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一、根据汉语意思完成句子，每空一词
1.杰克在动物园玩得很开心。
Jack
2.下周我们将会开心地去游泳、踢足球。
We will have fun
1.杰克在动物园玩得很开心。
Jack
enjoys
himself
at the zoo.2.下周我们将会开心地去游泳、踢足球。
We will have fun
swimming
and playing
football next week.答案
1. enjoys himself
2. swimming；playing
2. swimming；playing
解析
【分析】
本题考查英语固定短语及搭配的运用，解题时需先回忆对应含义的固定表达，再根据句子的主语、结构要求确定单词的正确形式。第1题“玩得很开心”对应固定短语enjoy oneself，结合主语Jack的人称和动词形式变化规则填写；第2题“have fun doing sth”是固定搭配，需将动词变为动名词形式，结合“游泳”“踢足球”的英文表达变形即可。
【解析】
1. “玩得很开心”的固定短语为enjoy oneself，主语Jack是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式enjoys，对应主语的反身代词为himself，故填enjoys himself。
2. 固定搭配have fun doing sth表示“做某事很开心”，动词需用动名词形式；“游泳”的动名词是swimming，“踢足球”的动名词是playing，故填swimming；playing。
【答案】
1. enjoys himself
2. swimming；playing
【知识点】
固定短语搭配，反身代词，动名词用法
【点评】
本题为基础英语短语搭配题，考查核心是常用固定表达的掌握，难度适中，只要牢记相关短语结构即可正确作答。
【难度系数】
0.5
本题考查英语固定短语及搭配的运用，解题时需先回忆对应含义的固定表达，再根据句子的主语、结构要求确定单词的正确形式。第1题“玩得很开心”对应固定短语enjoy oneself，结合主语Jack的人称和动词形式变化规则填写；第2题“have fun doing sth”是固定搭配，需将动词变为动名词形式，结合“游泳”“踢足球”的英文表达变形即可。
【解析】
1. “玩得很开心”的固定短语为enjoy oneself，主语Jack是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式enjoys，对应主语的反身代词为himself，故填enjoys himself。
2. 固定搭配have fun doing sth表示“做某事很开心”，动词需用动名词形式；“游泳”的动名词是swimming，“踢足球”的动名词是playing，故填swimming；playing。
【答案】
1. enjoys himself
2. swimming；playing
【知识点】
固定短语搭配，反身代词，动名词用法
【点评】
本题为基础英语短语搭配题，考查核心是常用固定表达的掌握，难度适中，只要牢记相关短语结构即可正确作答。
【难度系数】
0.5
二、同义句转换，每空一词
3. All the students have fun at the English party.
All the students
All the students
3. All the students have fun at the English party.
All the students
enjoy
themselves
at the English party.All the students
have
a
good/great
time
at the English party.答案
3. enjoy themselves；have a good/great time
解析
【分析】本题考查同义句转换，需将原句中表示“玩得开心”的短语替换为同义表达。原句中“have fun”的同义短语有“enjoy oneself”和“have a good/great time”，结合句子结构和主语（复数）的要求，选择对应短语填空即可。
【解析】“have fun”意为“玩得开心”，同义短语“enjoy oneself”中，主语“All the students”是复数，反身代词用themselves，故第一处填enjoy themselves；另一同义短语“have a good/great time”符合第二处四词的结构要求，故第二处填have a good/great time。
【答案】enjoy themselves；have a good/great time
【知识点】同义短语转换，反身代词用法
【点评】本题为初中英语基础同义句转换题，核心是掌握表示“玩得开心”的常用同义动词短语，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】“have fun”意为“玩得开心”，同义短语“enjoy oneself”中，主语“All the students”是复数，反身代词用themselves，故第一处填enjoy themselves；另一同义短语“have a good/great time”符合第二处四词的结构要求，故第二处填have a good/great time。
