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9.《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”，表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 【 】
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
A.此过程体现自然界中的水循环
B.此过程能实现水资源的重新分布
C.此过程中水分子本身发生了变化
D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的
答案
9.C
解析
【分析】
本题考查水的三态变化及水循环相关知识，解题思路为：先明确“为云”“为雨”是水的三态变化，属于物理变化，物理变化中分子本身不变，仅分子间隔和运动状态改变；再逐一分析选项，判断错误选项。
【解析】
“地气上为云，天气下为雨”描述的是水的蒸发、凝结等过程，属于自然界的水循环，是水的三态变化，为物理变化。
选项A：该过程体现了水在自然界中的循环，正确；
选项B：水循环能将水资源从一个区域转移到另一个区域，实现水资源的重新分布，正确；
选项C：物理变化中分子本身不发生变化，此过程水分子只是间隔和运动状态改变，本身未变，错误；
选项D：水蒸发时水分子运动加快、间隔变大，凝结时间隔变小，该过程通过水分子的运动及间隔变化实现，正确。
【答案】
C
【知识点】
水的三态变化、水循环、物理变化的微观本质
【点评】
本题结合古文考查水的三态变化的核心知识，难度较低，需明确物理变化与化学变化的微观区别，理解水循环的意义，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查水的三态变化及水循环相关知识，解题思路为：先明确“为云”“为雨”是水的三态变化，属于物理变化，物理变化中分子本身不变，仅分子间隔和运动状态改变；再逐一分析选项，判断错误选项。
【解析】
“地气上为云，天气下为雨”描述的是水的蒸发、凝结等过程，属于自然界的水循环，是水的三态变化，为物理变化。
选项A：该过程体现了水在自然界中的循环，正确；
选项B：水循环能将水资源从一个区域转移到另一个区域，实现水资源的重新分布，正确；
选项C：物理变化中分子本身不发生变化，此过程水分子只是间隔和运动状态改变，本身未变，错误；
选项D：水蒸发时水分子运动加快、间隔变大，凝结时间隔变小，该过程通过水分子的运动及间隔变化实现，正确。
【答案】
C
【知识点】
水的三态变化、水循环、物理变化的微观本质
【点评】
本题结合古文考查水的三态变化的核心知识，难度较低，需明确物理变化与化学变化的微观区别，理解水循环的意义，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
10. 科学家曾研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变为氢气和氧气。下图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。
(1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：
(2)图甲、乙、丙中，属于纯净物的图例是
(3)保持水的化学性质的最小粒子是
(1)请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列：
丙
→甲
→乙
（用图中甲、乙、丙表示）。(2)图甲、乙、丙中，属于纯净物的图例是
丙
。(3)保持水的化学性质的最小粒子是
水分子
（填粒子名称），该反应的微观实质是分子分解为原子,原子重新结合成新分子
。答案
(1)丙 甲 乙 (2)丙 (3)水分子 分子分解为原子,原子重新结合成新分子
解析
【分析】
要解决本题，需结合化学变化的微观本质、纯净物的判断依据、分子的定义来分析：
1. 化学变化的过程是：反应物的分子先分解为原子，原子再重新组合成新的生成物分子，据此判断变化顺序；
2. 纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，据此判断图例是否为纯净物；
3. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成；化学变化的微观实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子。
【解析】
(1) “人工树叶”将水转变为氢气和氧气，反应的微观过程为：首先是反应物水分子（图丙），在光照下分解为氢原子和氧原子（图甲），随后氢原子结合成氢分子、氧原子结合成氧分子（图乙），因此出现顺序为丙→甲→乙。
(2) 纯净物由同种分子构成：图甲中有氧原子和氢原子两种粒子，属于混合物；图乙中有氧分子和氢分子两种分子，属于混合物；图丙中只有水分子一种分子，属于纯净物，故答案为丙。
(3) 水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子；该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子，即分子分解为原子，原子重新结合成新分子。
【答案】
(1) 丙；甲；乙
(2) 丙
(3) 水分子；分子分解为原子，原子重新结合成新分子
【知识点】
