登录
二、将下列句子翻译成汉语
1. After breakfast, I walk to school.
2. It's only a 10-minute walk.
3. I usually get home around 4:00.
4. Each lesson is 45 minutes long and there's a break between lessons.
5. It's already dark outside.
6. After that, I read with my parents for an hour.
7. That's an important part of my everyday life.
8. I prepare my schoolbag for the next day.
9. At 9:30, it's time for me to go to bed.
1. After breakfast, I walk to school.
早饭后，我步行去学校。
2. It's only a 10-minute walk.
步行只要10分钟。
3. I usually get home around 4:00.
我通常4点左右到家。
4. Each lesson is 45 minutes long and there's a break between lessons.
每节课45分钟，课间休息。
5. It's already dark outside.
外面天已经黑了。
6. After that, I read with my parents for an hour.
在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. That's an important part of my everyday life.
这是我日常生活中很重要的一部分。
8. I prepare my schoolbag for the next day.
我准备第二天上学的书包。
9. At 9:30, it's time for me to go to bed.
九点半，是我睡觉的时候了。
答案
1. 早饭后，我步行去学校。
2. 步行只要10分钟。
3. 我通常4点左右到家。
4. 每节课45分钟，课间休息。
5. 外面天已经黑了。
6. 在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. 这是我日常生活中很重要的一部分。
8. 我准备第二天上学的书包。
9. 九点半，是我睡觉的时候了。
2. 步行只要10分钟。
3. 我通常4点左右到家。
4. 每节课45分钟，课间休息。
5. 外面天已经黑了。
6. 在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. 这是我日常生活中很重要的一部分。
8. 我准备第二天上学的书包。
9. 九点半，是我睡觉的时候了。
解析
【分析】
做此类英汉互译题时，首先要拆分句子成分，识别时间状语、固定搭配等；其次掌握常用英语表达的汉语对应译法，比如“walk to school”对应“步行去学校”、“10-minute walk”对应“步行10分钟的路程”；最后结合中文表达习惯调整语序，避免逐字硬译，确保译文通顺自然，符合汉语日常表达逻辑。
【解析】
1. 时间状语“After breakfast”译为“早饭后”，主语“I”译为“我”，谓语短语“walk to school”译为“步行去学校”，组合得译文：早饭后，我步行去学校。
2. 固定表达“10-minute walk”意为“步行10分钟的路程”，结合语境译为“步行只要10分钟”。
3. 副词“usually”译为“通常”，动词短语“get home”译为“到家”，时间状语“around 4:00”译为“4点左右”，组合得译文：我通常4点左右到家。
4. “Each lesson”译为“每节课”，“is 45 minutes long”译为“45分钟”，“there's a break between lessons”译为“课间休息”，组合得译文：每节课45分钟，课间休息。
5. 副词“already”译为“已经”，“dark outside”译为“外面黑”，组合得译文：外面天已经黑了。
6. “After that”译为“在那之后”，“read with my parents”译为“和父母一起读”，“for an hour”译为“一个小时”，组合得译文：在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. “That's an important part”译为“这是很重要的一部分”，“everyday life”译为“日常生活”，组合得译文：这是我日常生活中很重要的一部分。
8. “prepare my schoolbag”译为“准备我的书包”，“for the next day”译为“为第二天”，结合语境译为“我准备第二天上学的书包”。
9. 时间状语“At 9:30”译为“九点半”，固定句型“it's time for me to go to bed”译为“是我睡觉的时候了”，组合得译文：九点半，是我睡觉的时候了。
【答案】
1. 早饭后，我步行去学校。
2. 步行只要10分钟。
3. 我通常4点左右到家。
4. 每节课45分钟，课间休息。
5. 外面天已经黑了。
6. 在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. 这是我日常生活中很重要的一部分。
8. 我准备第二天上学的书包。
9. 九点半，是我睡觉的时候了。
【知识点】
英汉互译 固定短语 日常表达
【点评】
本题为基础英汉互译题，考查学生对日常英语句子的理解与翻译能力，涉及生活场景的常用表达，贴近学生日常学习生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
做此类英汉互译题时，首先要拆分句子成分，识别时间状语、固定搭配等；其次掌握常用英语表达的汉语对应译法，比如“walk to school”对应“步行去学校”、“10-minute walk”对应“步行10分钟的路程”；最后结合中文表达习惯调整语序，避免逐字硬译，确保译文通顺自然，符合汉语日常表达逻辑。
【解析】
1. 时间状语“After breakfast”译为“早饭后”，主语“I”译为“我”，谓语短语“walk to school”译为“步行去学校”，组合得译文：早饭后，我步行去学校。
