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1.（2025常州）在地面组装航天器过程中，水蒸气会进入其内部空间。欧洲空间局发射欧几里得天文望远镜进入寒冷的太空后，望远镜内部镜面上出现薄薄一层霜，导致成像品质下降。工程师遥控加热望远镜的镜面，霜消失不见。霜的出现和消失对应的物态变化是（
A.凝华和汽化
B.凝华和升华
C.凝固和熔化
D.凝固和汽化
B
）A.凝华和汽化
B.凝华和升华
C.凝固和熔化
D.凝固和汽化
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查物态变化的判断，解题思路是先明确霜形成和消失时的物质状态变化，再对应物态变化类型。第一步，判断霜出现时的状态变化：水蒸气是气态，霜是固态，气态直接变为固态的过程为凝华；第二步，判断霜消失时的状态变化：霜是固态，消失后直接变为气态（无液态中间态），固态直接变为气态的过程为升华，据此匹配选项。
【解析】
霜的形成：望远镜内部的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态的霜，物质由气态直接变为固态，该物态变化是凝华；霜的消失：加热镜面时，固态的霜直接变为气态的水蒸气，物质由固态直接变为气态，该物态变化是升华。因此霜的出现和消失对应的物态变化是凝华和升华，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（凝华、升华）
【点评】
本题结合航天实际场景考查基础物态变化的判断，需准确掌握凝华、升华的定义，区分物态变化中状态变化的类型，属于概念应用类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查物态变化的判断，解题思路是先明确霜形成和消失时的物质状态变化，再对应物态变化类型。第一步，判断霜出现时的状态变化：水蒸气是气态，霜是固态，气态直接变为固态的过程为凝华；第二步，判断霜消失时的状态变化：霜是固态，消失后直接变为气态（无液态中间态），固态直接变为气态的过程为升华，据此匹配选项。
【解析】
霜的形成：望远镜内部的水蒸气（气态）遇冷直接变为固态的霜，物质由气态直接变为固态，该物态变化是凝华；霜的消失：加热镜面时，固态的霜直接变为气态的水蒸气，物质由固态直接变为气态，该物态变化是升华。因此霜的出现和消失对应的物态变化是凝华和升华，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（凝华、升华）
【点评】
本题结合航天实际场景考查基础物态变化的判断，需准确掌握凝华、升华的定义，区分物态变化中状态变化的类型，属于概念应用类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.（2023无锡惠山区校级期末）有一种“喷雾降温扇”在转动时可以喷出水雾。喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的
汽化
（填物态变化名称），就加快了从周围物体吸收
（选填“吸收”或“放出”）热量，从而达到降温的目的。答案
2.汽化 吸收
解析
【分析】
要解答本题，需结合生活实例分析物态变化类型及吸放热规律：首先明确喷雾是液态小水滴，风扇吹风加快空气流动，会加速液态水变为气态的过程，该物态变化为汽化；而汽化过程需要吸收热量，因此会从周围物体吸收热量，实现降温效果。
【解析】
喷雾降温扇喷出的是液态水雾，风扇吹风加快了水雾表面的空气流动速度，加快了液态水变为气态的汽化过程；汽化过程需要吸收热量，因此会加快从周围物体吸收热量，从而达到降温目的。
【答案】
汽化；吸收
【知识点】
汽化；汽化吸热
【点评】
本题结合生活中的喷雾降温扇实例，考查物态变化的应用，属于基础题，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需结合生活实例分析物态变化类型及吸放热规律：首先明确喷雾是液态小水滴，风扇吹风加快空气流动，会加速液态水变为气态的过程，该物态变化为汽化；而汽化过程需要吸收热量，因此会从周围物体吸收热量，实现降温效果。
【解析】
喷雾降温扇喷出的是液态水雾，风扇吹风加快了水雾表面的空气流动速度，加快了液态水变为气态的汽化过程；汽化过程需要吸收热量，因此会加快从周围物体吸收热量，从而达到降温目的。
【答案】
汽化；吸收
【知识点】
汽化；汽化吸热
【点评】
本题结合生活中的喷雾降温扇实例，考查物态变化的应用，属于基础题，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8
3.（2023苏州期末）为了让同学们在夏季看到冬天的美景，老师制作了一个冰雪小屋。将一束鲜花放入一个侧壁装满干冰的透明容器中，利用干冰
所示，这是
升华
（填物态变化名称）时吸收
大量的热，使容器内的温度降至$-30° \mathrm{C}$以下。通入高温水蒸气，一段时间后，看到鲜花上出现了厚厚的白霜，如图所示，这是凝华
（填物态变化名称）形成的。答案
3.升华 吸收 凝华
解析
