(一)阅读《登幽州台歌》，回答问题。
5. 小语在学完这首诗后，仍然对尾句中“独”字的丰富内涵不太了解，请你结合诗句内容，帮他解答这一问题。(3 分)

6. 小语读完本诗后认为，与课本所配的插图(图一)相比，图二更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。(3 分)

5. 俯仰古今，生不逢时，怀才不遇之孤独；天地阔大，自身渺小，孤寂郁闷之孤独。
6. 示例一:我认为图一更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图一既展现了诗人登台怀古的具体画面，又细腻生动地描画出诗人忧郁惆怅的神态。画面与本诗的内容和诗人表达的情感更加契合。
示例二:我认为图二更好。诗人登上幽州台，俯仰古今，天地之“悠悠”与人之“独”影互为映照，抒发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤寂之感。图二既展现了诗人登台怀古的具体画面，又以远景凸显了天地之苍茫与诗人之孤单渺小。画面与本诗的内容和整体意境更加契合。

(二)阅读《望岳》，回答问题。
7. 诗歌中，诗人常常以寄寓了主观情感的事物为意象，构筑传达独特情感的意境。联系全诗，体会诗句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”传达出的意境。(3 分)

8. 《望岳》之美，不仅在于它反映了泰山的真实，还在于它展现了青年杜甫的豪情。请你参考批注示例，从诗中另选一联做批注，说说你的理解。(2 分)
批注示例：“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，一问一答，写出了泰山连绵不断的特点，抒发了诗人对泰山的赞美之情。
我的批注：

7. 示例:这两句诗通过借助“曾云”“归鸟”这些意象以及动词“生”“入”，动态描摹了诗人望泰山上面层层白云不断翻涌、泰山上空日暮倦鸟扑入眼帘的奇异、动人之景，呈现泰山雄奇壮丽之意境，抒发了诗人对泰山的痴迷与赞叹之情。这两句诗与前四句诗通过望岳写泰山壮美之景及震撼人心的力量，由此而生最后两句的登临之意，展现青年诗人的远大志向和宽广胸怀。
8. 示例:“会当凌绝顶，一览众山小。”作者直抒胸臆，表达了勇攀高峰、俯视一切的雄心和抱负。