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1.从中国共产党、人民和宪法的三者关系看,以下表述正确的是 (
①中国共产党和全体人民必须以宪法为根本活动准则 ②中国共产党要依据宪法和法律履行执政兴国的职责 ③我国宪法是党领导人民制定的,集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望 ④一切权力属于人民,尊重和保障人权是我国宪法的基本原则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
)①中国共产党和全体人民必须以宪法为根本活动准则 ②中国共产党要依据宪法和法律履行执政兴国的职责 ③我国宪法是党领导人民制定的,集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望 ④一切权力属于人民,尊重和保障人权是我国宪法的基本原则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
1.A
解析
【分析】
要解决这道题，需紧扣“中国共产党、人民和宪法的三者关系”这一核心要求，通过以下思路分析：
1. 明确判断标准：选项必须体现党、人民、宪法三者间的关联，仅涉及其中两者的不符合题意。
2. 逐一甄别选项：
分析①：同时提到中国共产党、人民，且指出二者都要以宪法为根本活动准则，直接体现三者关系，表述正确。
分析②：仅涉及中国共产党与宪法法律的关系，未提及人民，不符合三者关系要求，排除。
分析③：明确说明宪法是党领导人民制定的，体现了党、人民的共同意志与宪法的联系，符合三者关系，表述正确。
分析④：仅阐述人民与宪法的关系，未提及中国共产党，不符合题意，排除。
最终确定符合要求的选项为①③。
【解析】
对各选项逐一分析：
①：中国共产党作为执政党，全体人民作为国家主人，都必须以宪法为根本活动准则，该表述体现了党、人民与宪法三者的关系，正确。
②：该选项仅强调中国共产党与宪法法律的执政关系，未涉及人民，不符合题目要求的三者关系范畴，排除。
③：我国宪法是在党的领导下由人民制定的，集中反映了党和人民的共同意志，清晰体现了党、人民与宪法三者的联系，正确。
④：该选项只说明人民与宪法的基本原则关系，未提及中国共产党，不符合题意，排除。
综上，正确的是①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
宪法的本质、党与宪法的关系
【点评】
本题考查学生对中国共产党、人民与宪法三者关系的理解辨析能力，要求学生精准把握三者内在联系，审题时需明确核心范畴，避免混淆仅涉及两者关系的表述。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需紧扣“中国共产党、人民和宪法的三者关系”这一核心要求，通过以下思路分析：
1. 明确判断标准：选项必须体现党、人民、宪法三者间的关联，仅涉及其中两者的不符合题意。
2. 逐一甄别选项：
分析①：同时提到中国共产党、人民，且指出二者都要以宪法为根本活动准则，直接体现三者关系，表述正确。
分析②：仅涉及中国共产党与宪法法律的关系，未提及人民，不符合三者关系要求，排除。
分析③：明确说明宪法是党领导人民制定的，体现了党、人民的共同意志与宪法的联系，符合三者关系，表述正确。
分析④：仅阐述人民与宪法的关系，未提及中国共产党，不符合题意，排除。
最终确定符合要求的选项为①③。
【解析】
对各选项逐一分析：
①：中国共产党作为执政党，全体人民作为国家主人，都必须以宪法为根本活动准则，该表述体现了党、人民与宪法三者的关系，正确。
②：该选项仅强调中国共产党与宪法法律的执政关系，未涉及人民，不符合题目要求的三者关系范畴，排除。
③：我国宪法是在党的领导下由人民制定的，集中反映了党和人民的共同意志，清晰体现了党、人民与宪法三者的联系，正确。
④：该选项只说明人民与宪法的基本原则关系，未提及中国共产党，不符合题意，排除。
综上，正确的是①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
宪法的本质、党与宪法的关系
【点评】
本题考查学生对中国共产党、人民与宪法三者关系的理解辨析能力，要求学生精准把握三者内在联系，审题时需明确核心范畴，避免混淆仅涉及两者关系的表述。
【难度系数】
0.6
2.小刚参加了宪法讲座等相关活动之后,即兴创作歌谣来表达自己的学习心得:咱们国家根本法,法律效力为最高。国家权力属人民,当家作主心欢畅。权力行使不任性,公民权利有保障。依据歌谣,我们可以得出 (
A.宪法是国家根本法,是我国法律的总和 B.党领导人民制定宪法,依据宪法治国理政
C.宪法规范国家权力运行以保障公民的权利 D.宪法具有最高法律效力,是最严厉的法律
C
)A.宪法是国家根本法,是我国法律的总和 B.党领导人民制定宪法,依据宪法治国理政
C.宪法规范国家权力运行以保障公民的权利 D.宪法具有最高法律效力,是最严厉的法律
答案
