逐渐康复。
2. 18 这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的(答案不唯一)