【答案】enjoy themselves；have a good/great time
【知识点】同义短语转换，反身代词用法
【点评】本题为初中英语基础同义句转换题，核心是掌握表示“玩得开心”的常用同义动词短语，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8
一、用 little 或 a little 填空
1. There's
2. Don't hurry. We still have
1. There's
little
milk in the fridge. We need to buy some.2. Don't hurry. We still have
a little
time to wait for the bus.答案
1. little
2. a little
2. a little
解析
【分析】
首先明确little和a little均修饰不可数名词，其中little表否定含义，意为“几乎没有”；a little表肯定含义，意为“一点儿，少量”。第1题后半句提到需要买牛奶，说明冰箱里的牛奶几乎没有，是否定语境；第2题前半句说别着急，说明还有等待时间，是肯定语境，据此判断填空内容。
【解析】
1. 句子后半句“We need to buy some.”表明冰箱里的牛奶几乎没有，表否定，修饰不可数名词milk，故填little；
2. 句子前半句“Don't hurry.”说明还有等待的时间，表肯定，修饰不可数名词time，故填a little。
【答案】
1. little
2. a little
【知识点】
形容词（little与a little的辨析）
【点评】
本题考查英语基础形容词little和a little的用法，核心是区分两者的肯定与否定含义，结合句子语境即可判断，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.3
首先明确little和a little均修饰不可数名词，其中little表否定含义，意为“几乎没有”；a little表肯定含义，意为“一点儿，少量”。第1题后半句提到需要买牛奶，说明冰箱里的牛奶几乎没有，是否定语境；第2题前半句说别着急，说明还有等待时间，是肯定语境，据此判断填空内容。
【解析】
1. 句子后半句“We need to buy some.”表明冰箱里的牛奶几乎没有，表否定，修饰不可数名词milk，故填little；
2. 句子前半句“Don't hurry.”说明还有等待的时间，表肯定，修饰不可数名词time，故填a little。
【答案】
1. little
2. a little
【知识点】
形容词（little与a little的辨析）
【点评】
本题考查英语基础形容词little和a little的用法，核心是区分两者的肯定与否定含义，结合句子语境即可判断，属于简单的基础题型。
【难度系数】
0.3
(
A.a few
B.few
C.a little
D.little
C
)3. It's a little
windy outside, but the cat still runs and plays in the yard(院子).A.a few
B.few
C.a little
D.little
答案
3. C
解析
【分析】首先明确各选项的用法：A选项a few、B选项few仅能修饰可数名词复数；D选项little修饰不可数名词，且表否定含义（几乎没有）；C选项a little既可以修饰不可数名词，也可修饰形容词、副词，表“一点儿”。题目中空格后是形容词windy（有风的），需要表示“有点儿”的含义，据此可判断答案。
【解析】逐一分析选项：A项a few和B项few用于修饰可数名词复数，无法修饰形容词，排除；D项little修饰不可数名词，表否定，不符合“有点儿风”的语境；C项a little可修饰形容词，表“一点儿”，契合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】few/a few/little/a little的用法、形容词的修饰词
【点评】本题考查易混限定词的基础用法，需准确区分不同限定词的修饰对象和含义，属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A项a few和B项few用于修饰可数名词复数，无法修饰形容词，排除；D项little修饰不可数名词，表否定，不符合“有点儿风”的语境；C项a little可修饰形容词，表“一点儿”，契合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】few/a few/little/a little的用法、形容词的修饰词
【点评】本题考查易混限定词的基础用法，需准确区分不同限定词的修饰对象和含义，属于英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6
(
—Yes, just
A.a few
B.few
C.a little
D.little
C
