二、下面的说法正确吗？正确的在()里画“√”，错误的在()里画“×”。
1. 钟面上的时间是8:10。 ()
2. 56里面有7个8，所以56是8的7倍。 ()
3. 计算万以内的加减法时，相同数位要对齐，并从个位算起。 ()
4. 8404这个数中的两个“4”表示的意义一样。 ()
5. 某书店上午卖出126本书，下午比上午多卖出24本，全天一共卖出150本书。 ()

1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

【分析】
我们逐题对应知识点判断即可：1. 认读钟表先看时针确定几时多，再看分针算分钟数；2. 依据倍的含义判断，一个数里包含几个另一个数，就是另一个数的几倍；3. 回忆万以内加减法的计算规则判断；4. 不同数位上的数计数单位不同，表示的意义也不同；5. 先算出下午卖的数量，再加上午的数量得到全天销量，再和题干对比。
【解析】
1. 钟面上时针在8和9之间，是8时多；分针每大格代表5分钟，分针指向2，$2×5=10$分，所以时间是$8:10$，说法正确。
2. 56里面有7个8，按照倍的定义，56就是8的7倍，说法正确。
3. 计算万以内加减法时，规则就是相同数位对齐，从个位开始计算，说法正确。
4. 8404中，左边的“4”在百位，表示4个百；右边的“4”在个位，表示4个一，两个“4”表示的意义不同，说法错误。
5. 先算下午卖出的数量：$126+24=150$（本），全天卖出总数是上午加下午：$126+150=276$（本），不是150本，说法错误。
【答案】
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
【知识点】
时间的认读、数位的认识、万以内加减法
【点评】
本题考查的都是基础的数学知识点，覆盖了认读、概念、计算、应用多个方向，只要熟练掌握基础概念，做题时细心审题计算，就能轻松答对。
【难度系数】
0.8

三、先写出计数器上的数，再读一读。

写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：

2345 二千三百四十五 5080 五千零八十 4008 四千零八

【分析】
解题时先明确计数器的数位，从左到右依次是万位、千位、百位、十位、个位，写数从最高位开始：哪个数位上有几颗珠子，就在该数位写对应的数字，没有珠子就写0；读数也从最高位开始：千位是几读几千，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几读几，数中间不管有几个0都只读1个零，末尾的0不需要读。
【解析】
第一个计数器：千位有2颗珠子，百位有3颗珠子，十位有4颗珠子，个位有5颗珠子，所以写作2345，读作二千三百四十五。
第二个计数器：千位有5颗珠子，百位没有珠子写0，十位有8颗珠子，个位没有珠子写0，所以写作5080，读作五千零八十。
第三个计数器：千位有4颗珠子，百位和十位都没有珠子都写0，个位有8颗珠子，所以写作4008，读作四千零八。
【答案】
写作：2345；5080；4008
读作：二千三百四十五；五千零八十；四千零八
【知识点】
万以内数的写法；万以内数的读法；数位的认识
【点评】
本题重点考查万以内数的读写规则，需要特别注意数中间和末尾有0时的读写要求，避免出现漏写0、读错0的错误。
【难度系数】
0.8

四、连一连。
5时35分 8时25分 2时15分 11时40分

8:25
5:35
11:40
2:15

【分析】
解这道题我们可以按照认钟表→对应时间→连线的步骤来做。首先回忆钟表认读规则：钟表上短针是时针，长针是分针。①先看时针：时针走过数字几，就代表是几时；②再看分针：分针每走1个大格是5分钟，分针指向数字几，就用几乘5，得到的结果是分钟数；把时针和分针表示的时间合起来，再和上方的汉字时间、下方的电子表形式时间对应，把相同的时间连起来即可。
【解析】
我们逐个认读钟表的时间：
1. 第一个钟表：时针在2和3之间，是2时；分针指向3，3×5=15分，所以时间是2时15分，对应上方的“2时15分”和下方的“2:15”，把它们相连。
2. 第二个钟表：时针在11和12之间，是11时；分针指向8，8×5=40分，所以时间是11时40分，对应上方的“11时40分”和下方的“11:40”，把它们相连。
3. 第三个钟表：时针在5和6之间，是5时；分针指向7，7×5=35分，所以时间是5时35分，对应上方的“5时35分”和下方的“5:35”，把它们相连。
4. 第四个钟表：时针在8和9之间，是8时；分针指向5，5×5=25分，所以时间是8时25分，对应上方的“8时25分”和下方的“8:25”，把它们相连。
【答案】

【知识点】
钟表时间认读；时间的两种表示方法
【点评】
本题主要考查对钟表时间的认读和不同时间表示方式的对应能力，只要熟练掌握时针、分针的认读规则，计算分钟数时细心，就能轻松完成。
【难度系数】
0.8