一、根据句意和首字母提示写出单词,完成句子。
1. His illness was more s
2. I want to be a doctor like Zhong Nanshan to help the s
3. (2025·天津滨海新区一模)The old people in our society need care and p
4. The local g
5. AI helps people find information e
1. His illness was more s
serious
than the doctor first thought.2. I want to be a doctor like Zhong Nanshan to help the s
sick
.3. (2025·天津滨海新区一模)The old people in our society need care and p
protection
.4. The local g
government
will provide free books and desks for the students from poor families.5. AI helps people find information e
easily
for their research and daily tasks.答案
1. serious 2. sick 3. protection 4. government 5. easily
解析
【分析】
解答此类题目需先理解句子语境,再结合首字母提示,根据词性要求(如形容词、名词、副词等)确定正确单词。具体思路:1. 分析比较级结构,结合病情语境和首字母选形容词;2. 明确医生帮助的对象,结合首字母和“the+形容词表一类人”的用法;3. 识别并列名词结构,结合首字母选合适名词;4. 确定提供帮助的主体,结合首字母选名词;5. 判断修饰动词需用副词,结合首字母选副词。
【解析】
1. 句意为“他的病比医生最初预想的更严重”,此处为比较级结构“more+形容词”,描述病情程度,首字母为s,故填serious。
2. 句意为“我想成为像钟南山那样的医生来帮助病人”,“the+形容词”可表示一类人,结合首字母s,此处指病人,故填sick。
3. 句意为“我们社会的老人需要关心和保护”,and连接并列名词,与care对应,首字母为p,故填protection。
4. 句意为“当地政府会为贫困家庭的学生提供免费书籍和课桌”,此处指提供帮助的机构,首字母为g,故填government。
5. 句意为“AI帮助人们为研究和日常任务轻松找到信息”,此处修饰动词find需用副词,首字母为e,故填easily。
【答案】
1. serious 2. sick 3. protection 4. government 5. easily
【知识点】
根据首字母提示填单词、词性辨析
【点评】
本题为基础词汇运用题,结合句意与首字母考查常用单词的拼写及词性判断,涉及形容词、名词、副词的用法,有助于巩固学生的词汇基础和语境运用能力。
【难度系数】
0.6
解答此类题目需先理解句子语境,再结合首字母提示,根据词性要求(如形容词、名词、副词等)确定正确单词。具体思路:1. 分析比较级结构,结合病情语境和首字母选形容词;2. 明确医生帮助的对象,结合首字母和“the+形容词表一类人”的用法;3. 识别并列名词结构,结合首字母选合适名词;4. 确定提供帮助的主体,结合首字母选名词;5. 判断修饰动词需用副词,结合首字母选副词。
【解析】
1. 句意为“他的病比医生最初预想的更严重”,此处为比较级结构“more+形容词”,描述病情程度,首字母为s,故填serious。
2. 句意为“我想成为像钟南山那样的医生来帮助病人”,“the+形容词”可表示一类人,结合首字母s,此处指病人,故填sick。
3. 句意为“我们社会的老人需要关心和保护”,and连接并列名词,与care对应,首字母为p,故填protection。
4. 句意为“当地政府会为贫困家庭的学生提供免费书籍和课桌”,此处指提供帮助的机构,首字母为g,故填government。
5. 句意为“AI帮助人们为研究和日常任务轻松找到信息”,此处修饰动词find需用副词,首字母为e,故填easily。
【答案】
1. serious 2. sick 3. protection 4. government 5. easily
【知识点】
根据首字母提示填单词、词性辨析
【点评】
本题为基础词汇运用题,结合句意与首字母考查常用单词的拼写及词性判断,涉及形容词、名词、副词的用法,有助于巩固学生的词汇基础和语境运用能力。
【难度系数】
0.6
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Cao Chong
2. They
3. Finally, if you do not get a
4. Short videos are so welcome that the number of the watchers
