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3. C919客机是我国自主设计、研发并制造的大型喷气式民用飞机。飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。
（1）氧气是由
（2）能保持氧气化学性质的最小粒子是
（1）氧气是由
氧分子
（填“氧分子”或“氧原子”）构成的。（2）能保持氧气化学性质的最小粒子是
氧分子
（填“氧分子”或“氧原子”）。答案
(1)氧分子 (2)氧分子
解析
【分析】
首先明确物质构成的规律：气态非金属单质由分子构成；分子是保持物质化学性质的最小粒子。第（1）问需判断氧气的构成粒子，第（2）问需确定保持氧气化学性质的最小粒子，结合上述规律即可解答。
【解析】
（1）氧气属于气态非金属单质，这类物质由分子构成，因此氧气是由氧分子构成的。
（2）根据分子的定义，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，所以能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
【答案】
(1)氧分子 (2)氧分子
【知识点】
物质的构成、分子的定义
【点评】
本题考查化学基础概念，直接对应物质构成和分子性质的核心知识点，属于基础题，用于巩固学生对微观粒子的理解。
【难度系数】
0.9
首先明确物质构成的规律：气态非金属单质由分子构成；分子是保持物质化学性质的最小粒子。第（1）问需判断氧气的构成粒子，第（2）问需确定保持氧气化学性质的最小粒子，结合上述规律即可解答。
【解析】
（1）氧气属于气态非金属单质，这类物质由分子构成，因此氧气是由氧分子构成的。
（2）根据分子的定义，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气由氧分子构成，所以能保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
【答案】
(1)氧分子 (2)氧分子
【知识点】
物质的构成、分子的定义
【点评】
本题考查化学基础概念，直接对应物质构成和分子性质的核心知识点，属于基础题，用于巩固学生对微观粒子的理解。
【难度系数】
0.9
4.超临界水是将水加热到超过374 ℃并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。超临界水减压转化为水蒸气的过程中，从微观角度分析发生改变的是 【 】
A.分子的间隔
B.分子的大小
C.分子的质量
D.分子的种类
A.分子的间隔
B.分子的大小
C.分子的质量
D.分子的种类
答案
答案：A
解析
【分析】
首先明确超临界水减压转化为水蒸气属于物理变化，物理变化的微观本质是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔等可能改变。解题时需先判断变化类型，再结合分子的基本性质逐一分析选项，排除错误结论。
【解析】
超临界水减压转化为水蒸气的过程是物理变化，物理变化中分子的种类、大小、质量均保持不变，仅分子间的间隔会随状态变化而改变。对各选项分析：
A. 分子的间隔：状态改变时，分子间间隔会发生变化，该选项正确；
B. 分子的大小：物理变化中分子大小不变，该选项错误；
C. 分子的质量：物理变化中分子质量不变，该选项错误；
D. 分子的种类：物理变化中分子种类不变，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物质的微观构成
【点评】
本题考查物理变化中分子的基本性质，属于初中化学的基础知识点，需明确物理变化与化学变化的微观差异，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先明确超临界水减压转化为水蒸气属于物理变化，物理变化的微观本质是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔等可能改变。解题时需先判断变化类型，再结合分子的基本性质逐一分析选项，排除错误结论。
【解析】
超临界水减压转化为水蒸气的过程是物理变化，物理变化中分子的种类、大小、质量均保持不变，仅分子间的间隔会随状态变化而改变。对各选项分析：
A. 分子的间隔：状态改变时，分子间间隔会发生变化，该选项正确；
B. 分子的大小：物理变化中分子大小不变，该选项错误；
C. 分子的质量：物理变化中分子质量不变，该选项错误；
D. 分子的种类：物理变化中分子种类不变，该选项错误。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
分子的性质、物质的微观构成
【点评】
本题考查物理变化中分子的基本性质，属于初中化学的基础知识点，需明确物理变化与化学变化的微观差异，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.模型可以帮助我们更好地认识微观粒子。下列模型能用来代表氨($\ce{NH_{3}}$)分子的是【 】
答案
5.D
解析
【分析】要判断代表氨（$\ce{NH_{3}}$）分子的模型，需先明确氨分子的构成：1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成；结合模型特征，深色球代表氮原子，浅色球代表氢原子，逐一分析各选项的原子种类和数量即可。
