1. 仔细思考，用心填空。
(1) 五(1)班男生人数占全班人数的$\frac{3}{5}$，这里是把全班人数平均分成()份，女生人数占这样的()份。
(2) 把一根 5 米长的绳子平均分成 8 段，每段是这根绳子的$\frac{( )}{( )}$。
(3) $\frac{7}{12}$的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，再加上()个这样的分数单位是最小的奇数。

(1)5；2 (2)$\frac{1}{8}$ (3)$\frac{1}{12}$；7；5

(1) 分数$\frac{3}{5}$表示把单位“1”（全班人数）平均分成5份，男生占3份，所以女生占$5 - 3 = 2$份。
(2) 把绳子看作单位“1”，平均分成8段，每段是这根绳子的$\frac{1}{8}$。
(3) 分数单位是把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，$\frac{7}{12}$的分数单位是$\frac{1}{12}$，它有7个这样的分数单位；最小的奇数是1，$1 - \frac{7}{12} = \frac{5}{12}$，所以再加上5个这样的分数单位是1。

2. 选择正确答案的序号填入括号里。
下列各选项的两个图形中，涂色部分与整体的关系一样的是()。

C

A中第一个图形涂色部分占整体的$ \frac{1}{2} $（将被平分为2份中的1份涂色），第二个图形涂色部分占整体的$ \frac{1}{3} $（将被平分为3份中的1份涂色），二者单位"1"划分份数不同。
B中第一个图形每个小正方体占整体的$ \frac{1}{6} $，涂色部分占$ \frac{1}{6} $，第二个图形每个圆柱占整体的$ \frac{1}{4} $，无涂色部分，二者单位"1"划分份数与涂色情况对应关系不同。
C中第一个图形涂色部分占整体的$ \frac{2}{4} = \frac{1}{2} $，第二个图形中涂色部分占整体的$ \frac{1}{2} $，二者都是将单位"1"平均分成4份和2份（$ \frac{2}{4} $化简为$ \frac{1}{2} $），涂色部分都占整体的$ \frac{1}{2} $，关系一样。
D中第一个图形涂色花朵占整体的$ \frac{1}{4} $，第二个图形涂色气球占整体的$ \frac{3}{5} $，二者单位"1"划分份数与涂色占比不同。
所以涂色部分与整体关系一样的是C选项。

3. 读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及分数单位的个数。

分数：$\frac{1}{5}$
读作：五分之一
分数单位：$\frac{1}{5}$
分数单位的个数：1
分数：$\frac{8}{11}$
读作：十一分之八
分数单位：$\frac{1}{11}$
分数单位的个数：8
分数：$\frac{17}{20}$
读作：二十分之十七
分数单位：$\frac{1}{20}$
分数单位的个数：17
分数：$\frac{19}{35}$
读作：三十五分之十九
分数单位：$\frac{1}{35}$
分数单位的个数：19
分数：$\frac{33}{100}$
读作：一百分之三十三
分数单位：$\frac{1}{100}$
分数单位的个数：33
分数：$\frac{215}{999}$
读作：九百九十九分之二百一十五
分数单位：$\frac{1}{999}$
分数单位的个数：215

4. 用直线上的点表示下面各数并填空。
(1) $\frac{1}{2}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{5}{8}$
上面的直线中，最小刻度表示$\frac{( )}{( )}$，$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{4}$的分数单位分别为$\frac{( )}{( )}$和$\frac{( )}{( )}$。
(2) $\frac{1}{5}$ $\frac{7}{10}$ $\frac{9}{10}$
上面的直线中，最小刻度表示$\frac{( )}{( )}$，它是$\frac{( )}{( )}$和$\frac{( )}{( )}$的分数单位。

(1) 最小刻度表示$\frac{1}{8}$，$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{4}$的分数单位分别为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$。
(2) 最小刻度表示$\frac{1}{10}$，它是$\frac{7}{10}$和$\frac{9}{10}$的分数单位。