5. In Ne Zha 2, Ne Zha shows great courage when
1. Cao Chong
weighed
(weight) an elephant in a clever way.2. They
mainly
(main) use the truck to carry rice to the city.3. Finally, if you do not get a
satisfying
(satisfied) result, try not to get too angry.4. Short videos are so welcome that the number of the watchers
is increasing
(increase) fast.5. In Ne Zha 2, Ne Zha shows great courage when
facing
(face) difficulties and enemies.答案
1. weighed 2. mainly 3. satisfying 4. is increasing 5. facing
解析
【分析】
本题为用所给单词的正确形式填空,需结合句子时态、词性转换、形容词辨析、主谓一致及非谓语动词省略结构等知识点解题。先分析每个句子的语境和语法需求:1. 曹冲称象是过去发生的动作,需用动词过去式;2. 修饰动词要用副词;3. 修饰物的形容词需区分satisfying和satisfied;4. “the number of”作主语时谓语用单数,结合语境用现在进行时;5. when引导的时间状语从句,主语与主句一致时可省略主语和be动词,用现在分词。
【解析】
1. 句意为“曹冲用聪明的方法称了大象”,动作发生在过去,动词weight的过去式为weighed,故填weighed;
2. 此处修饰动词use,需用副词,形容词main的副词形式是mainly,故填mainly;
3. 修饰名词result(指物),需用表示“令人满意的”形容词,satisfied修饰人,satisfying修饰物,故填satisfying;
4. “the number of + 名词”作主语时,谓语动词用单数;结合语境“数量正在快速增长”,应用现在进行时,结构为“is + 现在分词”,故填is increasing;
5. when引导的时间状语从句,主句主语是Ne Zha,从句主语与主句一致,省略主语和be动词,动词face需用现在分词形式facing,故填facing。
【答案】
1. weighed 2. mainly 3. satisfying 4. is increasing 5. facing
【知识点】
词性转换、动词时态、非谓语动词
【点评】
本题考查英语基础词汇变形与语法应用,涵盖动词形式变化、词性转换、主谓一致等核心考点,是初中英语的基础题型,侧重对学生基础知识掌握情况的考查。
【难度系数】
0.7
本题为用所给单词的正确形式填空,需结合句子时态、词性转换、形容词辨析、主谓一致及非谓语动词省略结构等知识点解题。先分析每个句子的语境和语法需求:1. 曹冲称象是过去发生的动作,需用动词过去式;2. 修饰动词要用副词;3. 修饰物的形容词需区分satisfying和satisfied;4. “the number of”作主语时谓语用单数,结合语境用现在进行时;5. when引导的时间状语从句,主语与主句一致时可省略主语和be动词,用现在分词。
【解析】
1. 句意为“曹冲用聪明的方法称了大象”,动作发生在过去,动词weight的过去式为weighed,故填weighed;
2. 此处修饰动词use,需用副词,形容词main的副词形式是mainly,故填mainly;
3. 修饰名词result(指物),需用表示“令人满意的”形容词,satisfied修饰人,satisfying修饰物,故填satisfying;
4. “the number of + 名词”作主语时,谓语动词用单数;结合语境“数量正在快速增长”,应用现在进行时,结构为“is + 现在分词”,故填is increasing;
5. when引导的时间状语从句,主句主语是Ne Zha,从句主语与主句一致,省略主语和be动词,动词face需用现在分词形式facing,故填facing。
【答案】
1. weighed 2. mainly 3. satisfying 4. is increasing 5. facing
【知识点】
词性转换、动词时态、非谓语动词
【点评】
本题考查英语基础词汇变形与语法应用,涵盖动词形式变化、词性转换、主谓一致等核心考点,是初中英语的基础题型,侧重对学生基础知识掌握情况的考查。
【难度系数】
0.7
(
A.in
B.on
C.at
D.for
C
)1. Children in China start school 6 years old.A.in
B.on
C.at
D.for
答案
1. C
解析
【分析】首先,本题考查英语中介词的固定搭配用法,需明确不同介词的适用场景,通过分析各选项介词的用法,结合年龄表达的固定搭配规则,选出正确答案。
