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8. 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是 （
A.$t_4$ 时刻物体内能为零
B.$t_2$、$t_3$ 时刻物体内能相等
C.$t_2$ 时刻物体内能比 $t_3$ 小
D.$t_1$ 时刻物体分子动能比 $t_2$ 时大
D
）A.$t_4$ 时刻物体内能为零
B.$t_2$、$t_3$ 时刻物体内能相等
C.$t_2$ 时刻物体内能比 $t_3$ 小
D.$t_1$ 时刻物体分子动能比 $t_2$ 时大
答案
8. D
解析
【分析】
首先判断该图像为晶体的凝固过程图像，物质从液态变为固态，其中t₂~t₃段是凝固阶段，温度不变但持续放热。接下来结合内能、分子动能的相关知识逐一分析选项：①内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能；②晶体凝固时温度不变，但持续放热，内能会减小；③分子动能与温度有关，温度越高，分子的平均动能越大。
【解析】
该图像是晶体的凝固过程图像，物质由液态变为固态，t₂~t₃段为凝固过程，温度不变，持续放热。
选项A：一切物体在任何温度下都具有内能，t₄时刻物体温度为0℃，但仍存在内能，A错误。
选项B、C：t₂到t₃是晶体的凝固过程，物质持续放热，虽然温度不变，但内能减小，因此t₂时刻物体内能大于t₃时刻，B、C错误。
选项D：分子动能与温度有关，温度越高，分子的平均动能越大。t₁时刻的温度高于t₂时刻的温度，所以t₁时刻物体分子动能比t₂时大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体凝固、内能、分子动能
【点评】
本题结合晶体凝固图像考查内能与分子动能的相关知识，需明确晶体凝固过程的特点（温度不变、内能减小），以及内能的普遍性，易错点是混淆凝固过程的内能变化，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
首先判断该图像为晶体的凝固过程图像，物质从液态变为固态，其中t₂~t₃段是凝固阶段，温度不变但持续放热。接下来结合内能、分子动能的相关知识逐一分析选项：①内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能；②晶体凝固时温度不变，但持续放热，内能会减小；③分子动能与温度有关，温度越高，分子的平均动能越大。
【解析】
该图像是晶体的凝固过程图像，物质由液态变为固态，t₂~t₃段为凝固过程，温度不变，持续放热。
选项A：一切物体在任何温度下都具有内能，t₄时刻物体温度为0℃，但仍存在内能，A错误。
选项B、C：t₂到t₃是晶体的凝固过程，物质持续放热，虽然温度不变，但内能减小，因此t₂时刻物体内能大于t₃时刻，B、C错误。
选项D：分子动能与温度有关，温度越高，分子的平均动能越大。t₁时刻的温度高于t₂时刻的温度，所以t₁时刻物体分子动能比t₂时大，D正确。
【答案】
D
【知识点】
晶体凝固、内能、分子动能
【点评】
本题结合晶体凝固图像考查内能与分子动能的相关知识，需明确晶体凝固过程的特点（温度不变、内能减小），以及内能的普遍性，易错点是混淆凝固过程的内能变化，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
9. 夏天,将饮料放入冰箱冷藏室,饮料温度降低.下列说法正确的是 （
A.饮料将温度传递给冰箱中的空气
B.饮料放出热量后自身所含热量减少
C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移
D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多
C
）A.饮料将温度传递给冰箱中的空气
B.饮料放出热量后自身所含热量减少
C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移
D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多
答案
9. C
解析
【分析】本题考查热传递相关的基础概念，需明确温度、热量、内能的区别，以及热传递的条件和本质。解题时需逐一分析每个选项，结合概念判断对错：热传递过程中传递的是热量而非温度；热量是过程量，不能用“所含”描述；热传递的本质是内能的转移；热传递发生的条件是存在温度差，与内能多少无关。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：热传递过程中，传递的是热量，不是温度，饮料是放出热量给冰箱内空气，而非传递温度，故A错误；
选项B：热量是过程量，只能表述为“吸收或放出热量”，不能说“所含热量”，饮料放出热量后自身内能减少，而非热量减少，故B错误；
选项C：饮料温度降低是因为与冰箱内空气发生热传递，热传递的本质是内能的转移，故C正确；