【解析】氨分子的化学式为$\ce{NH_{3}}$，说明1个$\ce{NH_{3}}$分子由1个氮原子和3个氢原子组成。对各选项分析：A选项仅含1个浅色原子，不符合；B选项含2个浅色原子，不符合；C选项含1个深色原子和2个浅色原子，不符合；D选项含1个深色原子和3个浅色原子，与$\ce{NH_{3}}$分子的原子构成一致。
【答案】D
【知识点】分子的构成、化学模型
【点评】本题考查微观粒子模型与分子构成的对应关系，属于基础题型，需准确掌握化学式的微观意义，能识别模型中原子的种类和数量。
【难度系数】0.7
【解析】氨分子的化学式为$\ce{NH_{3}}$，说明1个$\ce{NH_{3}}$分子由1个氮原子和3个氢原子组成。对各选项分析：A选项仅含1个浅色原子，不符合；B选项含2个浅色原子，不符合；C选项含1个深色原子和2个浅色原子，不符合；D选项含1个深色原子和3个浅色原子，与$\ce{NH_{3}}$分子的原子构成一致。
【答案】D
【知识点】分子的构成、化学模型
【点评】本题考查微观粒子模型与分子构成的对应关系，属于基础题型，需准确掌握化学式的微观意义，能识别模型中原子的种类和数量。
【难度系数】0.7
6.氧化汞分子分解示意图如下图所示。下列说法正确的是 【 】
A.物质只能由分子构成,不能由原子构成
B.保持氧气的化学性质的最小粒子是氧原子
C.在这个变化中,分子的种类没有改变
D.原子是化学变化中的最小粒子
A.物质只能由分子构成,不能由原子构成
B.保持氧气的化学性质的最小粒子是氧原子
C.在这个变化中,分子的种类没有改变
D.原子是化学变化中的最小粒子
答案
6.D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合氧化汞分解的微观示意图，回忆化学变化的微观本质、物质的构成粒子、分子与原子的定义等知识点，逐一分析每个选项的正误：明确化学变化中分子可分、原子不可分，构成物质的粒子有分子、原子、离子，保持物质化学性质的最小粒子是构成该物质的粒子。
【解析】
根据氧化汞分解的微观过程，氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，汞原子直接构成汞，氧原子重新组合成氧分子，氧分子构成氧气。
选项A：构成物质的粒子有分子、原子、离子，如汞由汞原子直接构成，因此“物质只能由分子构成，不能由原子构成”的说法错误。
选项B：氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，而非氧原子，该说法错误。
选项C：该变化中，氧化汞分子变成了汞原子和氧分子，分子种类发生了改变，因此“分子的种类没有改变”的说法错误。
选项D：在化学变化中，原子不能再分，是化学变化中的最小粒子，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
化学变化微观本质、物质构成粒子、分子的定义
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础概念，需准确掌握分子、原子的性质及物质构成的相关知识，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合氧化汞分解的微观示意图，回忆化学变化的微观本质、物质的构成粒子、分子与原子的定义等知识点，逐一分析每个选项的正误：明确化学变化中分子可分、原子不可分，构成物质的粒子有分子、原子、离子，保持物质化学性质的最小粒子是构成该物质的粒子。
【解析】
根据氧化汞分解的微观过程，氧化汞分子分解为汞原子和氧原子，汞原子直接构成汞，氧原子重新组合成氧分子，氧分子构成氧气。
选项A：构成物质的粒子有分子、原子、离子，如汞由汞原子直接构成，因此“物质只能由分子构成，不能由原子构成”的说法错误。
选项B：氧气由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，而非氧原子，该说法错误。
选项C：该变化中，氧化汞分子变成了汞原子和氧分子，分子种类发生了改变，因此“分子的种类没有改变”的说法错误。
选项D：在化学变化中，原子不能再分，是化学变化中的最小粒子，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
化学变化微观本质、物质构成粒子、分子的定义
【点评】
本题结合微观示意图考查化学基础概念，需准确掌握分子、原子的性质及物质构成的相关知识，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
7. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
【 】
A.空气湿度增大——单位体积空气中水分子数目增多
B.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解
C.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，化学性质相同
D.一壶水烧开后，壶盖会被顶开——水汽化时，分子间的间隔变大
【 】
A.空气湿度增大——单位体积空气中水分子数目增多
B.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解
C.氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，化学性质相同