化学变化微观实质、纯净物判断、分子的定义
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化的本质、纯净物的判断等基础知识点，需要学生准确识别微观粒子的构成，理解化学变化中分子与原子的变化规律，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
要解决本题，需结合化学变化的微观本质、纯净物的判断依据、分子的定义来分析：
1. 化学变化的过程是：反应物的分子先分解为原子，原子再重新组合成新的生成物分子，据此判断变化顺序；
2. 纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成，据此判断图例是否为纯净物；
3. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由水分子构成；化学变化的微观实质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子。
【解析】
(1) “人工树叶”将水转变为氢气和氧气，反应的微观过程为：首先是反应物水分子（图丙），在光照下分解为氢原子和氧原子（图甲），随后氢原子结合成氢分子、氧原子结合成氧分子（图乙），因此出现顺序为丙→甲→乙。
(2) 纯净物由同种分子构成：图甲中有氧原子和氢原子两种粒子，属于混合物；图乙中有氧分子和氢分子两种分子，属于混合物；图丙中只有水分子一种分子，属于纯净物，故答案为丙。
(3) 水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子；该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子，即分子分解为原子，原子重新结合成新分子。
【答案】
(1) 丙；甲；乙
(2) 丙
(3) 水分子；分子分解为原子，原子重新结合成新分子
【知识点】
化学变化微观实质、纯净物判断、分子的定义
【点评】
本题通过微观示意图考查化学变化的本质、纯净物的判断等基础知识点，需要学生准确识别微观粒子的构成，理解化学变化中分子与原子的变化规律，属于基础题型。
【难度系数】
0.3
11.氧气在生产、生活中有广泛应用,制取氧气的方法有多种。
【工业制氧气】
将液态空气升温至-196~-183 ℃之间,使液氮先分离,剩余液氧储存于钢瓶里。
(1)从微观角度分析,液氮分离过程中,主要是氮分子的
【实验室制氧气】
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的微观过程如下图所示,请补画出反应示意图中的“氧分子”。
○氢原子
●氧原子
【工业制氧气】
将液态空气升温至-196~-183 ℃之间,使液氮先分离,剩余液氧储存于钢瓶里。
(1)从微观角度分析,液氮分离过程中,主要是氮分子的
间隔
发生改变。【实验室制氧气】
(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的微观过程如下图所示,请补画出反应示意图中的“氧分子”。
○氢原子
●氧原子
答案
(1)间隔 (2)
解析
【分析】
第(1)问，工业分离液态空气制氧气是物理变化，液氮汽化时氮分子本身不变，仅分子间间隔改变；第(2)问，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，先统计反应前后的原子总数，确定缺少的原子，再结合氧分子的构成补画。
【解析】
(1) 工业制取氧气利用液氮和液氧沸点不同，升温分离液氮，该过程为物理变化，氮分子本身没有变化，主要是氮分子之间的间隔发生了改变，故填“间隔”。
(2) 反应前有2个过氧化氢分子，共含4个氢原子、4个氧原子；反应后已有2个水分子，共含4个氢原子、2个氧原子。根据质量守恒定律，反应前后原子总数不变，还缺少2个氧原子，这2个氧原子构成1个氧分子，氧分子由2个氧原子相连构成，因此补画的氧分子为两个相连的氧原子。
【答案】
(1) 间隔 (2)
（注：对应两个相连氧原子的结构）
【知识点】
分子的性质、质量守恒定律、微观反应示意图
【点评】
本题结合制氧的两种方法，考查分子的特性和质量守恒定律的应用，需区分物理与化学变化中分子的变化，利用原子守恒补画微观示意图，难度适中。
【难度系数】
0.5
第(1)问，工业分离液态空气制氧气是物理变化，液氮汽化时氮分子本身不变，仅分子间间隔改变；第(2)问，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，先统计反应前后的原子总数，确定缺少的原子，再结合氧分子的构成补画。
【解析】
(1) 工业制取氧气利用液氮和液氧沸点不同，升温分离液氮，该过程为物理变化，氮分子本身没有变化，主要是氮分子之间的间隔发生了改变，故填“间隔”。
(2) 反应前有2个过氧化氢分子，共含4个氢原子、4个氧原子；反应后已有2个水分子，共含4个氢原子、2个氧原子。根据质量守恒定律，反应前后原子总数不变，还缺少2个氧原子，这2个氧原子构成1个氧分子，氧分子由2个氧原子相连构成，因此补画的氧分子为两个相连的氧原子。
【答案】
(1) 间隔 (2)
（注：对应两个相连氧原子的结构）【知识点】
分子的性质、质量守恒定律、微观反应示意图
【点评】
本题结合制氧的两种方法，考查分子的特性和质量守恒定律的应用，需区分物理与化学变化中分子的变化，利用原子守恒补画微观示意图，难度适中。
【难度系数】
0.5
