（二）
【甲】夜上受降城闻笛
[唐]李 益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【乙】春夜洛城闻笛
[唐]李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳①，何人不起故园情。
[注释] ①折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。
6.《夜上受降城闻笛》第一、二句以、营造出一种宁静苍茫的意境。
7. 两首诗歌中都借助表达了的情感。

6. (似雪的)沙 (如霜的)月
7. 笛声 思乡

（2025－2026 江苏无锡锡东片期中测试，9－12，14 分）
王生好学而不得法
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（选自《历代名人家训》，岳麓书社，有删改）
8. 解释下列句中加点的词。（4 分）
（1）王生不说： （2）王生益愠：
（3）不应而还走： （4）而君变色以去：
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）或谓君不善学，信乎？

（2）夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。

10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2 分）
凡 师 之 所 言 吾 悉 能 志 之 是 不 亦 善 学 乎
11. 这则小故事对你今后的学习有怎样的启示？请结合内容简要谈一谈。（4 分）


拓展阅读
夏 天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”
人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。
夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。
秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。
淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片，而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：
“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金蛉子，常常沾了一裤腿，奇臭无比，很难除净。
西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。
蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。
别出声，金蛉子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。
搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。
一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去。这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。
鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。
（选自《岁朝清供》，三联书店 2011 年版，有删改）
12. 文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。
夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→→→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
13. 作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。


14. 汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读文中的画线句子，体会语言的独特韵味。
（1）秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

（2）一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

15. 请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。


16. 木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“智慧而多情”。

8. (1)同“悦”,高兴 (2)更加 (3)转身 (4)脸色
9. (1)有人说你不善于学习,这是真的吗?
(2)那些善于学习的人不以向地位比自己低、学问比自己浅的人请教为耻,选择好的方面学习,是希望听到真理。
10. 凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
11. 示例:学习贵在善于思考,要懂得“学而不思则罔”的道理(结合李生的话);学习要谦虚,做到不耻下问(结合李生对王生的第二次劝诫);要能及时反省,知错就改(结合王生最后的“惊觉”和“谢”)。
12. 示例:夏草旺盛顽强 夏果香甜诱人
13. 示例:①“巴根草”,因贴地生长,见缝扎根,非常顽强,拉扯不断而得名,既写出了巴根草的附地性,也写出了它旺盛的生命力。②“臭芝麻”,芝麻言其形、色,又奇臭无比,以此命名。③“奶奶哼”,突出它的瓜肉极面,适宜老人吃,奶奶一边吃,一边“哼”,故此得名,极具画面感,生活气息浓郁。④“侉叫蛐子”,因叫声跟一个叫驴子似的,叫起来“呱呱呱呱”很吵人而得名。
14. (1)运用了白描手法写秋葵的颜色,运用拟人手法写秋葵的情状,写出了它的单薄、脆弱、花期不长,表现了作者对秋葵的心疼怜爱。
(2)连用三个四字短句,句式紧凑活泼,有听觉和视觉的感官描写,表达了作者切瓜时的惬意之情。
15. 写栀子花的花瓣时,引入山歌,丰富了文章的内容;写栀子花的整体情态时从视觉上描摹;写栀子花的香气时变换不同的表述,“极香”“香气简直有点叫人受不了”“碰鼻子香”“香得掸都掸不开”“香得痛痛快快”,语言丰富,层次分明,将无形的香气写得生活化、具象化,仿佛香气已经浸透了人们的身体;写栀子花的性格时,将栀子花拟人化,通过栀子花的语言表现它世俗泼辣的性格。
16. 智慧:对生活有细致的观察,有发现美的眼睛,对各种花草瓜虫如数家珍,细细描述。 多情:对生活的热爱,一草一木都有生命,风土人情信手拈来,沉浸并享受生活。 凝视生活,善于审美,富有情趣。深厚的文化底蕴,使他拥有用文字表现生活,书写美好的能力。