【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确各物态变化的定义：物质由固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。先分析干冰的物态变化，再分析白霜的形成过程，即可得出答案。
【解析】
干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，发生升华现象，升华过程会吸收大量的热，使容器内的温度降至$-30° \mathrm{C}$以下；高温水蒸气遇到温度极低的鲜花，直接由气态变为固态，形成厚厚的白霜，这一过程属于凝华现象。
【答案】
升华 吸收 凝华
【知识点】
升华、凝华
【点评】
本题结合制作冰雪小屋的实例考查物态变化，将物理知识与生活场景结合，帮助学生理解物态变化的实际应用，属于基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确各物态变化的定义：物质由固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸热；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。先分析干冰的物态变化，再分析白霜的形成过程，即可得出答案。
【解析】
干冰是固态的二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，发生升华现象，升华过程会吸收大量的热，使容器内的温度降至$-30° \mathrm{C}$以下；高温水蒸气遇到温度极低的鲜花，直接由气态变为固态，形成厚厚的白霜，这一过程属于凝华现象。
【答案】
升华 吸收 凝华
【知识点】
升华、凝华
【点评】
本题结合制作冰雪小屋的实例考查物态变化，将物理知识与生活场景结合，帮助学生理解物态变化的实际应用，属于基础知识点的考查。
【难度系数】
0.7
4. (2024 宿迁宿城区校级月考)写出下列物态变化的名称。
(1)冬天早晨出来跑步,嘴里往外呼“白气”,这是
(2)冰雪化成水,这是
(3)洗过的衣服晾干了,这是
(4)夏天,打开冰棍的包装纸,冰棍周围有“白气”,这是
(5)冬天戴眼镜的人从外面进到屋子,镜片上出现水珠,这是
(6)从冰箱内取出的冻肉上结了一层冰粉,这是
(1)冬天早晨出来跑步,嘴里往外呼“白气”,这是
液化
现象。(2)冰雪化成水,这是
熔化
现象;钢水变成钢锭,这是凝固
现象。(3)洗过的衣服晾干了,这是
汽化
现象。(4)夏天,打开冰棍的包装纸,冰棍周围有“白气”,这是
液化
现象。(5)冬天戴眼镜的人从外面进到屋子,镜片上出现水珠,这是
液化
现象。(6)从冰箱内取出的冻肉上结了一层冰粉,这是
凝华
现象。答案
4.(1)液化 (2)熔化 凝固 (3)汽化 (4)液化 (5)液化 (6)凝华
解析
【分析】
判断物态变化的核心是确定物质变化前后的状态，再结合六种物态变化的定义（熔化：固态→液态；凝固：液态→固态；汽化：液态→气态；液化：气态→液态；凝华：气态直接→固态）分析。逐个分析各小题的初末状态：(1)呼出的“白气”是气态水蒸气变液态小水滴；(2)冰雪是固态变液态水，钢水是液态变固态钢锭；(3)湿衣服的液态水变气态水蒸气；(4)冰棍周围“白气”是气态水蒸气变液态小水滴；(5)室内气态水蒸气遇冷镜片变液态水珠；(6)冰箱内气态水蒸气直接变固态冰粉。
【解析】
(1)冬天呼出的“白气”是口中高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，物质由气态变为液态，属于液化现象；
(2)冰雪（固态）受热变为液态水，物质由固态变为液态，是熔化现象；钢水（液态）冷却变为固态钢锭，物质由液态变为固态，是凝固现象；
(3)湿衣服上的液态水变为气态水蒸气散发到空气中，物质由液态变为气态，是汽化现象；
(4)冰棍温度低，周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成“白气”，物质由气态变为液态，是液化现象；
(5)冬天室内温度高，水蒸气遇到温度较低的镜片液化成小水珠，物质由气态变为液态，是液化现象；
(6)冻肉温度低，冰箱内的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成冰粉，物质由气态直接变为固态，是凝华现象。
【答案】
(1)液化 (2)熔化；凝固 (3)汽化 (4)液化 (5)液化 (6)凝华
【知识点】
物态变化、液化、凝华
【点评】
本题是初中物理热学的基础题型，考查物态变化的判断，需掌握六种物态变化的定义，结合生活现象分析状态变化，题目贴近生活，难度较低，是常考的基础题。
【难度系数】
0.7
判断物态变化的核心是确定物质变化前后的状态，再结合六种物态变化的定义（熔化：固态→液态；凝固：液态→固态；汽化：液态→气态；液化：气态→液态；凝华：气态直接→固态）分析。逐个分析各小题的初末状态：(1)呼出的“白气”是气态水蒸气变液态小水滴；(2)冰雪是固态变液态水，钢水是液态变固态钢锭；(3)湿衣服的液态水变气态水蒸气；(4)冰棍周围“白气”是气态水蒸气变液态小水滴；(5)室内气态水蒸气遇冷镜片变液态水珠；(6)冰箱内气态水蒸气直接变固态冰粉。
【解析】
(1)冬天呼出的“白气”是口中高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，物质由气态变为液态，属于液化现象；
