一、空气是一种宝贵的资源
空气{
氧气{能供给呼吸，常用于①
能支持燃烧，常用于②
氮气{化学性质不活泼，常用作③，如④
液氮的低温环境，可用于⑤
稀有气体:化学性质很不活泼；用于制成电光源；氦气可用于⑥
二氧化碳
其他气体

①医疗急救等(合理即可)
②气割、气焊等(合理即可)
③保护气
④食品包装中充氮气以防腐等(合理即可)
⑤冷冻治疗等(合理即可)
⑥填充探空气球(合理即可)

【分析】
本题考查空气各成分的性质与用途，解题思路是根据氧气、氮气、稀有气体的性质，推导其对应的实际用途：氧气能供给呼吸，对应医疗相关用途；支持燃烧对应燃烧相关的工业用途；氮气化学性质不活泼，可作保护气，结合液氮的低温环境推导其用途；氦气利用自身密度小、性质稳定的特点确定用途。
【解析】
根据空气各成分的性质分析用途：
1. 氧气能供给呼吸，常用于医疗急救等；
2. 氧气能支持燃烧，常用于气割、气焊等；
3. 氮气化学性质不活泼，常用作保护气；
4. 氮气作保护气的例子如食品包装中充氮气以防腐等；
5. 液氮的低温环境可用于冷冻治疗等；
6. 氦气密度小且化学性质稳定，可用于填充探空气球。
【答案】
①医疗急救等(合理即可)
②气割、气焊等(合理即可)
③保护气
④食品包装中充氮气以防腐等(合理即可)
⑤冷冻治疗等(合理即可)
⑥填充探空气球(合理即可)
【知识点】
空气的用途；氧气的性质与用途；氮气的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学中空气各成分的基础性质与对应用途，属于识记类题目，难度较低，需要学生熟记常见气体的性质和用途即可解答。
【难度系数】
0.3

二、保护大气环境
1. 计入空气质量评价的主要污染物：⑦、⑧、⑨等。
2. 空气污染的危害及应对措施。

⑦二氧化硫
⑧二氧化氮
⑨臭氧(或一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物等)

【分析】本题考查计入空气质量评价的主要污染物，属于化学基础识记类知识点。解题时需回忆初中化学教材中明确列出的计入空气质量评价的常见污染物，从中选取三个合理物质填入对应序号即可，常见的标准污染物有二氧化硫、二氧化氮、臭氧等。
【解析】根据初中化学教材内容，计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧（也可填写一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物等合理答案），因此对应序号依次填写即可。
【答案】⑦二氧化硫；⑧二氧化氮；⑨臭氧(或一氧化碳、可吸入颗粒物、细颗粒物等)
【知识点】空气的污染与防治、空气质量评价
【点评】本题考查化学基础常识，属于识记类题目，难度较低，只要熟记课本中关于空气质量评价污染物的内容即可正确作答。
【难度系数】0.9

1. 根据教材内容将下列物质与其用途之间建立联系，并用线段连接起来。
物质
用途

A.氧气
①制作霓虹灯
B.氮气
②供给呼吸
C.稀有气体
③用作食品保护气

A—② B—③ C—①

【分析】要解决这道连线题，需先明确每种气体的性质，再根据性质匹配对应的用途：氧气能供给呼吸，氮气化学性质稳定，稀有气体通电时会发出不同颜色的光，据此对应即可。
【解析】氧气的重要用途之一是供给呼吸，对应用途②；氮气化学性质不活泼，可防止食品变质，用作食品保护气，对应用途③；稀有气体通电时能发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，对应用途①。因此连线为A—②，B—③，C—①。
【答案】A—② B—③ C—①
【知识点】氧气的用途；氮气的用途；稀有气体的性质与用途
【点评】本题考查常见气体的性质与用途，属于基础识记类题目，难度较低，主要考查学生对基础知识的掌握情况。
【难度系数】0.8

2.空气是一种宝贵的自然资源。请按照要求回答下面有关问题。
(1)占空气体积78%的是。
(2)绿色植物光合作用吸收的气体是。
(3)空气中能支持燃烧的气体是。
(4)证明空气中含有水蒸气的事例是。

(1)氮气(N₂)
(2)二氧化碳(CO₂)
(3)氧气(O₂)
(4)放在空气中的饼干会变软(合理即可)

【分析】
本题考查空气的相关基础知识，解题时需回忆空气各成分的体积分数、性质与用途，以及空气中水蒸气的验证方法，结合每个问题的要求逐一对应作答即可。
【解析】
(1) 空气的成分按体积计算，氮气约占78%，因此占空气体积78%的是氮气（或N₂）；
(2) 绿色植物光合作用的原料是二氧化碳和水，会吸收二氧化碳，所以此处填二氧化碳（或CO₂）；
(3) 氧气具有助燃性，能支持燃烧，是空气中支持燃烧的气体，故填氧气（或O₂）；
(4) 空气中的水蒸气会使物质受潮，例如放在空气中的饼干吸收水蒸气后会变软，该事例可证明空气中含有水蒸气，合理即可。
【答案】
(1)氮气(N₂)；(2)二氧化碳(CO₂)；(3)氧气(O₂)；(4)放在空气中的饼干会变软(合理即可)
【知识点】
空气的组成；空气的性质；光合作用的原料
【点评】
本题为化学学科的基础识记类题目，考查空气相关的核心基础知识，内容贴近生活，难度较低，主要检验学生对空气各成分的体积分数、性质及用途的掌握情况。
【难度系数】
0.9

3.结合教材“资料卡片”，分析某市某日的空气质量。
（1）据右图所示，当日该市的首要污染物是。
（2）下列情况对图中的空气质量指数不会产生影响的是（填序号）。

①利用风力发电 ②露天焚烧垃圾 ③用煤作燃料

(1)臭氧(O₃)
(2)①

【分析】
要解决这道题，首先需明确：①首要污染物是空气质量指数中数值最高的污染物；②判断对空气质量指数的影响，需分析选项是否会产生空气污染物。先观察图中各污染物的指数，再结合选项逐一分析即可。
【解析】
（1）根据空气质量指数的定义，首要污染物是污染指数最高的污染物。观察图中数据：PM₁₀为46、CO为0.5、PM₂.₅为18、NO₂为14、O₃为57、SO₂为4，其中O₃的指数最大，因此当日该市的首要污染物是臭氧(O₃)。
（2）分析各选项：①利用风力发电，属于清洁能源，不会产生空气污染物，对空气质量指数无影响；②露天焚烧垃圾会产生有害气体和烟尘，增加污染物，影响空气质量指数；③用煤作燃料会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，影响空气质量指数。因此选①。
【答案】
（1）臭氧(O₃)；（2）①
【知识点】
空气质量指数、首要污染物、空气污染物
【点评】
本题考查空气质量相关基础知识，需掌握首要污染物的判断方法，以及常见活动对空气质量的影响，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3