9.今天的一些节日与中国近代史上的一些重大事件有直接关系。这些节日包括(
①端午节 ②建军节 ③建党节 ④青年节
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
B
)①端午节 ②建军节 ③建党节 ④青年节
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
答案
9.B
解析
【分析】
要解决本题,需逐个判断每个节日的起源是否与中国近代(1840-1949)的重大事件相关:首先明确端午节是古代纪念屈原的节日,与近代无关;建军节对应1927年南昌起义(近代建军事件)、建党节对应1921年中共成立(近代建党事件)、青年节对应1919年五四运动(近代爱国运动),因此符合要求的是②③④,据此选出答案。
【解析】
逐一分析各节日的历史背景:
1. ①端午节:为纪念战国时期楚国诗人屈原,属于中国古代历史范畴,与中国近代史(1840年鸦片战争至1949年新中国成立)的重大事件无关;
2. ②建军节:源于1927年南昌起义,该起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端,属于中国近代重大事件;
3. ③建党节:源于1921年中共一大召开,标志着中国共产党诞生,属于中国近代重大事件;
4. ④青年节:源于1919年五四运动,五四运动是中国新民主主义革命的开端,属于中国近代重大事件。
因此,与中国近代重大事件直接相关的节日是②③④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中国近代重大事件、节日与历史事件的对应
【点评】
本题考查中国近代重要节日对应的历史事件,属于基础识记类题目,需准确掌握各节日的由来及相关近代事件,难度较低,是初中历史的常考题型。
【难度系数】
0.5
要解决本题,需逐个判断每个节日的起源是否与中国近代(1840-1949)的重大事件相关:首先明确端午节是古代纪念屈原的节日,与近代无关;建军节对应1927年南昌起义(近代建军事件)、建党节对应1921年中共成立(近代建党事件)、青年节对应1919年五四运动(近代爱国运动),因此符合要求的是②③④,据此选出答案。
【解析】
逐一分析各节日的历史背景:
1. ①端午节:为纪念战国时期楚国诗人屈原,属于中国古代历史范畴,与中国近代史(1840年鸦片战争至1949年新中国成立)的重大事件无关;
2. ②建军节:源于1927年南昌起义,该起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开端,属于中国近代重大事件;
3. ③建党节:源于1921年中共一大召开,标志着中国共产党诞生,属于中国近代重大事件;
4. ④青年节:源于1919年五四运动,五四运动是中国新民主主义革命的开端,属于中国近代重大事件。
因此,与中国近代重大事件直接相关的节日是②③④,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
中国近代重大事件、节日与历史事件的对应
【点评】
本题考查中国近代重要节日对应的历史事件,属于基础识记类题目,需准确掌握各节日的由来及相关近代事件,难度较低,是初中历史的常考题型。
【难度系数】
0.5
10.李大钊认为:“在半殖民地的中国,农民占人口的90%以上,人民的力量使我们必须强调农民是一个重要部分。”下面把这一认识付诸实践的是(
A.中共一大的召开
B.黄埔军校的创办
C.南昌起义的发动
D.井冈山革命根据地的开辟
D
)A.中共一大的召开
B.黄埔军校的创办
C.南昌起义的发动
D.井冈山革命根据地的开辟
答案
10.D
解析
【分析】本题要求选出将“重视农民是重要部分”这一认识付诸实践的事件。解题思路是:先明确题干核心是“重视农民的革命实践”,再逐一分析各选项对应的历史事件,判断其是否围绕农民力量展开。
【解析】逐一分析选项:
A. 中共一大1921年召开,核心任务是成立中国共产党、制定党的纲领,未涉及农民相关实践,不符合题意;
B. 黄埔军校1924年创办,目的是培养军事政治人才,为国民革命军奠基,与重视农民无关,不符合;
C. 南昌起义1927年发动,目标是夺取中心城市反抗国民党反动派,未发动农民力量,不符合;
D. 井冈山革命根据地1927年秋收起义后开辟,毛泽东转向农村建立根据地,发动农民开展土地革命,将革命重心放在农村,重视农民力量,符合题干要求。
【答案】D
【知识点】井冈山革命根据地、工农武装割据