(2)冰雪（固态）受热变为液态水，物质由固态变为液态，是熔化现象；钢水（液态）冷却变为固态钢锭，物质由液态变为固态，是凝固现象；
(3)湿衣服上的液态水变为气态水蒸气散发到空气中，物质由液态变为气态，是汽化现象；
(4)冰棍温度低，周围空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成“白气”，物质由气态变为液态，是液化现象；
(5)冬天室内温度高，水蒸气遇到温度较低的镜片液化成小水珠，物质由气态变为液态，是液化现象；
(6)冻肉温度低，冰箱内的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶形成冰粉，物质由气态直接变为固态，是凝华现象。
【答案】
(1)液化 (2)熔化；凝固 (3)汽化 (4)液化 (5)液化 (6)凝华
【知识点】
物态变化、液化、凝华
【点评】
本题是初中物理热学的基础题型，考查物态变化的判断，需掌握六种物态变化的定义，结合生活现象分析状态变化，题目贴近生活，难度较低，是常考的基础题。
【难度系数】
0.7
5.（2025南通启东二模）我国的二十四节气已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。如图4-ZT-2所示对几个节气中物态变化的描述正确的是（
图4-ZT-2
D
）图4-ZT-2
答案
5.D
解析
【分析】要判断各选项中物态变化及吸放热是否正确，需先明确物态变化的定义：熔化是固态→液态（吸热）、凝固是液态→固态（放热）、汽化是液态→气态（吸热）、液化是气态→液态（放热）、升华是固态→气态（吸热）、凝华是气态→固态（放热），再结合各节气现象的初始和末状态，对应正确的物态变化类型与吸放热特点。
【解析】
1. 选项A：冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，熔化吸热，而非液化吸热（液化是气态变液态），故A错误。
2. 选项B：凝露是空气中的水蒸气遇冷液化形成液态小水滴，属于液化现象，液化放热，而非汽化吸热（汽化是液态变气态），故B错误。
3. 选项C：霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，而非升华放热（升华是固态变气态），故C错误。
4. 选项D：滴水成冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固放热，描述正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】物态变化、物态变化的吸放热
【点评】本题以二十四节气为背景，考查生活中常见自然现象的物态变化判断及吸放热规律，属于初中物理物态变化模块的基础题，需准确区分各物态变化的定义，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 选项A：冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，熔化吸热，而非液化吸热（液化是气态变液态），故A错误。
2. 选项B：凝露是空气中的水蒸气遇冷液化形成液态小水滴，属于液化现象，液化放热，而非汽化吸热（汽化是液态变气态），故B错误。
3. 选项C：霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，而非升华放热（升华是固态变气态），故C错误。
4. 选项D：滴水成冰是液态水变为固态冰，属于凝固现象，凝固放热，描述正确，故D正确。
【答案】D
【知识点】物态变化、物态变化的吸放热
【点评】本题以二十四节气为背景，考查生活中常见自然现象的物态变化判断及吸放热规律，属于初中物理物态变化模块的基础题，需准确区分各物态变化的定义，难度适中。
【难度系数】0.6
6. (2024南通如皋校级月考)下列热现象发生的过程中,需要吸收热量的一组是 (
①冰雪熔化汇成溪流
②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
③清晨的雾在太阳出来后散去
④早晨草木上形成了露珠
⑤冬天,室外冰冻的衣服晾干了
⑥室外地面上出现了雪
A.③④⑤
B.①③⑤
C.①③⑥
D.①②⑥
B
)①冰雪熔化汇成溪流
②从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”
③清晨的雾在太阳出来后散去
④早晨草木上形成了露珠
⑤冬天,室外冰冻的衣服晾干了
⑥室外地面上出现了雪
A.③④⑤
B.①③⑤
C.①③⑥
D.①②⑥
答案
6.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确每个热现象对应的物态变化类型，再根据物态变化的吸放热规律（熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热），判断每个过程是否吸热，最后选出符合条件的选项。
【解析】
逐个分析各现象：
①冰雪熔化汇成溪流：物质由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热；