【解析】英语中表达“在……岁时”的固定搭配为“at + 基数词 + years old”,属于固定用法。选项A“in”通常用于年、月、季节或泛指的时段前;选项B“on”用于具体某一天或具体某天的时段前;选项D“for”用于表示持续的时间段。本题要表达“6岁时”,需用介词at,因此选C。
【答案】C
【知识点】介词(固定搭配)
【点评】本题考查介词的固定搭配,属于英语基础知识点,需牢记年龄表达的特殊介词用法,难度较低,是易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】英语中表达“在……岁时”的固定搭配为“at + 基数词 + years old”,属于固定用法。选项A“in”通常用于年、月、季节或泛指的时段前;选项B“on”用于具体某一天或具体某天的时段前;选项D“for”用于表示持续的时间段。本题要表达“6岁时”,需用介词at,因此选C。
【答案】C
【知识点】介词(固定搭配)
【点评】本题考查介词的固定搭配,属于英语基础知识点,需牢记年龄表达的特殊介词用法,难度较低,是易得分题。
【难度系数】0.8
(
A.large
B.clean
C.dirty
D.tiny
D
)2. My study is too for a bookshelf. I have to put my books under my desk.A.large
B.clean
C.dirty
D.tiny
答案
2. D
解析
【分析】首先理解句子语境:“我的书房太______放不下书架,我得把书放在书桌下”,需要选表示“空间小”的形容词。逐一分析选项:A选项large(大的)不符合“放不下”的语境;B选项clean(干净的)、C选项dirty(脏的)与空间大小无关;D选项tiny(极小的)符合“空间小放不下书架”的语境,因此选D。
【解析】根据句意,书房空间不足以放下书架,需将书放在书桌下,空格处应填表“空间小”的形容词。A项large意为“大的”,不符合语境;B项clean意为“干净的”、C项dirty意为“脏的”,均与空间大小无关;D项tiny意为“极小的”,符合句意,故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析,需准确理解句意和各选项词义,属于基础词汇题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据句意,书房空间不足以放下书架,需将书放在书桌下,空格处应填表“空间小”的形容词。A项large意为“大的”,不符合语境;B项clean意为“干净的”、C项dirty意为“脏的”,均与空间大小无关;D项tiny意为“极小的”,符合句意,故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析,需准确理解句意和各选项词义,属于基础词汇题,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.effort
B.mess
C.spirit
D.excitement
A
)3. Thanks to Miss Wang, I put in more and my exam scores doubled.A.effort
B.mess
C.spirit
D.excitement
答案
3. A
解析
【分析】本题为英语词义辨析题,解题思路为:先理解句子语境,再逐一分析选项词义,结合固定搭配选出符合语境的单词。句子表达“多亏王老师,我投入更多______,考试分数翻倍”,需选符合“投入精力”相关的名词。
【解析】句子意为:多亏王老师,我付出了更多努力,考试分数翻倍。A选项effort意为“努力”,固定搭配put in effort表示“投入努力”,符合语境;B选项mess意为“混乱”,不符合语义;C选项spirit意为“精神”,put in spirit不是正确搭配;D选项excitement意为“兴奋”,不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】词义辨析;固定搭配
【点评】本题考查名词词义及常用短语搭配,属于基础英语题,难度较低,学生需掌握常见名词词义及固定短语的用法。
【难度系数】0.3
【解析】句子意为:多亏王老师,我付出了更多努力,考试分数翻倍。A选项effort意为“努力”,固定搭配put in effort表示“投入努力”,符合语境;B选项mess意为“混乱”,不符合语义;C选项spirit意为“精神”,put in spirit不是正确搭配;D选项excitement意为“兴奋”,不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】词义辨析;固定搭配
【点评】本题考查名词词义及常用短语搭配,属于基础英语题,难度较低,学生需掌握常见名词词义及固定短语的用法。
【难度系数】0.3
(
— Yes, we will keep it it’s cloudy and windy.