【点评】本题考查中国共产党早期革命实践的特点,需准确区分各历史事件的核心内容,关键是抓住“重视农民”这一题干限定,属于基础考查题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:
A. 中共一大1921年召开,核心任务是成立中国共产党、制定党的纲领,未涉及农民相关实践,不符合题意;
B. 黄埔军校1924年创办,目的是培养军事政治人才,为国民革命军奠基,与重视农民无关,不符合;
C. 南昌起义1927年发动,目标是夺取中心城市反抗国民党反动派,未发动农民力量,不符合;
D. 井冈山革命根据地1927年秋收起义后开辟,毛泽东转向农村建立根据地,发动农民开展土地革命,将革命重心放在农村,重视农民力量,符合题干要求。
【答案】D
【知识点】井冈山革命根据地、工农武装割据
【点评】本题考查中国共产党早期革命实践的特点,需准确区分各历史事件的核心内容,关键是抓住“重视农民”这一题干限定,属于基础考查题。
【难度系数】0.7
11.在第五次反“围剿”后,党中央和中央红军被迫离开中央革命根据地,实施突围。由此可见,中国工农红军长征是(
A.进行战略大转移
B.北上抗击日本侵略
C.扩大新的革命根据地
D.工作重心的变化
A
)A.进行战略大转移
B.北上抗击日本侵略
C.扩大新的革命根据地
D.工作重心的变化
答案
11.A
解析
【分析】本题需结合第五次反“围剿”后红军的行动,判断长征的性质。解题思路:首先明确长征的本质属性,即第五次反“围剿”失利后,中央红军为保存革命力量,被迫进行战略转移;再逐一分析选项,排除不符合史实的选项:A选项符合长征的性质,B选项是长征后期的目标而非性质,C选项不符合长征的目的,D选项当时工作重心未变化。
【解析】第五次反“围剿”失败后,中央红军为摆脱国民党军队的围追堵截、保存革命力量,被迫实施战略转移,即中国工农红军长征,这是长征的核心性质,对应A选项。B选项“北上抗击日本侵略”是长征过程中提出的重要战略目标,并非长征的本质属性;C选项“扩大新的革命根据地”与长征的战略转移目的不符;D选项,长征期间党的工作重心仍在农村,未发生变化。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】红军长征的性质、中国工农红军长征
【点评】本题考查中国工农红军长征的基础史实,侧重对长征性质的理解,需区分长征的性质、目的等概念,属于基础识记类题目,难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】第五次反“围剿”失败后,中央红军为摆脱国民党军队的围追堵截、保存革命力量,被迫实施战略转移,即中国工农红军长征,这是长征的核心性质,对应A选项。B选项“北上抗击日本侵略”是长征过程中提出的重要战略目标,并非长征的本质属性;C选项“扩大新的革命根据地”与长征的战略转移目的不符;D选项,长征期间党的工作重心仍在农村,未发生变化。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】红军长征的性质、中国工农红军长征
【点评】本题考查中国工农红军长征的基础史实,侧重对长征性质的理解,需区分长征的性质、目的等概念,属于基础识记类题目,难度不大。
【难度系数】0.6
12.对下文解读最准确的是(
我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样,虽然失去了一些枝叶,但保存了树干和树根。
——金冲及《周恩来传》
A.古田会议确立了思想建党、政治建军原则
B.遵义会议是生死攸关的转折点
C.巧渡金沙江跳出了敌人的重重包围
D.长征保存了党和红军的基干力量
D
)我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样,虽然失去了一些枝叶,但保存了树干和树根。
——金冲及《周恩来传》
A.古田会议确立了思想建党、政治建军原则
B.遵义会议是生死攸关的转折点
C.巧渡金沙江跳出了敌人的重重包围
D.长征保存了党和红军的基干力量
答案
12.D
解析
【分析】首先解读题干的比喻义:将红军比作大树,“失去枝叶”对应长征中牺牲的部分力量,“树干和树根”对应党和红军的基干力量。接着逐一分析选项:A选项古田会议确立思想建党、政治建军原则,与题干强调的力量保存主旨不符;B选项遵义会议是长征的生死攸关转折点,题干未涉及该会议的转折意义;C选项巧渡金沙江是长征中的具体军事行动,题干未体现该行动的作用;D选项长征的核心意义之一是保存了党和红军的基干力量,与题干比喻内涵契合,因此选D。