2. 固定表达“10-minute walk”意为“步行10分钟的路程”，结合语境译为“步行只要10分钟”。
3. 副词“usually”译为“通常”，动词短语“get home”译为“到家”，时间状语“around 4:00”译为“4点左右”，组合得译文：我通常4点左右到家。
4. “Each lesson”译为“每节课”，“is 45 minutes long”译为“45分钟”，“there's a break between lessons”译为“课间休息”，组合得译文：每节课45分钟，课间休息。
5. 副词“already”译为“已经”，“dark outside”译为“外面黑”，组合得译文：外面天已经黑了。
6. “After that”译为“在那之后”，“read with my parents”译为“和父母一起读”，“for an hour”译为“一个小时”，组合得译文：在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. “That's an important part”译为“这是很重要的一部分”，“everyday life”译为“日常生活”，组合得译文：这是我日常生活中很重要的一部分。
8. “prepare my schoolbag”译为“准备我的书包”，“for the next day”译为“为第二天”，结合语境译为“我准备第二天上学的书包”。
9. 时间状语“At 9:30”译为“九点半”，固定句型“it's time for me to go to bed”译为“是我睡觉的时候了”，组合得译文：九点半，是我睡觉的时候了。
【答案】
1. 早饭后，我步行去学校。
2. 步行只要10分钟。
3. 我通常4点左右到家。
4. 每节课45分钟，课间休息。
5. 外面天已经黑了。
6. 在那之后，我和父母一起读一个小时的书。
7. 这是我日常生活中很重要的一部分。
8. 我准备第二天上学的书包。
9. 九点半，是我睡觉的时候了。
【知识点】
英汉互译 固定短语 日常表达
【点评】
本题为基础英汉互译题，考查学生对日常英语句子的理解与翻译能力，涉及生活场景的常用表达，贴近学生日常学习生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
【例1】Do you
A.want
B.finish
C.ask
D.need
【答案】B
B
having your English lessons today?A.want
B.finish
C.ask
D.need
【答案】B
答案
B
解析
【分析】先理解句子含义：“你今天上完英语课了吗？”。再逐一分析选项：A选项want的常用搭配是want to do sth，want doing表被动含义，不符合此处语境；B选项finish的固定搭配为finish doing sth，意为“完成做某事”，代入句中语义通顺；C选项ask的正确搭配是ask sb to do sth，无ask doing的用法；D选项need的常用搭配是need to do sth或need doing（表被动），不符合语境。因此选B。
【解析】句子意为“你今天上完英语课了吗？”。对各选项分析如下：A项want，正确搭配为want to do sth，want doing不表主动动作，排除；B项finish，固定搭配finish doing sth，代入后符合句意，当选；C项ask，无ask doing的搭配，排除；D项need，搭配不符合此处语境，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配、动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的固定搭配及词义辨析，属于基础题型，需掌握常见动词的常用搭配即可解题。
【难度系数】0.8
【解析】句子意为“你今天上完英语课了吗？”。对各选项分析如下：A项want，正确搭配为want to do sth，want doing不表主动动作，排除；B项finish，固定搭配finish doing sth，代入后符合句意，当选；C项ask，无ask doing的搭配，排除；D项need，搭配不符合此处语境，排除。故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配、动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的固定搭配及词义辨析，属于基础题型，需掌握常见动词的常用搭配即可解题。
【难度系数】0.8
【例2】I like to read books after I finish
A.do
B.does
C.to do
D.doing
【答案】D
D
my homework.A.do
B.does
C.to do
D.doing
【答案】D
答案
D
解析
【分析】本题考查动词finish的固定搭配，解题思路为：回忆finish的用法，finish后需接动名词（doing形式）作宾语，因此先排除不符合搭配的选项，选出正确答案。
【解析】动词finish的固定结构是“finish doing sth”，意为“完成做某事”，此处需用动名词作宾语。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、C为不定式，均不符合finish的搭配要求；选项D为动名词doing，符合规则，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；动名词用法
【点评】本题考查基础语法中的动词固定搭配，属于常见考点，只需牢记finish的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】0.7
【解析】动词finish的固定结构是“finish doing sth”，意为“完成做某事”，此处需用动名词作宾语。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、C为不定式，均不符合finish的搭配要求；选项D为动名词doing，符合规则，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；动名词用法
【点评】本题考查基础语法中的动词固定搭配，属于常见考点，只需牢记finish的搭配规则即可轻松解答。
【难度系数】0.7