)4.—Would you like more milk?—Yes, just
a little
.A.a few
B.few
C.a little
D.little
答案
4. C
解析
【分析】这道题考查易混形容词短语few、a few、little、a little的用法。首先要明确：few和a few修饰可数名词复数，little和a little修饰不可数名词；a few、a little表肯定含义（“一点”），few、little表否定含义（“几乎没有”）。题目中milk是不可数名词，先排除修饰可数名词的选项；再根据答语“Yes”的肯定语境，确定选表肯定的修饰不可数名词的短语。
【解析】1. 区分修饰词：few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词。句中milk（牛奶）是不可数名词，因此排除A（a few）、B（few）。2. 结合语境：答语“Yes”表示肯定，意为“只要一点”，需用表肯定含义的短语，故选择a little，对应选项C。
【答案】C
【知识点】形容词（few/a few/little/a little的用法）
【点评】本题考查基础形容词短语的用法，核心是区分可数/不可数名词的修饰词及肯定/否定含义，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 区分修饰词：few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词。句中milk（牛奶）是不可数名词，因此排除A（a few）、B（few）。2. 结合语境：答语“Yes”表示肯定，意为“只要一点”，需用表肯定含义的短语，故选择a little，对应选项C。
【答案】C
【知识点】形容词（few/a few/little/a little的用法）
【点评】本题考查基础形容词短语的用法，核心是区分可数/不可数名词的修饰词及肯定/否定含义，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Oh, dear, there is
A.little
B.a little
C.few
D.a few
A
)5.—Mom, I’m hungry!—Oh, dear, there is
little
bread. Let’s buy some now.A.little
B.a little
C.few
D.a few
答案
5. A
解析
【分析】首先明确本题考查易混限定词的用法，需分两步思考：第一步判断修饰的名词类型，排除不符合的选项；第二步结合语境判断所需的肯定/否定含义，确定最终答案。
【解析】本题考查little、a little、few、a few的用法：①修饰名词类型：little/a little用于修饰不可数名词，few/a few用于修饰可数名词复数。句中bread（面包）是不可数名词，因此排除修饰可数名词的C（few）、D（a few）。②含义区分：a little表“一点”，含肯定含义；little表“几乎没有”，含否定含义。根据答语“Let’s buy some now（现在去买一些）”可知，面包几乎没有了，需用表否定含义的little，故答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词（little/a little/few/a few的用法）
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查易混限定词的核心用法，需掌握修饰名词的可数性及肯定/否定含义，是初中英语的常考题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查little、a little、few、a few的用法：①修饰名词类型：little/a little用于修饰不可数名词，few/a few用于修饰可数名词复数。句中bread（面包）是不可数名词，因此排除修饰可数名词的C（few）、D（a few）。②含义区分：a little表“一点”，含肯定含义；little表“几乎没有”，含否定含义。根据答语“Let’s buy some now（现在去买一些）”可知，面包几乎没有了，需用表否定含义的little，故答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词（little/a little/few/a few的用法）
【点评】本题为基础词汇辨析题，重点考查易混限定词的核心用法，需掌握修饰名词的可数性及肯定/否定含义，是初中英语的常考题型，难度较低。
【难度系数】0.6
(
A.play
B.played
C.to play
D.playing
D
)1. Lily practises playing
the guitar hard every day and often joins in school shows.A.play
B.played
C.to play
D.playing
答案
1. D
解析
【分析】本题考查动词practise的固定搭配用法，解题时需回忆该动词的搭配规则：practise表示“练习”时，后接动名词（doing形式）作宾语，据此排除不符合搭配的选项。