②饮料罐“出汗”：空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在罐壁，属于液化现象，液化放热；
③清晨的雾散去：雾是液态小水珠，变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热；
④草木上的露珠：空气中的水蒸气液化成液态小水珠，属于液化现象，液化放热；
⑤冰冻的衣服晾干：固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，升华吸热；
⑥雪的形成：气态水蒸气直接变为固态雪，属于凝华现象，凝华放热；
综上，需要吸收热量的是①③⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化的吸放热判断
【点评】
本题考查常见热现象对应的物态变化及吸放热规律，属于初中物理基础题，需准确记忆六种物态变化的吸放热特点即可解答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确每个热现象对应的物态变化类型，再根据物态变化的吸放热规律（熔化、汽化、升华吸热；凝固、液化、凝华放热），判断每个过程是否吸热，最后选出符合条件的选项。
【解析】
逐个分析各现象：
①冰雪熔化汇成溪流：物质由固态变为液态，属于熔化现象，熔化吸热；
②饮料罐“出汗”：空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在罐壁，属于液化现象，液化放热；
③清晨的雾散去：雾是液态小水珠，变为气态水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热；
④草木上的露珠：空气中的水蒸气液化成液态小水珠，属于液化现象，液化放热；
⑤冰冻的衣服晾干：固态冰直接变为气态水蒸气，属于升华现象，升华吸热；
⑥雪的形成：气态水蒸气直接变为固态雪，属于凝华现象，凝华放热；
综上，需要吸收热量的是①③⑤，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化的吸放热判断
【点评】
本题考查常见热现象对应的物态变化及吸放热规律，属于初中物理基础题，需准确记忆六种物态变化的吸放热特点即可解答。
【难度系数】
0.8
7. (2024徐州一模)下列有关物态变化的说法正确的是 (
A.深秋草叶上铺了一层霜,霜是水蒸气凝华形成的,该过程需要放热
B.高烧病人用冰袋冷敷降温,是利用冰凝固时需要放热
C.冬季同学们口中呼出的“白气”,是液化现象,此过程中需要吸热
D.在气温低于$0°\mathrm{C}$的环境下雪人变小了,是熔化现象,此过程中需要吸热
A
)A.深秋草叶上铺了一层霜,霜是水蒸气凝华形成的,该过程需要放热
B.高烧病人用冰袋冷敷降温,是利用冰凝固时需要放热
C.冬季同学们口中呼出的“白气”,是液化现象,此过程中需要吸热
D.在气温低于$0°\mathrm{C}$的环境下雪人变小了,是熔化现象,此过程中需要吸热
答案
7.A
解析
【分析】本题考查物态变化的判断及吸放热规律，需逐一分析每个选项对应的物态变化类型，结合各物态变化的定义和吸放热特点判断正误：先明确凝华、凝固、液化、熔化、升华的概念，再对应每个选项的现象分析过程的吸放热是否正确。
【解析】
A选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华过程需要放热，该说法正确；
B选项：冰袋冷敷降温，是利用冰熔化（固态变为液态）时吸收热量，而非凝固放热，该说法错误；
C选项：口中呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程需要放热，而非吸热，该说法错误；
D选项：气温低于0℃时雪人变小，是固态的雪直接变为气态的水蒸气，属于升华现象，并非熔化（熔化需要温度达到熔点且吸热，0℃以下雪不会熔化），该说法错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、凝华与吸放热
【点评】本题为物态变化基础题，考查常见自然或生活现象对应的物态变化类型及吸放热特点，需准确记忆各物态变化的定义和吸放热规律，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】
A选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华过程需要放热，该说法正确；
B选项：冰袋冷敷降温，是利用冰熔化（固态变为液态）时吸收热量，而非凝固放热，该说法错误；
C选项：口中呼出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程需要放热，而非吸热，该说法错误；
D选项：气温低于0℃时雪人变小，是固态的雪直接变为气态的水蒸气，属于升华现象，并非熔化（熔化需要温度达到熔点且吸热，0℃以下雪不会熔化），该说法错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、凝华与吸放热
【点评】本题为物态变化基础题，考查常见自然或生活现象对应的物态变化类型及吸放热特点，需准确记忆各物态变化的定义和吸放热规律，难度较低。
【难度系数】0.8