【解析】题干用比喻手法,把红军比作大树,“失去枝叶”指长征中牺牲的部分力量,“树干和树根”指党和红军的基干力量。对选项逐一分析:A项古田会议确立思想建党、政治建军原则,与题干主旨不符;B项遵义会议是长征的生死攸关转折点,题干未涉及该会议的转折意义;C项巧渡金沙江是长征中的军事行动,题干未体现该行动的作用;D项长征保存了党和红军的基干力量,与题干比喻表达的核心意思一致,故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】红军长征的意义、史料解读
【点评】本题以比喻史料为载体,考查对长征意义的理解,需准确解读史料的比喻义,结合所学长征知识辨析选项,属于基础考查题,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】题干用比喻手法,把红军比作大树,“失去枝叶”指长征中牺牲的部分力量,“树干和树根”指党和红军的基干力量。对选项逐一分析:A项古田会议确立思想建党、政治建军原则,与题干主旨不符;B项遵义会议是长征的生死攸关转折点,题干未涉及该会议的转折意义;C项巧渡金沙江是长征中的军事行动,题干未体现该行动的作用;D项长征保存了党和红军的基干力量,与题干比喻表达的核心意思一致,故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】红军长征的意义、史料解读
【点评】本题以比喻史料为载体,考查对长征意义的理解,需准确解读史料的比喻义,结合所学长征知识辨析选项,属于基础考查题,难度适中。
【难度系数】0.6
13.中国人民在探索中国革命道路的过程中,留下了宝贵的精神财富。这些精神财富产生的先后顺序是(
①长征精神 ②井冈山精神 ③五四精神
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
B
)①长征精神 ②井冈山精神 ③五四精神
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
答案
13.B(解析:中国工农红军长征是在1934—1936年;井冈山革命根据地的创建开始于1927年;五四运动是在1919年。)
解析
【分析】
要解决本题,需先明确三种精神对应的历史事件及其发生时间,再按时间先后排序,最后匹配对应选项。具体思路为:回忆每个精神对应的核心历史事件,确定各事件的时间,按时间从早到晚排列后选出正确选项。
【解析】
分别梳理三种精神对应的历史事件时间:①长征精神对应1934—1936年红军长征;②井冈山精神对应1927年井冈山革命根据地的创建;③五四精神对应1919年五四运动。按时间先后顺序排列为③②①,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
五四运动、井冈山革命根据地创建、红军长征
【点评】
本题考查中国近代重要革命精神对应的历史事件时间,属于基础识记类题目,核心是掌握课本中关键历史事件的时间节点,难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题,需先明确三种精神对应的历史事件及其发生时间,再按时间先后排序,最后匹配对应选项。具体思路为:回忆每个精神对应的核心历史事件,确定各事件的时间,按时间从早到晚排列后选出正确选项。
【解析】
分别梳理三种精神对应的历史事件时间:①长征精神对应1934—1936年红军长征;②井冈山精神对应1927年井冈山革命根据地的创建;③五四精神对应1919年五四运动。按时间先后顺序排列为③②①,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
五四运动、井冈山革命根据地创建、红军长征
【点评】
本题考查中国近代重要革命精神对应的历史事件时间,属于基础识记类题目,核心是掌握课本中关键历史事件的时间节点,难度较低。
【难度系数】
0.7
14.刘伯承元帅在回忆长征时写道:“以后,我军一反以前的情况,好像忽然获得了新的生命,迂回曲折,穿插于敌人之间,以为我向东却又向西……弄得敌人扑朔迷离,处处挨打,疲于奔命。”横线上应该填写的历史事件是(
A.长征开始
B.遵义会议
C.渡过湘江
D.突破四道封锁线
B
)A.长征开始
B.遵义会议
C.渡过湘江
D.突破四道封锁线
答案
14.B
解析
【分析】
要解答本题,需结合长征过程中各关键事件的历史意义,抓住题干中“我军一反以前的情况,获得新生命,战术灵活穿插”的核心描述,逐一对应选项事件的影响,选出符合的历史事件。