D.一壶水烧开后，壶盖会被顶开——水汽化时，分子间的间隔变大
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质及宏观现象的微观解释，解题思路是：逐一分析每个选项的宏观事实，结合分子的性质（分子的数目、分子的运动、同种分子化学性质相同、分子间有间隔等）判断微观解释是否正确，找出错误的选项。
【解析】
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，结合各选项分析如下：
选项A：空气湿度增大，是因为空气中水分子数量增加，即单位体积空气中水分子数目增多，解释正确。
选项B：蔗糖放入水中溶解，是蔗糖分子在水分子作用下扩散到水中，属于物理变化，蔗糖分子本身并未分解，解释错误。
选项C：氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，解释正确。
选项D：水烧开后，温度升高使水分子间间隔变大，水体积膨胀顶开壶盖，解释正确。
综上，微观解释错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、宏观与微观的联系
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子性质的实际应用，需准确区分物理变化中分子的变化特点，理解宏观现象对应的微观本质，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查分子的基本性质及宏观现象的微观解释，解题思路是：逐一分析每个选项的宏观事实，结合分子的性质（分子的数目、分子的运动、同种分子化学性质相同、分子间有间隔等）判断微观解释是否正确，找出错误的选项。
【解析】
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，结合各选项分析如下：
选项A：空气湿度增大，是因为空气中水分子数量增加，即单位体积空气中水分子数目增多，解释正确。
选项B：蔗糖放入水中溶解，是蔗糖分子在水分子作用下扩散到水中，属于物理变化，蔗糖分子本身并未分解，解释错误。
选项C：氧气和液氧都由氧分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，解释正确。
选项D：水烧开后，温度升高使水分子间间隔变大，水体积膨胀顶开壶盖，解释正确。
综上，微观解释错误的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
分子的性质、宏观与微观的联系
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子性质的实际应用，需准确区分物理变化中分子的变化特点，理解宏观现象对应的微观本质，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
8. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质中含有多种分子的是【 】
A.冰水
B.二氧化碳
C.空气
D.黄金
A.冰水
B.二氧化碳
C.空气
D.黄金
答案
8.C
解析
【分析】
要解决这道题，需从微观视角判断各选项物质的构成微粒：由分子构成的纯净物仅含一种分子，混合物则含多种分子；金属单质由原子直接构成，不存在分子。解题时先判断每个选项的物质类别（纯净物/混合物），再确定其构成微粒，进而判断是否含多种分子。
【解析】
逐个分析选项：
A. 冰水是水的不同状态，属于纯净物，由水分子构成，仅含一种分子，不符合题意；
B. 二氧化碳是纯净物，由二氧化碳分子构成，仅含一种分子，不符合题意；
C. 空气是混合物，含有氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种分子，符合题意；
D. 黄金是金属单质，由金原子直接构成，不存在分子，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
物质的微观构成 纯净物与混合物的判断
【点评】
本题考查从微观视角认识物质的构成，核心是区分纯净物和混合物的微观差异，明确常见物质的构成微粒，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需从微观视角判断各选项物质的构成微粒：由分子构成的纯净物仅含一种分子，混合物则含多种分子；金属单质由原子直接构成，不存在分子。解题时先判断每个选项的物质类别（纯净物/混合物），再确定其构成微粒，进而判断是否含多种分子。
【解析】
逐个分析选项：
A. 冰水是水的不同状态，属于纯净物，由水分子构成，仅含一种分子，不符合题意；
B. 二氧化碳是纯净物，由二氧化碳分子构成，仅含一种分子，不符合题意；
C. 空气是混合物，含有氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种分子，符合题意；
D. 黄金是金属单质，由金原子直接构成，不存在分子，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
物质的微观构成 纯净物与混合物的判断
【点评】
本题考查从微观视角认识物质的构成，核心是区分纯净物和混合物的微观差异，明确常见物质的构成微粒，属于化学基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
