一、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
in low spirits lately drive sb mad feel lonely lead to
1. , my school life is full of club tasks and group work with little spare time.
2. This tight daily plan and noisy group talks will day by day.
3. What's worse, I even after moving to a new class without old friends around.
4. For weeks, I stayed and feared I couldn't keep up with my classmates.
5. All these bad feelings and tiredness will all kinds of teenage troubles.

1. Lately 2. drive me mad 3. felt lonely
4. in low spirits 5. lead to

【分析】
本题为选词填空题，解题思路如下：首先明确方框内各短语的含义：in low spirits（情绪低落）、lately（近来，副词）、drive sb mad（使某人发疯）、feel lonely（感到孤独）、lead to（导致）；接着通读每个句子，结合句子的语境、时态、句子结构，选择恰当的短语，并根据语法规则调整其正确形式，同时注意每个短语只能使用一次。
【解析】
1. 空格位于句首，需用副词修饰整个句子，方框中lately为副词，意为“近来”，符合语境，故填Lately（句首首字母大写）。
2. will后接动词原形，主语为“紧凑的日常计划和嘈杂的小组讨论”，结合语境，drive sb mad中sb用me，故填drive me mad。
3. 结合语境“搬到新班级没有老朋友”，时态为一般过去时，feel的过去式为felt，故填felt lonely。
4. stay后可接短语，in low spirits是固定短语，意为“情绪低落”，符合语境，故填in low spirits。
5. will后接动词原形，lead to意为“导致”，符合语境，故填lead to。
【答案】
1. Lately 2. drive me mad 3. felt lonely 4. in low spirits 5. lead to
【知识点】
副词的用法、动词短语的时态、固定短语搭配
【点评】
本题考查常用短语的词义辨析及正确形式运用，需结合句子语境、时态等知识选择合适的短语并变形，属于基础题型，注重对英语常用短语的掌握。
【难度系数】
0.6

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. As ninth graders, we must try (manage) our time well.
2. (stay) up late is bad for your health. You should go to sleep early.
3. I (be) busy preparing for the midterm exam recently.
4. It takes courage (grow) up and face difficulties.
5. —How much time do you spend (read) books every day?
—Less than two hours.

1. to manage 2. Staying 3. have been 4. to grow
5. reading

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合固定搭配、非谓语动词用法、时态等知识点解题。具体思路：1. 牢记固定搭配try to do sth；2. 动词作主语需用动名词形式；3. 根据时间状语recently判断使用现在完成时；4. 掌握固定句型It takes sth to do sth；5. 记住固定搭配spend time (in) doing sth。
【解析】
1. 固定搭配try to do sth意为“尽力做某事”，故填to manage；
2. 此处动词短语作句子主语，需将动词变为动名词形式，故填Staying；
3. 时间状语recently（最近）是现在完成时的标志，主语为I，故填have been；
4. 固定句型It takes + 名词 + to do sth意为“做某事花费……”，故填to grow；
5. 固定搭配spend time (in) doing sth意为“花费时间做某事”，故填reading。
【答案】
1. to manage 2. Staying 3. have been 4. to grow 5. reading
【知识点】
固定搭配、非谓语动词、现在完成时
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查核心固定搭配、非谓语动词及时态的基本用法，知识点均为学生需掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8

()1. The boy has no friends at school, so he often stays alone and feels .

A.lonely
B.pleased
C.comfortable
D.warm

1. A 【点拨】句意:这个男孩在学校没有朋友,所以他经常独处并感到孤独。lonely 孤独的。故选 A。

【分析】首先理解句子语境：男孩在学校没有朋友，经常独处，因此他会产生怎样的情感。接着辨析四个选项的含义：A.lonely侧重情感上的孤独；B.pleased表示高兴的；C.comfortable意为舒服的；D.warm指温暖的。结合语境，没有朋友独处对应的是情感上的孤独，由此确定答案方向。
【解析】先翻译句子：这个男孩在学校没有朋友，所以他经常独处并感到孤独。再逐一分析选项：A.lonely符合“没有朋友、独处”带来的情感状态；B.pleased与语境不符；C.comfortable不符合；D.warm也不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()2. His bad habits his poor grades in the final exam last term.

A.got on
B.led to
C.waited for
D.went over

2. B 【点拨】led to(lead to 的过去式)意为“导致”。根据语境可知选 B。

【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子的逻辑关系（坏习惯与差成绩为因果关系），选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项got on意为“上车；进展”；B选项led to（lead to的过去式）意为“导致”；C选项waited for意为“等待”；D选项went over意为“复习；检查”。句子表达的是“他的坏习惯导致了上学期期末考试的差成绩”，符合因果逻辑的短语是led to，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境应用，属于基础题型，需掌握常见动词短语的意思。
【难度系数】0.7

()3. —Long time no see, Joe. How are you doing?
—. Thank you.

A.Not at all
B.That's all right
C.It doesn't matter
D.Everything is OK

3. D 【点拨】根据上句“How are you doing”可知,询问对方近况,“Everything is OK”用来回应别人问候近况。故选 D。

【分析】本题是情景交际题，解题时需先明确上句“How are you doing”是询问对方近况的问候语，再逐一辨析各选项的适用场景，选出能回应近况询问的答语。
【解析】问句“How are you doing”意为“你近来可好？”，用于询问对方近况。A项“Not at all”用于回答感谢或表示“一点也不”；B项“That's all right”用于回答感谢或道歉；C项“It doesn't matter”用于回应道歉；D项“Everything is OK”意为“一切都好”，恰好回应对方对近况的询问，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常问候用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，需掌握不同交际表达的适用场景，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. Staying up late makes many middle school students and unable to listen carefully in class.