【解析】动词practise意为“练习”，固定搭配为practise doing sth（练习做某事），因此空格处需填play的动名词形式playing，对应选项D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题为英语基础题型，考查常用动词的固定搭配，难度较低，主要检验学生对基础词汇搭配的掌握情况。
【难度系数】0.7
【解析】动词practise意为“练习”，固定搭配为practise doing sth（练习做某事），因此空格处需填play的动名词形式playing，对应选项D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题为英语基础题型，考查常用动词的固定搭配，难度较低，主要检验学生对基础词汇搭配的掌握情况。
【难度系数】0.7
二、根据汉语意思完成句子，每空一词
2.我们经常互相练习讲简短的英语故事。
We often
3.熟能生巧。
2.我们经常互相练习讲简短的英语故事。
We often
practise
telling
short English stories with each other.3.熟能生巧。
Practice
makes perfect.答案
2. practise telling
3. Practice
3. Practice
解析
【分析】
第2题根据汉语“练习讲”，需运用英语中“练习做某事”的固定搭配；第3题是英语常用谚语，对应固定表达。
【解析】
第2题，“练习做某事”的固定搭配为practise doing sth，“讲（故事）”用动词tell，主语we是复数，一般现在时谓语用原形，故填practise telling；第3题，“熟能生巧”的英语固定谚语为Practice makes perfect，故填Practice。
【答案】
2. practise telling；3. Practice
【知识点】
固定搭配、固定谚语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配与常用谚语，属于识记类基础题，需日常积累相关内容。
【难度系数】
0.8
第2题根据汉语“练习讲”，需运用英语中“练习做某事”的固定搭配；第3题是英语常用谚语，对应固定表达。
【解析】
第2题，“练习做某事”的固定搭配为practise doing sth，“讲（故事）”用动词tell，主语we是复数，一般现在时谓语用原形，故填practise telling；第3题，“熟能生巧”的英语固定谚语为Practice makes perfect，故填Practice。
【答案】
2. practise telling；3. Practice
【知识点】
固定搭配、固定谚语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配与常用谚语，属于识记类基础题，需日常积累相关内容。
【难度系数】
0.8
一、用 tired 或 tiring 填空
1. After running, he was so
2. This work is very
3. She got
4. The
1. After running, he was so
tired
.2. This work is very
tiring
for little Amy.3. She got
tired
after cleaning the house.4. The
tiring
movie makes me want to sleep.答案
1. tired
2. tiring
3. tired
4. tiring
2. tiring
3. tired
4. tiring
解析
【分析】首先明确tired和tiring的用法区别：以-ed结尾的形容词用于描述人的感受，主语通常是人，意为“感到疲倦的”；以-ing结尾的形容词用于描述事物的性质，主语通常是事物，意为“令人疲倦的”。解题时先判断每个句子的主语是人还是物，再选择对应的形容词。
【解析】1. 句子主语是he（人），表达“他感到疲倦”，故用tired；2. 句子主语是this work（事物），表达“这项工作令人疲倦”，故用tiring；3. 句子主语是she（人），表达“她感到疲倦”，故用tired；4. 句子主语是movie（事物），表达“这部电影令人疲倦”，故用tiring。
【答案】1. tired；2. tiring；3. tired；4. tiring
【知识点】形容词辨析（tired与tiring）
【点评】本题考查英语中-ed、-ing形式形容词的核心用法区别，属于基础词汇应用，需准确区分修饰对象。
【难度系数】0.6
【解析】1. 句子主语是he（人），表达“他感到疲倦”，故用tired；2. 句子主语是this work（事物），表达“这项工作令人疲倦”，故用tiring；3. 句子主语是she（人），表达“她感到疲倦”，故用tired；4. 句子主语是movie（事物），表达“这部电影令人疲倦”，故用tiring。
【答案】1. tired；2. tiring；3. tired；4. tiring
【知识点】形容词辨析（tired与tiring）
【点评】本题考查英语中-ed、-ing形式形容词的核心用法区别，属于基础词汇应用，需准确区分修饰对象。