2.C
解析
【分析】
首先，我们需要结合歌谣中的关键信息和宪法的相关知识点来逐一判断选项。先提取歌谣核心内容：宪法是国家根本法、具有最高法律效力，规范权力行使以保障公民权利。接下来逐个分析选项：A选项混淆了宪法与其他法律的关系，宪法不是法律总和；B选项歌谣未涉及党领导制定宪法的内容，无法得出；C选项对应歌谣中“权力行使不任性，公民权利有保障”，符合宪法核心价值追求；D选项错误，最严厉的法律是刑法而非宪法。通过排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：宪法是国家的根本法，它规定国家生活中最根本、最重要的问题，是其他法律的立法基础和立法依据，并非我国所有法律的总和，该选项表述错误。
2. 选项B：题干中的歌谣内容并未提及党领导人民制定宪法、依据宪法治国理政的相关信息，无法从歌谣中得出该结论，该选项不符合题意。
3. 选项C：歌谣中“权力行使不任性，公民权利有保障”，体现了宪法的核心价值追求——规范国家权力运行以保障公民权利，该选项表述正确且符合题意。
4. 选项D：宪法具有最高的法律效力，但我国最严厉的法律是刑法，并非宪法，该选项表述错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宪法的核心价值追求、宪法的地位、规范国家权力运行
【点评】
本题以歌谣的生活化形式考查宪法的相关知识，既贴近学生生活，又注重对基础知识点的考查，要求学生准确区分宪法与其他法律的不同，避免混淆概念，提升对宪法核心内容的理解。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合歌谣中的关键信息和宪法的相关知识点来逐一判断选项。先提取歌谣核心内容：宪法是国家根本法、具有最高法律效力，规范权力行使以保障公民权利。接下来逐个分析选项：A选项混淆了宪法与其他法律的关系，宪法不是法律总和；B选项歌谣未涉及党领导制定宪法的内容，无法得出；C选项对应歌谣中“权力行使不任性，公民权利有保障”，符合宪法核心价值追求；D选项错误，最严厉的法律是刑法而非宪法。通过排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：宪法是国家的根本法，它规定国家生活中最根本、最重要的问题，是其他法律的立法基础和立法依据，并非我国所有法律的总和，该选项表述错误。
2. 选项B：题干中的歌谣内容并未提及党领导人民制定宪法、依据宪法治国理政的相关信息，无法从歌谣中得出该结论，该选项不符合题意。
3. 选项C：歌谣中“权力行使不任性，公民权利有保障”，体现了宪法的核心价值追求——规范国家权力运行以保障公民权利，该选项表述正确且符合题意。
4. 选项D：宪法具有最高的法律效力，但我国最严厉的法律是刑法，并非宪法，该选项表述错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宪法的核心价值追求、宪法的地位、规范国家权力运行
【点评】
本题以歌谣的生活化形式考查宪法的相关知识，既贴近学生生活，又注重对基础知识点的考查，要求学生准确区分宪法与其他法律的不同，避免混淆概念，提升对宪法核心内容的理解。
【难度系数】
0.7
3.小浩对照我国现行宪法目录复习有关宪法的知识,他应在第二章填入的标题是 (
A.公民的基本权利和义务 B.全国人民代表大会
C.国家机关 D.监察委员会
A
)A.公民的基本权利和义务 B.全国人民代表大会
C.国家机关 D.监察委员会
答案
3.A
解析
【分析】
首先需要回忆我国现行宪法的目录结构，解题思路是：先明确宪法各章节的顺序和核心内容，再将选项与第二章的标题对应。我国宪法的章节依次是序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都，因此要从选项中筛选出对应第二章的内容，排除属于其他章节的选项。
【解析】
我国现行宪法的目录为：序言、第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。选项B全国人民代表大会、D监察委员会属于第三章国家机构的内容，选项C国家机关也属于国家机构范畴，均不符合第二章的标题，只有A选项符合。
【答案】
A
【知识点】
宪法的结构；公民的基本权利和义务
【点评】
本题考查对我国现行宪法目录结构的识记，属于基础识记类题目，需要准确掌握宪法各章节的核心内容，区分不同章节的主题，避免混淆国家机构与公民相关内容的章节。
【难度系数】
0.8
首先需要回忆我国现行宪法的目录结构，解题思路是：先明确宪法各章节的顺序和核心内容，再将选项与第二章的标题对应。我国宪法的章节依次是序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都，因此要从选项中筛选出对应第二章的内容，排除属于其他章节的选项。
【解析】
我国现行宪法的目录为：序言、第一章总纲、第二章公民的基本权利和义务、第三章国家机构、第四章国旗、国歌、国徽、首都。选项B全国人民代表大会、D监察委员会属于第三章国家机构的内容，选项C国家机关也属于国家机构范畴，均不符合第二章的标题，只有A选项符合。
