1. 学校计划将 372 本科普图书平均分给 6 个年级。每个年级能分到多少本?请用竖式计算,并结合分书的过程,说一说竖式中每一步的意思。
答案
```
62
6)372
36 ← 6个年级先分360本,每个年级分60本(6×60=360)
12 ← 还剩12本
12 ← 6个年级再分12本,每个年级分2本(6×2=12)
0
```
每个年级能分到62本。
竖式中第一步36表示分掉360本,余下12本;第二步12表示分掉剩下的12本,正好分完。
62
6)372
36 ← 6个年级先分360本,每个年级分60本(6×60=360)
12 ← 还剩12本
12 ← 6个年级再分12本,每个年级分2本(6×2=12)
0
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每个年级能分到62本。
竖式中第一步36表示分掉360本,余下12本;第二步12表示分掉剩下的12本,正好分完。
2. 筹办“创意模型搭建”活动需要采购一批橡皮泥。橡皮泥的批发价为每包 5 元,每箱有 8 包。900 元预算最多可以购买多少箱橡皮泥?
答案
1. 每箱橡皮泥价格:5×8=40(元)
2. 可购买箱数:900÷40=22(箱)……20(元)
3. 结论:最多可以购买22箱。
2. 可购买箱数:900÷40=22(箱)……20(元)
3. 结论:最多可以购买22箱。
3. 学校准备用 600 元购买科技主题文创笔作为竞赛奖品。最多可以买到多少支笔?

答案
每支笔单价8元,买5支送1支,即花5×8=40(元)可以得到6支。
600元可以买几次6支笔:
600÷40=15(次),
即可以得到15×6=90(支)笔。
没有剩余的钱,所以最多可以买90支笔。
答:最多可以买到90支笔。
600元可以买几次6支笔:
600÷40=15(次),
即可以得到15×6=90(支)笔。
没有剩余的钱,所以最多可以买90支笔。
答:最多可以买到90支笔。
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