【解析】
逐一分析选项:
A. 长征开始:1934年10月红军被迫战略转移,初期处于被动状态,不符合“获得新生命”的描述;
B. 遵义会议:1935年1月召开,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,在军事上扭转了被动局面,此后红军战术灵活,穿插于敌人之间,与题干描述完全相符;
C. 渡过湘江:是长征初期的惨烈战斗,红军损失惨重,仍处于被动,不符合;
D. 突破四道封锁线:长征初期的战斗,红军损失巨大,未摆脱被动,不符合。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
遵义会议的意义、长征相关史实
【点评】
本题考查长征中的关键历史事件,重点考查遵义会议的影响,属于基础识记类题目,需准确掌握各事件的时间与意义。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需结合长征过程中各关键事件的历史意义,抓住题干中“我军一反以前的情况,获得新生命,战术灵活穿插”的核心描述,逐一对应选项事件的影响,选出符合的历史事件。
【解析】
逐一分析选项:
A. 长征开始:1934年10月红军被迫战略转移,初期处于被动状态,不符合“获得新生命”的描述;
B. 遵义会议:1935年1月召开,确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导,在军事上扭转了被动局面,此后红军战术灵活,穿插于敌人之间,与题干描述完全相符;
C. 渡过湘江:是长征初期的惨烈战斗,红军损失惨重,仍处于被动,不符合;
D. 突破四道封锁线:长征初期的战斗,红军损失巨大,未摆脱被动,不符合。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
遵义会议的意义、长征相关史实
【点评】
本题考查长征中的关键历史事件,重点考查遵义会议的影响,属于基础识记类题目,需准确掌握各事件的时间与意义。
【难度系数】
0.7
二、非选择题
15.阅读材料,回答问题。
材料一 经过五四运动,越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。1919年,《新青年》出版“马克思研究专号”,刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍。随后,全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。
材料二 毛泽东提出:“最重要的是要独立思考,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期,我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得了新民主主义革命的胜利。”
(1)根据材料一,概括马克思主义在中国迅速传播的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“吃了大亏”的表现,并举出把马列主义的基本原理同中国革命实际相结合的例子。
(3)综上所述,谈谈你对中国取得新民主主义革命胜利的认识。
15.阅读材料,回答问题。
材料一 经过五四运动,越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。1919年,《新青年》出版“马克思研究专号”,刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统的介绍。随后,全国各地建立了许多研究和宣传马克思主义的团体。
材料二 毛泽东提出:“最重要的是要独立思考,把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合。民主革命时期,我们吃了大亏之后才成功地实现了这种结合,取得了新民主主义革命的胜利。”
(1)根据材料一,概括马克思主义在中国迅速传播的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“吃了大亏”的表现,并举出把马列主义的基本原理同中国革命实际相结合的例子。
(3)综上所述,谈谈你对中国取得新民主主义革命胜利的认识。
答案
15.(1)五四运动的推动;先进知识分子的宣传;新文化运动的推动;各地建立了研究和宣传马克思主义团体等。