A.feel happy
B.feel warm
C.feel free
D.feel tired

4. D 【点拨】句意:熬夜让很多中学生感到疲惫,上课无法认真听讲。feel tired 符合语境。故选 D。

【分析】首先明确句子语境：熬夜对中学生造成的影响，后半句提到“上课无法认真听讲”，说明此处需填入表示负面状态的词。接着分析各选项含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】句子意为：熬夜让很多中学生感到________，上课无法认真听讲。A选项“feel happy”（感到开心）、B选项“feel warm”（感到温暖）、C选项“feel free”（感到自由）均不符合熬夜带来的负面影响；D选项“feel tired”（感到疲惫）符合熬夜导致的状态，与后半句“无法认真听讲”的语境匹配，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识考查词汇在具体语境中的运用，难度较低，只需理清句子逻辑即可作答。
【难度系数】0.8

()5. —I failed the English exam. I'm upset and don't know what to do.
—Don't . Work hard and you'll do better next time.

A.stay in low spirits
B.by chance
C.cheer up
D.get up

5. A 【点拨】stay in low spirits 情绪低落。故选 A。

【分析】
本题为英语情景对话题，解题思路如下：首先理解对话语境：一方因英语考试失利情绪沮丧，另一方需给出安慰的表达；其次分析各选项的词性与含义，结合句子结构（Don't后需接动词原形短语）和语境排除不符合的选项，最终选出正确答案。
【解析】
对话翻译：——我英语考试不及格，我很沮丧，不知道该怎么办。——不要________。努力学习，下次你会做得更好。
逐一分析选项：
A. stay in low spirits：动词短语，意为“情绪低落”，代入句中“Don't stay in low spirits”（不要情绪低落），符合安慰的语境；
B. by chance：介词短语，意为“偶然、意外”，无法直接置于Don't后作谓语，且语义与安慰语境不符；
C. cheer up：动词短语，意为“振作起来”，代入后“Don't cheer up”（别振作）语义矛盾，不符合语境；
D. get up：动词短语，意为“起床”，语义与对话无关，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及情景交际的运用，需结合上下文语境判断合适表达，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.3

四、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。
Dear Zhang Lin，
How's it going? I have some problems at school.
I spend most of my time l 1 to records and watching TV instead of doing my homework. The other students in my class are much b 2 than me. I have the following problems as well. I can't always take down the i 3 things my teacher says, because I write too slowly. I was t 4 by my teacher yesterday that I was falling behind my classmates in my studies. I'm not good at writing and I usually h 5 in my homework late because I don't do it until the last minute. So I often have to find different e 6 to let my teacher know why I haven't done the homework. "I'm sure I will get t 7 my exam next time," I often promise to my teacher. I'm now so far behind the other s 8 that I don't know how I can catch up with them. Last week, when my teacher helped me with my homework, she f 9 so many mistakes, which made me more upset.
Could you please give me some good a 10?
Yours，
Wei Hua
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. listening 2. better 3. important 4. told 5. hand
6. excuses 7. through 8. students 9. found
10. advice

【分析】
本题是根据短文语境和首字母提示填写单词，解题思路为：先通读全文理解短文大意，再结合每个空的首字母、上下文逻辑、语法规则（如固定搭配、比较级、被动语态、名词形式等）逐一确定单词。
1. 第1空：结合固定搭配spend time doing sth，及首字母l和“听唱片”的语境，确定单词；
2. 第2空：由than可知需用形容词比较级，结合“同学比我好”的语境确定；
3. 第3空：修饰老师说的内容，结合首字母i和语境确定；
4. 第4空：被动语态结构be done，结合首字母t和“老师告知”的语境确定；
5. 第5空：结合固定搭配hand in（上交作业）确定；
6. 第6空：结合“找借口”的语境，different后接名词复数，首字母e确定；
7. 第7空：结合固定搭配get through（通过）确定；
8. 第8空：结合“落后其他学生”的语境，other后接名词复数，首字母s确定；
9. 第9空：结合“老师发现错误”的过去时态语境，首字母f确定；
10. 第10空：结合“给建议”的语境，首字母a确定不可数名词。
【解析】
1. 考查固定搭配：spend time (in) doing sth表示“花费时间做某事”，结合首字母l和“听唱片”的语境，填listening；
2. 考查形容词比较级：由than可知用比较级，结合“同学比我好”的语境，填better；
3. 考查形容词：修饰名词things，结合首字母i和“老师说的重要内容”的语境，填important；
4. 考查被动语态：结构为be+过去分词，结合首字母t和“老师告知我”的语境，填told；
5. 考查固定搭配：hand in表示“上交”，结合“交作业晚”的语境，填hand；
6. 考查名词复数：different后接可数名词复数，结合“找借口”的语境，首字母e，填excuses；
7. 考查固定搭配：get through表示“通过”，结合“通过考试”的语境，填through；
8. 考查名词复数：other后接可数名词复数，结合“落后其他学生”的语境，首字母s，填students；
9. 考查动词过去式：结合“老师发现错误”的过去时态，首字母f，填found；
10. 考查不可数名词：结合“给建议”的语境，首字母a，填advice。
【答案】
1. listening 2. better 3. important 4. told 5. hand 6. excuses 7. through 8. students 9. found 10. advice
【知识点】
词汇运用；固定搭配；形容词比较级
【点评】
本题为短文语境下的首字母填单词题，主要考查基础词汇、固定搭配及语法的综合运用，需结合上下文逻辑和语法规则解题，难度适中。
【难度系数】
0.6