【答案】
A
【知识点】
宪法的结构；公民的基本权利和义务
【点评】
本题考查对我国现行宪法目录结构的识记，属于基础识记类题目，需要准确掌握宪法各章节的核心内容，区分不同章节的主题，避免混淆国家机构与公民相关内容的章节。
【难度系数】
0.8
4. 2026年全国两会即将召开之际,某网站推出"我请代表委员捎句话"建言征集活动,将会把人民的声音传递给代表委员,并公开选登部分网民留言和代表委员回复,充分诠释了"人民代表为人民"的主题。这体现了 (
①我国始终坚持人民当家作主 ②人民是国家和社会事务的直接管理者 ③在我国,一切权力属于人民 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
)①我国始终坚持人民当家作主 ②人民是国家和社会事务的直接管理者 ③在我国,一切权力属于人民 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
答案
4.C
解析
【分析】
首先，我们需要结合题干材料和所学政治知识，逐一分析每个选项的正确性。题干核心是“我请代表委员捎句话”活动体现了人民的声音被重视，需围绕我国人民当家作主和国家性质展开思考：
第一步，判断①：活动让人民建言献策并传递给代表委员，是人民行使当家作主权利的体现，该说法正确；
第二步，判断②：我国人民是通过选举代表组成人民代表大会间接管理国家事务，并非直接管理者，该说法错误；
第三步，判断③：我国宪法规定一切权力属于人民，活动保障人民表达诉求，体现了这一原则，该说法正确；
第四步，判断④：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，题干活动正是这一国家性质的体现，该说法正确。因此排除②，选择包含①③④的选项。
【解析】
1. 分析选项①：“我国始终坚持人民当家作主”。网站推出建言征集活动，让人民的声音传递给代表委员，保障了人民参与国家事务、表达诉求的权利，充分体现了人民当家作主，该选项正确。
2. 分析选项②：“人民是国家和社会事务的直接管理者”。在我国，人民是国家的主人，但人民是通过民主选举产生人大代表，由人大代表组成人民代表大会来间接管理国家和社会事务，并非直接管理，该选项错误。
3. 分析选项③：“在我国，一切权力属于人民”。这是我国宪法的基本原则，题干中的活动让人民的意见得到重视和传递，正是这一原则的具体体现，该选项正确。
4. 分析选项④：“我国是人民民主专政的社会主义国家”。这是我国的国家性质，其本质是人民当家作主，题干中的活动诠释了“人民代表为人民”的主题，体现了我国的国家性质，该选项正确。
综上，正确的选项是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
我国国家性质、人民当家作主、权力属于人民
【点评】
本题考查对我国国家性质及人民当家作主相关知识的理解与运用，重点考查学生对人民管理国家事务方式的认知，要求学生能准确区分“直接管理”与“间接管理”的区别，结合题干材料准确判断选项正误，属于基础考查类题目。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合题干材料和所学政治知识，逐一分析每个选项的正确性。题干核心是“我请代表委员捎句话”活动体现了人民的声音被重视，需围绕我国人民当家作主和国家性质展开思考：
第一步，判断①：活动让人民建言献策并传递给代表委员，是人民行使当家作主权利的体现，该说法正确；
第二步，判断②：我国人民是通过选举代表组成人民代表大会间接管理国家事务，并非直接管理者，该说法错误；
第三步，判断③：我国宪法规定一切权力属于人民，活动保障人民表达诉求，体现了这一原则，该说法正确；
第四步，判断④：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，题干活动正是这一国家性质的体现，该说法正确。因此排除②，选择包含①③④的选项。
【解析】
1. 分析选项①：“我国始终坚持人民当家作主”。网站推出建言征集活动，让人民的声音传递给代表委员，保障了人民参与国家事务、表达诉求的权利，充分体现了人民当家作主，该选项正确。
2. 分析选项②：“人民是国家和社会事务的直接管理者”。在我国，人民是国家的主人，但人民是通过民主选举产生人大代表，由人大代表组成人民代表大会来间接管理国家和社会事务，并非直接管理，该选项错误。
3. 分析选项③：“在我国，一切权力属于人民”。这是我国宪法的基本原则，题干中的活动让人民的意见得到重视和传递，正是这一原则的具体体现，该选项正确。
4. 分析选项④：“我国是人民民主专政的社会主义国家”。这是我国的国家性质，其本质是人民当家作主，题干中的活动诠释了“人民代表为人民”的主题，体现了我国的国家性质，该选项正确。
综上，正确的选项是①③④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