(2)表现:秋收起义等攻打城市的武装起义失利。例子:毛泽东创建井冈山革命根据地,提出“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3)认识:必须坚持中国共产党的正确领导,必须坚持马克思主义中国化(马克思主义基本原理同中国实际相结合)等。
(2)表现:秋收起义等攻打城市的武装起义失利。例子:毛泽东创建井冈山革命根据地,提出“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3)认识:必须坚持中国共产党的正确领导,必须坚持马克思主义中国化(马克思主义基本原理同中国实际相结合)等。
解析
【分析】
本题为材料解析题,需结合材料内容及所学历史知识作答。第(1)问要求根据材料一概括马克思主义在中国迅速传播的原因,需从材料中提取关键信息;第(2)问需结合材料二和所学知识,明确“吃了大亏”的表现是攻打城市的武装起义失利,并举出马克思主义与中国实际结合的例子;第(3)问需总结材料,提炼对新民主主义革命胜利的认识。
【解析】
(1) 从材料一可知,五四运动推动先进知识分子关注马克思主义;李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义,先进知识分子起到宣传作用;全国各地建立研究和宣传马克思主义的团体,这些都是马克思主义迅速传播的原因。
(2) 民主革命初期,中共发动秋收起义等攻打城市的武装起义,因城市敌人力量强大而失利,这就是“吃了大亏”的表现;毛泽东将马列主义基本原理与中国革命实际结合,创建井冈山革命根据地,开创“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3) 结合材料二可知,中国革命胜利的关键在于坚持中国共产党的领导,以及将马列主义基本原理同中国实际相结合(马克思主义中国化)。
【答案】
15.(1)五四运动的推动;先进知识分子的宣传;新文化运动的推动;各地建立了研究和宣传马克思主义团体等。
(2)表现:秋收起义等攻打城市的武装起义失利。例子:毛泽东创建井冈山革命根据地,提出“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3)认识:必须坚持中国共产党的正确领导,必须坚持马克思主义中国化(马克思主义基本原理同中国实际相结合)等。
【知识点】
马克思主义在中国的传播、农村包围城市道路、新民主主义革命胜利的经验
【点评】
本题考查学生的材料信息提取能力和历史知识的综合运用能力,属于基础材料解析题,需准确结合材料与所学知识点作答。
【难度系数】
0.6
本题为材料解析题,需结合材料内容及所学历史知识作答。第(1)问要求根据材料一概括马克思主义在中国迅速传播的原因,需从材料中提取关键信息;第(2)问需结合材料二和所学知识,明确“吃了大亏”的表现是攻打城市的武装起义失利,并举出马克思主义与中国实际结合的例子;第(3)问需总结材料,提炼对新民主主义革命胜利的认识。
【解析】
(1) 从材料一可知,五四运动推动先进知识分子关注马克思主义;李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》系统介绍马克思主义,先进知识分子起到宣传作用;全国各地建立研究和宣传马克思主义的团体,这些都是马克思主义迅速传播的原因。
(2) 民主革命初期,中共发动秋收起义等攻打城市的武装起义,因城市敌人力量强大而失利,这就是“吃了大亏”的表现;毛泽东将马列主义基本原理与中国革命实际结合,创建井冈山革命根据地,开创“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3) 结合材料二可知,中国革命胜利的关键在于坚持中国共产党的领导,以及将马列主义基本原理同中国实际相结合(马克思主义中国化)。
【答案】
15.(1)五四运动的推动;先进知识分子的宣传;新文化运动的推动;各地建立了研究和宣传马克思主义团体等。
(2)表现:秋收起义等攻打城市的武装起义失利。例子:毛泽东创建井冈山革命根据地,提出“农村包围城市,武装夺取政权”的正确革命道路。
(3)认识:必须坚持中国共产党的正确领导,必须坚持马克思主义中国化(马克思主义基本原理同中国实际相结合)等。
【知识点】
马克思主义在中国的传播、农村包围城市道路、新民主主义革命胜利的经验
【点评】
本题考查学生的材料信息提取能力和历史知识的综合运用能力,属于基础材料解析题,需准确结合材料与所学知识点作答。
【难度系数】
0.6
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