尝试自学
课文朗读
我读了（ ）遍阅读材料，能把阅读材料读得正确、流利。
字词识记
我能用“ $ \surd $ ”选出加点字的正确读音。
写（zhuàn zuàn） 藏（zhu chu）
抖（ chàn zhàn ） 性（rèn rén）
内容了解
《聪明在于学习，天才在于积累》是_______于1956年在北京大学的演讲。他通过自身的体会，告诉我们：___。
句段理解
请仿照示例，分析《给家乡孩子的信》的行文结构。
示例：《聪明在于学习，天才在于积累》一文以华罗庚的成长经历为例，表明了“勤能补拙”的道理。文章结构清晰：开篇以“聪明”与“天才”的对比，强调“学习”和“积累”的重要性。接着以自己从店员到数学家的真实经历为例，通过具体人物、具体事件，增强论证的可信度。最后回归现实，呼吁读者多积累、多努力，增强了文章的感召力和实用性。
《给家乡孩子的信》全文以朴实无华的语言，展现了作家对家乡孩子的殷切期望和对生命价值的深刻思考。文章结构清晰：开篇_______
___；接着_______；结尾_______
___。

课文朗读：3（答案不唯一）
字词识记：撰写（zhuàn）√；贮藏（zhù）√；颤抖（chàn）√；韧性（rèn）√
内容了解：华罗庚；聪明在于学习，天才在于积累，只有勤奋学习、不断积累才能取得成功
句段理解：开篇感谢家乡孩子的来信，表达内心的感动与喜悦；接着讲述自己的写作经历，分享对生命价值的思考，说明生命的意义在于奉献；结尾寄语家乡孩子，希望他们珍惜时间，好好学习，让自己的生命开花结果。

1. 课文朗读：该题为实践性题目，填写实际朗读后能达到正确流利程度的遍数即可，通常填写3遍。
2. 字词识记：根据汉字读音规则，区分易混读音：“撰”读音为zhuàn，“贮”读音为zhù，“颤”在表示身体抖动时读chàn，“韧”读音为rèn。
3. 内容了解：《聪明在于学习，天才在于积累》是华罗庚1956年在北京大学的演讲，他以自身经历为例，告诉我们聪明源于学习，天才来自积累，勤奋和积累是成才的关键。
4. 句段理解：《给家乡孩子的信》是巴金的作品，开篇回应孩子的来信，表达收到信的感动；接着分享写作历程与生命感悟，告诉孩子们生命的意义在于奉献；最后寄语孩子，希望他们珍惜时间，努力成长，让生命有价值。