选项D：饮料放热是因为饮料温度高于冰箱内空气温度，热传递发生的条件是存在温度差，与内能多少无关，故D错误。
【答案】C
【知识点】热传递、内能、热量
【点评】本题围绕热传递的核心概念设置选项，需准确区分温度、热量、内能的物理意义，属于基础概念辨析题，难度较低。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：热传递过程中，传递的是热量，不是温度，饮料是放出热量给冰箱内空气，而非传递温度，故A错误；
选项B：热量是过程量，只能表述为“吸收或放出热量”，不能说“所含热量”，饮料放出热量后自身内能减少，而非热量减少，故B错误；
选项C：饮料温度降低是因为与冰箱内空气发生热传递，热传递的本质是内能的转移，故C正确；
选项D：饮料放热是因为饮料温度高于冰箱内空气温度，热传递发生的条件是存在温度差，与内能多少无关，故D错误。
【答案】C
【知识点】热传递、内能、热量
【点评】本题围绕热传递的核心概念设置选项，需准确区分温度、热量、内能的物理意义，属于基础概念辨析题，难度较低。
【难度系数】0.5
10. 两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的 （
A.热量
B.温度
C.比热容
D.质量
B
）A.热量
B.温度
C.比热容
D.质量
答案
10. B
解析
【分析】要解决这道题，需先明确热传递的发生条件：热传递是热量从高温物体向低温物体转移的过程，只有当物体间存在温度差时才会发生热传递。题目中两物体紧靠却无热传递，说明它们之间没有温度差，即温度相同。再逐一分析选项排除错误项即可。
【解析】热传递的发生条件是物体间存在温度差，若物体间未发生热传递，则它们一定具有相同的温度。对各选项分析如下：A.热量是热传递过程中转移的能量，属于过程量，不能说物体“具有相同的热量”，错误；B.温度相同的物体之间不会发生热传递，正确；C.比热容是物质的特性，与热传递的发生无关，错误；D.质量是物体所含物质的多少，和热传递条件无关，错误。
【答案】B
【知识点】热传递的条件、温度的概念
【点评】本题考查热传递的基础条件，属于概念识记类题目，难度较低，牢记“热传递发生的唯一条件是存在温度差”即可快速解答。
【难度系数】0.8
【解析】热传递的发生条件是物体间存在温度差，若物体间未发生热传递，则它们一定具有相同的温度。对各选项分析如下：A.热量是热传递过程中转移的能量，属于过程量，不能说物体“具有相同的热量”，错误；B.温度相同的物体之间不会发生热传递，正确；C.比热容是物质的特性，与热传递的发生无关，错误；D.质量是物体所含物质的多少，和热传递条件无关，错误。
【答案】B
【知识点】热传递的条件、温度的概念
【点评】本题考查热传递的基础条件，属于概念识记类题目，难度较低，牢记“热传递发生的唯一条件是存在温度差”即可快速解答。
【难度系数】0.8
11.（2023·连云港）下列事例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（
A.古人钻木取火
B.冬天双手摩擦取暖
C.一杯热水慢慢变凉
D.人从滑梯滑下臀部发热
C
）A.古人钻木取火
B.冬天双手摩擦取暖
C.一杯热水慢慢变凉
D.人从滑梯滑下臀部发热
答案
11. C
解析
【分析】首先明确改变物体内能的两种核心方式：做功和热传递，其中做功的本质是能量的转化（其他形式能与内能的相互转换），热传递的本质是内能的转移（热量从高温物体向低温物体转移）。接下来逐一分析选项：A选项钻木取火是摩擦做功，机械能转化为内能；B选项双手摩擦取暖是克服摩擦做功，机械能转化为内能；C选项热水变凉是热量从热水转移到周围环境，属于热传递；D选项滑梯滑下臀部发热是摩擦做功，机械能转化为内能。由此可确定符合题意的选项。
【解析】改变物体内能的方式为做功和热传递，二者本质不同：做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
选项A：钻木取火时，克服摩擦力做功，将机械能转化为木头的内能，使木头温度升高，属于做功改变内能；
选项B：双手摩擦取暖时，克服摩擦力做功，机械能转化为手的内能，使手温度升高，属于做功改变内能；
选项C：热水慢慢变凉，热水的内能通过热传递转移到周围空气中，内能减少，属于热传递改变内能；
选项D：从滑梯滑下时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部发热，属于做功改变内能。
综上，用热传递方式改变内能的是选项C。
【答案】C
【知识点】内能的改变方式、热传递与做功的区别
【点评】本题考查热学基础知识点，核心是区分做功与热传递改变内能的本质差异，属于概念类基础题，难度较低，需准确掌握两种改变内能方式的核心特征。
【难度系数】0.7
【解析】改变物体内能的方式为做功和热传递，二者本质不同：做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