A.as long as
B.even if
C.as soon as
D.so that
B
)4. — Will you stick to playing football tomorrow?— Yes, we will keep it it’s cloudy and windy.
A.as long as
B.even if
C.as soon as
D.so that
答案
4. B
解析
【分析】首先明确句子的逻辑关系:问句询问明天是否坚持踢足球,答句要表达“即使天气不好也会坚持”的让步含义。先掌握各选项连词的意思,再结合语境判断逻辑关系,选出合适的连词。
【解析】逐一分析选项:A选项as long as意为“只要”,表条件,代入后不符合“坚持踢足球”的让步语境;B选项even if意为“即使”,表让步,代入后句意为“即使多云有风,我们也会坚持(踢足球)”,符合语境;C选项as soon as意为“一……就……”,表时间,不符合句意;D选项so that意为“以便”,表目的,不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查初中英语常见连词的用法,需结合句子的逻辑关系(让步)选择合适的连词,属于基础题型,注重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:A选项as long as意为“只要”,表条件,代入后不符合“坚持踢足球”的让步语境;B选项even if意为“即使”,表让步,代入后句意为“即使多云有风,我们也会坚持(踢足球)”,符合语境;C选项as soon as意为“一……就……”,表时间,不符合句意;D选项so that意为“以便”,表目的,不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】连词辨析、让步状语从句
【点评】本题考查初中英语常见连词的用法,需结合句子的逻辑关系(让步)选择合适的连词,属于基础题型,注重基础知识点的应用。
【难度系数】0.7
(
A.In fact
B.Otherwise
C.As a result
D.However
C
)5. He spent much time on English. , he got the most points in the English test.A.In fact
B.Otherwise
C.As a result
D.However
答案
5. C
解析
【分析】首先梳理句子逻辑:前半句“他花很多时间在英语上”是原因,后半句“他在英语考试中得了最高分”是该原因导致的结果,需要选择能体现因果关系的短语。先逐一分析选项含义,再匹配句子逻辑。
【解析】逐一分析选项:A.In fact意为“事实上”,用于强调真实情况,不符合此处因果逻辑;B.Otherwise意为“否则”,用于引出假设的相反结果,与语境不符;C.As a result意为“结果”,用于引出前文动作导致的结果,符合句子的因果逻辑;D.However意为“然而”,用于转折,此处无转折关系,排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语辨析,语境运用
【点评】本题考查常用短语的语义辨析,需结合句子逻辑关系选择合适短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项:A.In fact意为“事实上”,用于强调真实情况,不符合此处因果逻辑;B.Otherwise意为“否则”,用于引出假设的相反结果,与语境不符;C.As a result意为“结果”,用于引出前文动作导致的结果,符合句子的因果逻辑;D.However意为“然而”,用于转折,此处无转折关系,排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语辨析,语境运用
【点评】本题考查常用短语的语义辨析,需结合句子逻辑关系选择合适短语,属于基础题型,难度较低。
【难度系数】0.3
四、(2025·盐城亭湖期末)阅读短文,从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空,使短文通顺,意思完整,每个单词或短语限用一次。
tour away born afraid in the beginning
At San Diego Zoo in America, there is a red panda named Farley. Farley is so lovely that every month a lot of 1. come to the zoo to see him. However, life was not easy for Farley 2. . He was his mum's first baby, so the mother red panda wasn't able to look after him after he was 3. . When some zookeepers found Farley, he was only a few hours old. He was cold, dirty, hungry and alone. The zookeepers were 4. that Farley would die. So they took him to the nursery(育婴室) at the zoo right 5. .
he slow save care lead to
One of the zookeepers said, “Farley’s mother didn’t feed him. This 6. his health problems. For example, his body temperature was very low. We were worried about 7. .” Farley was the first baby red panda for the workers at the nursery. In order to 8. Farley, they tried many ways and learned to take good 9. of the red panda. One worker said, “Farley’s life was in danger at first, but soon he got better and could move 10. . He is a real fighter!”