【难度系数】0.6
(
A.excited
B.exciting
C.tired
D.tiring
C
)5. Amy is really tired
after the 800-metre run, so she needs to have a rest.A.excited
B.exciting
C.tired
D.tiring
答案
5. C
解析
【分析】
本题考查形容词的词义辨析及-ing/-ing形容词的用法。首先根据语境：Amy在800米跑后需要休息，可知她的状态是“累的”；再区分形容词：-ed结尾的形容词修饰人，表人的感受；-ing结尾的形容词修饰物，表事物的性质，据此排除不符合的选项。
【解析】
第一步：分析语境，由“after the 800-metre run（800米跑后）”和“need to have a rest（需要休息）”可知，Amy的状态是“累的”，排除A（兴奋的）、B（令人兴奋的）选项；
第二步：辨析形容词形式，-ed形容词修饰人，-ing形容词修饰物，此处主语是Amy（人），故用tired（累的），排除D（令人疲惫的，修饰物）。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析；-ed/-ing形容词用法
【点评】
本题结合语境考查基础形容词的用法，需掌握-ing/-ed形容词的修饰对象差异，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查形容词的词义辨析及-ing/-ing形容词的用法。首先根据语境：Amy在800米跑后需要休息，可知她的状态是“累的”；再区分形容词：-ed结尾的形容词修饰人，表人的感受；-ing结尾的形容词修饰物，表事物的性质，据此排除不符合的选项。
【解析】
第一步：分析语境，由“after the 800-metre run（800米跑后）”和“need to have a rest（需要休息）”可知，Amy的状态是“累的”，排除A（兴奋的）、B（令人兴奋的）选项；
第二步：辨析形容词形式，-ed形容词修饰人，-ing形容词修饰物，此处主语是Amy（人），故用tired（累的），排除D（令人疲惫的，修饰物）。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析；-ed/-ing形容词用法
【点评】
本题结合语境考查基础形容词的用法，需掌握-ing/-ed形容词的修饰对象差异，难度不大，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
(
A.tired; tiring
B.tiring; tired
C.tired; tired
D.tiring; tiring
B
) 6. The basketball game is tiring
. I feel tired
.A.tired; tiring
B.tiring; tired
C.tired; tired
D.tiring; tiring
答案
6. B
解析
【分析】
这道题考查英语中-ing形式和-ed形式形容词的用法区别。-ing形式的形容词一般用来修饰事物，表达“令人……的”含义；-ed形式的形容词用来描述人的感受，表达“感到……的”含义。解题时需先判断空格修饰的对象是事物还是人，再选择对应的形容词形式。
【解析】
1. 第一空修饰的是“the basketball game（篮球比赛，属于事物）”，需用-ing形式的形容词，tiring表示“令人疲倦的”，符合要求，排除A、C选项（这两个选项第一空用了修饰人的tired，错误）。
2. 第二空描述主语“I（人）”的感受，需用-ed形式的形容词，tired表示“感到疲倦的”，符合要求，排除D选项（第二空用了修饰事物的tiring，错误）。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
-ing/-ed形容词用法
【点评】
本题是初中英语基础词汇题，核心考查-ing与-ed形容词的用法差异，只需明确修饰对象（事物/人）即可选出答案，难度较低，是常考的形容词考点。
【难度系数】
0.6
这道题考查英语中-ing形式和-ed形式形容词的用法区别。-ing形式的形容词一般用来修饰事物，表达“令人……的”含义；-ed形式的形容词用来描述人的感受，表达“感到……的”含义。解题时需先判断空格修饰的对象是事物还是人，再选择对应的形容词形式。
【解析】
1. 第一空修饰的是“the basketball game（篮球比赛，属于事物）”，需用-ing形式的形容词，tiring表示“令人疲倦的”，符合要求，排除A、C选项（这两个选项第一空用了修饰人的tired，错误）。
2. 第二空描述主语“I（人）”的感受，需用-ed形式的形容词，tired表示“感到疲倦的”，符合要求，排除D选项（第二空用了修饰事物的tiring，错误）。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
-ing/-ed形容词用法
【点评】
本题是初中英语基础词汇题，核心考查-ing与-ed形容词的用法差异，只需明确修饰对象（事物/人）即可选出答案，难度较低，是常考的形容词考点。
【难度系数】
0.6