选项A：钻木取火时，克服摩擦力做功，将机械能转化为木头的内能，使木头温度升高，属于做功改变内能；
选项B：双手摩擦取暖时，克服摩擦力做功，机械能转化为手的内能，使手温度升高，属于做功改变内能；
选项C：热水慢慢变凉，热水的内能通过热传递转移到周围空气中，内能减少，属于热传递改变内能；
选项D：从滑梯滑下时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部发热，属于做功改变内能。
综上，用热传递方式改变内能的是选项C。
【答案】C
【知识点】内能的改变方式、热传递与做功的区别
【点评】本题考查热学基础知识点，核心是区分做功与热传递改变内能的本质差异，属于概念类基础题，难度较低，需准确掌握两种改变内能方式的核心特征。
【难度系数】0.7
12. 如图所示,炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出.下列说法正确的是 （
A.白雪温度低,内能小
B.岩浆温度高,内能大
C.白雪温度低,分子热运动停止
D.岩浆温度高,分子热运动剧烈
D
）A.白雪温度低,内能小
B.岩浆温度高,内能大
C.白雪温度低,分子热运动停止
D.岩浆温度高,分子热运动剧烈
答案
12. D
解析
【分析】本题考查内能与分子热运动的相关知识，解题时需明确：①内能的大小与物体的温度、质量、状态等多个因素有关，不能仅通过温度判断内能大小；②一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。据此逐一分析各选项即可得出答案。
【解析】A选项：内能的大小不仅与温度有关，还和物体的质量、状态等有关，白雪温度低，但如果质量较大，其内能也可能较大，不能仅根据温度低就判定内能小，故A错误；
B选项：同理，岩浆温度高，但如果质量很小，其内能也可能不大，不能仅通过温度高判断内能大，故B错误；
C选项：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即使温度很低，白雪的分子热运动也不会停止，故C错误；
D选项：分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，岩浆温度高，所以其分子热运动更剧烈，故D正确。
【答案】D
【知识点】内能、分子热运动
【点评】本题是对内能和分子热运动基础概念的考查，需要准确把握内能的影响因素以及分子热运动的特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：内能的大小不仅与温度有关，还和物体的质量、状态等有关，白雪温度低，但如果质量较大，其内能也可能较大，不能仅根据温度低就判定内能小，故A错误；
B选项：同理，岩浆温度高，但如果质量很小，其内能也可能不大，不能仅通过温度高判断内能大，故B错误；
C选项：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即使温度很低，白雪的分子热运动也不会停止，故C错误；
D选项：分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈，岩浆温度高，所以其分子热运动更剧烈，故D正确。
【答案】D
【知识点】内能、分子热运动
【点评】本题是对内能和分子热运动基础概念的考查，需要准确把握内能的影响因素以及分子热运动的特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
13. 关于内能、热量和温度，下列说法正确的是 （
A.温度高的物体，含有的热量一定多
B.物体内能增加，一定吸收了热量
C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
D.物体吸收热量，温度不一定升高
D
）A.温度高的物体，含有的热量一定多
B.物体内能增加，一定吸收了热量
C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
D.物体吸收热量，温度不一定升高
答案
13. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确内能、热量、温度的物理意义及相互关系：热量是过程量，仅描述热传递中能量的转移量，不能说“含有”；改变内能的方式有做功和热传递，二者等效；热传递的条件是存在温度差，而非内能大小；物体吸热时温度可能不变（如晶体熔化）。据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 选项A：热量是过程量，只能表述为“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有”热量，故A错误。
2. 选项B：物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定吸收热量，故B错误。