我国国家性质、人民当家作主、权力属于人民
【点评】
本题考查对我国国家性质及人民当家作主相关知识的理解与运用，重点考查学生对人民管理国家事务方式的认知，要求学生能准确区分“直接管理”与“间接管理”的区别，结合题干材料准确判断选项正误，属于基础考查类题目。
【难度系数】
0.7
5.某校八年级(1)班以"宪法地位"为主题开展宣传语创作大赛。以下几位同学的创作符合该主题的有 (
创作一:人民政府为人民,权力行使不任性
创作二:治国安邦总章程,立法基础与依据
创作三:咱们国家根本法,法律效力为最高
创作四:人人自觉守宪法,幸福和谐国兴旺
A.创作一和创作二 B.创作一和创作四 C.创作二和创作三 D.创作三和创作四
C
)创作一:人民政府为人民,权力行使不任性
创作二:治国安邦总章程,立法基础与依据
创作三:咱们国家根本法,法律效力为最高
创作四:人人自觉守宪法,幸福和谐国兴旺
A.创作一和创作二 B.创作一和创作四 C.创作二和创作三 D.创作三和创作四
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，关键是准确区分“宪法地位”相关表述与其他内容。首先明确宪法地位的核心体现：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。然后逐个分析四个创作：
1. 创作一聚焦政府依法行政，规范权力运行，和宪法地位无关；
2. 创作二提到宪法是治国安邦总章程、立法基础与依据，直接体现宪法的重要地位；
3. 创作三指出宪法是根本法、法律效力最高，这是宪法地位的核心内容；
4. 创作四强调公民遵守宪法的意义，并非宪法本身的地位。
因此只有创作二和创作三符合主题，对应正确选项。
【解析】
逐一分析各创作内容：
创作一：“人民政府为人民，权力行使不任性”，体现的是行政机关依法行政，规范权力运行，与“宪法地位”主题无关，排除；
创作二：“治国安邦总章程，立法基础与依据”，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是其他法律的立法基础和立法依据，直接体现了宪法的重要地位，符合主题；
创作三：“咱们国家根本法，法律效力为最高”，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，这是宪法地位的核心体现，符合主题；
创作四：“人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺”，强调的是公民遵守宪法对国家和社会的意义，而非宪法的地位，排除。
综上，符合“宪法地位”主题的是创作二和创作三，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宪法的地位、宪法是根本大法、最高法律效力
【点评】
本题考查对宪法地位的理解与辨识，需要学生准确区分宪法地位的核心表述与依法行政、守宪意义等相关内容，引导学生夯实宪法的基础知识点，提升对宪法相关概念的辨析能力。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，关键是准确区分“宪法地位”相关表述与其他内容。首先明确宪法地位的核心体现：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。然后逐个分析四个创作：
1. 创作一聚焦政府依法行政，规范权力运行，和宪法地位无关；
2. 创作二提到宪法是治国安邦总章程、立法基础与依据，直接体现宪法的重要地位；
3. 创作三指出宪法是根本法、法律效力最高，这是宪法地位的核心内容；
4. 创作四强调公民遵守宪法的意义，并非宪法本身的地位。
因此只有创作二和创作三符合主题，对应正确选项。
【解析】
逐一分析各创作内容：
创作一：“人民政府为人民，权力行使不任性”，体现的是行政机关依法行政，规范权力运行，与“宪法地位”主题无关，排除；
创作二：“治国安邦总章程，立法基础与依据”，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是其他法律的立法基础和立法依据，直接体现了宪法的重要地位，符合主题；
创作三：“咱们国家根本法，法律效力为最高”，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，这是宪法地位的核心体现，符合主题；
创作四：“人人自觉守宪法，幸福和谐国兴旺”，强调的是公民遵守宪法对国家和社会的意义，而非宪法的地位，排除。
综上，符合“宪法地位”主题的是创作二和创作三，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宪法的地位、宪法是根本大法、最高法律效力
【点评】
本题考查对宪法地位的理解与辨识，需要学生准确区分宪法地位的核心表述与依法行政、守宪意义等相关内容，引导学生夯实宪法的基础知识点，提升对宪法相关概念的辨析能力。
【难度系数】
0.7