tour away born afraid in the beginning
At San Diego Zoo in America, there is a red panda named Farley. Farley is so lovely that every month a lot of 1. come to the zoo to see him. However, life was not easy for Farley 2. . He was his mum's first baby, so the mother red panda wasn't able to look after him after he was 3. . When some zookeepers found Farley, he was only a few hours old. He was cold, dirty, hungry and alone. The zookeepers were 4. that Farley would die. So they took him to the nursery(育婴室) at the zoo right 5. .
he slow save care lead to
One of the zookeepers said, “Farley’s mother didn’t feed him. This 6. his health problems. For example, his body temperature was very low. We were worried about 7. .” Farley was the first baby red panda for the workers at the nursery. In order to 8. Farley, they tried many ways and learned to take good 9. of the red panda. One worker said, “Farley’s life was in danger at first, but soon he got better and could move 10. . He is a real fighter!”
答案
1. tourists 2. in the beginning 3. born 4. afraid 5. away 6. led to 7. him 8. save 9. care 10. slowly
解析
【分析】先通读短文,理解小熊猫Farley的经历,再结合方框内的单词或短语,根据每个空的语境、语法规则(如名词单复数、动词时态、固定搭配、词性等)选择合适的词汇并调整正确形式,确保每个词汇限用一次,使短文通顺完整。
【解析】1. 空格前有a lot of,需接可数名词复数,tour对应的名词是tourist,复数形式为tourists,符合“很多游客来看他”的语境;2. 结合语境“Farley一开始生活不易”,选短语in the beginning;3. 固定搭配be born表示“出生”,填born;4. 固定结构be afraid that表示“害怕……”,符合饲养员担心Farley死亡的语境,填afraid;5. 固定短语right away意为“立刻”,此处指立刻带他去育婴室,填away;6. 前文提到Farley的妈妈没喂他,导致他出现健康问题,lead to表示“导致”,此处用过去式led to(描述过去的事);7. 介词about后需接人称代词宾格,指代Farley,填him;8. in order to后接动词原形,结合语境“为了救Farley”,填save;9. 固定搭配take care of表示“照顾”,填care;10. 空格修饰动词move,需用副词,slow对应的副词是slowly,符合“慢慢移动”的语境。
【答案】1. tourists 2. in the beginning 3. born 4. afraid 5. away 6. led to 7. him 8. save 9. care 10. slowly
【知识点】选词填空、固定搭配、动词时态
【点评】本题为英语选词填空题,考查基础词汇在语境中的运用,需结合上下文语义、语法规则及固定搭配解题,难度适中,注重学生对核心词汇的掌握与灵活运用能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 空格前有a lot of,需接可数名词复数,tour对应的名词是tourist,复数形式为tourists,符合“很多游客来看他”的语境;2. 结合语境“Farley一开始生活不易”,选短语in the beginning;3. 固定搭配be born表示“出生”,填born;4. 固定结构be afraid that表示“害怕……”,符合饲养员担心Farley死亡的语境,填afraid;5. 固定短语right away意为“立刻”,此处指立刻带他去育婴室,填away;6. 前文提到Farley的妈妈没喂他,导致他出现健康问题,lead to表示“导致”,此处用过去式led to(描述过去的事);7. 介词about后需接人称代词宾格,指代Farley,填him;8. in order to后接动词原形,结合语境“为了救Farley”,填save;9. 固定搭配take care of表示“照顾”,填care;10. 空格修饰动词move,需用副词,slow对应的副词是slowly,符合“慢慢移动”的语境。
【答案】1. tourists 2. in the beginning 3. born 4. afraid 5. away 6. led to 7. him 8. save 9. care 10. slowly
【知识点】选词填空、固定搭配、动词时态
【点评】本题为英语选词填空题,考查基础词汇在语境中的运用,需结合上下文语义、语法规则及固定搭配解题,难度适中,注重学生对核心词汇的掌握与灵活运用能力。
【难度系数】0.6
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