3. 选项C：热传递的条件是物体间存在温度差，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，与内能大小无关，故C错误。
4. 选项D：物体吸收热量时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能与热量的关系、热传递的条件、温度与热量的关系
【点评】
本题为热学基础概念辨析题，考查对内能、热量、温度等核心概念的准确理解，是中考常见易错题，需区分概念间的易混点，如热量的表述、热传递的条件等。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确内能、热量、温度的物理意义及相互关系：热量是过程量，仅描述热传递中能量的转移量，不能说“含有”；改变内能的方式有做功和热传递，二者等效；热传递的条件是存在温度差，而非内能大小；物体吸热时温度可能不变（如晶体熔化）。据此逐一分析选项即可。
【解析】
1. 选项A：热量是过程量，只能表述为“吸收”或“放出”热量，不能说物体“含有”热量，故A错误。
2. 选项B：物体内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，并非一定吸收热量，故B错误。
3. 选项C：热传递的条件是物体间存在温度差，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，与内能大小无关，故C错误。
4. 选项D：物体吸收热量时，温度不一定升高，例如晶体熔化过程中吸收热量，但温度保持不变，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能与热量的关系、热传递的条件、温度与热量的关系
【点评】
本题为热学基础概念辨析题，考查对内能、热量、温度等核心概念的准确理解，是中考常见易错题，需区分概念间的易混点，如热量的表述、热传递的条件等。
【难度系数】
0.6
14. 如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析正确的是（
A.该物质一定是晶体
B.$T_2$一定是物质的沸点
C.$0∼ t_1$时间内物质的分子热运动加剧
D.$t_1∼ t_2$时间内物质的温度不变内能不变
C
）A.该物质一定是晶体
B.$T_2$一定是物质的沸点
C.$0∼ t_1$时间内物质的分子热运动加剧
D.$t_1∼ t_2$时间内物质的温度不变内能不变
答案
14. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合温度随时间变化的图像，逐一分析各选项：图像中t₁~t₂时间内温度不变，该过程可能是晶体熔化（对应温度为熔点），也可能是液体沸腾（对应温度为沸点）；再结合分子热运动与温度的关系、内能的变化规律判断选项对错。
【解析】
选项A：晶体熔化和液体沸腾时温度均保持不变，该图像无法确定是晶体熔化还是液体沸腾，因此“该物质一定是晶体”的表述错误。
选项B：若该过程是晶体熔化，T₂是熔点；若为液体沸腾，T₂是沸点，所以“T₂一定是沸点”的表述错误。
选项C：分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。0~t₁时间内物质温度从T₁升高到T₂，温度升高，因此分子热运动加剧，该选项正确。
选项D：t₁~t₂时间内，物质温度不变，但该过程需要吸收热量（熔化吸热或沸腾吸热），内能会增加，因此“内能不变”的表述错误。
【答案】
C
【知识点】
分子热运动、物态变化、内能
【点评】
本题考查温度-时间图像的分析，需区分晶体熔化和液体沸腾的图像特点，明确温度、分子热运动、内能的关系，易错点在于误认为温度不变时内能不变，或混淆熔点与沸点的判断。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合温度随时间变化的图像，逐一分析各选项：图像中t₁~t₂时间内温度不变，该过程可能是晶体熔化（对应温度为熔点），也可能是液体沸腾（对应温度为沸点）；再结合分子热运动与温度的关系、内能的变化规律判断选项对错。
【解析】
选项A：晶体熔化和液体沸腾时温度均保持不变，该图像无法确定是晶体熔化还是液体沸腾，因此“该物质一定是晶体”的表述错误。
选项B：若该过程是晶体熔化，T₂是熔点；若为液体沸腾，T₂是沸点，所以“T₂一定是沸点”的表述错误。
选项C：分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。0~t₁时间内物质温度从T₁升高到T₂，温度升高，因此分子热运动加剧，该选项正确。
选项D：t₁~t₂时间内，物质温度不变，但该过程需要吸收热量（熔化吸热或沸腾吸热），内能会增加，因此“内能不变”的表述错误。
【答案】
C
【知识点】
分子热运动、物态变化、内能
【点评】
本题考查温度-时间图像的分析，需区分晶体熔化和液体沸腾的图像特点，明确温度、分子热运动、内能的关系，易错点在于误认为温度不变时内能不变，或混淆熔点与沸点的判断。
【难度系数】
0.6
