2026年暑假作业快乐暑假天天练六年级语文第37页答案
一、读拼音，写词语。
chǒu è
（
）
yán jùn
（
）
sǐ dé qí suǒ
（
）
jū liú
（
）
yàn huì
（
）
fān xiāng dǎo guì
（
）

答案

丑恶；严峻；死得其所；拘留；宴会；翻箱倒柜

解析

本题考查六年级课内重点词语的拼写能力，需要结合给出的拼音，对应写出正确的词语，注意书写时区分形近字，比如“严峻”的“峻”不要误写为同音字“俊”，避免写错别字，保证书写规范工整。
二、辨字组词。
$\begin{cases} 刑（ ） \\ 形（ ） \end{cases}$ $\begin{cases} 惆（ ） \\ 稠（ ） \end{cases}$ $\begin{cases} 籍（ ） \\ 藉（ ） \end{cases}$ $\begin{cases} 阶（ ） \\ 价（ ） \end{cases}$

答案

示例：刑法；形状 惆怅；稠密 书籍；慰藉 台阶；价格

解析

这是形近字辨析类题目，我们可以通过区分每组汉字的字形差异、字义区别，结合课内积累的常用词语来完成组词，理清不同汉字的适用场景，巩固汉字运用能力。
三、在括号里填上合适的词语。
决定(
)
举行(
)
保持(
)
(
)的希望
(
)的能力
(
)的精神

答案

示例：决定（出发） 举行（班会） 保持（整洁） （美好）的希望 （出众）的能力 （不屈）的精神

解析

本题考查词语搭配的掌握情况，前三个短语是动宾结构，需要为前面的动词搭配符合逻辑的宾语；后三个短语是偏正结构，需要填入恰当的形容词修饰后面的名词，答案不唯一，搭配通顺合理即可。
四、判断下面句子运用的修辞方法,填在括号里。
1. 优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 （
）
2. 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 （
）
3. 那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。 （
）
4. 桂子开花,十里飘香。 （
）

答案

1. 比喻 2. 拟人 3. 排比 4. 夸张

解析

1. 该句把优美的音韵比作流淌的灵泉，用和本体特征相似的事物来描摹本体，运用了比喻的修辞。2. 该句给鸟儿赋予“呼唤名字”、给露珠赋予“交换眼神”这类只有人才具备的动作情态，把非人事物人格化，运用了拟人的修辞。3. 该句连用四个结构相近、语义相关的“有时让人觉得……”句式，多角度展现微笑带给人的不同感受，运用了排比的修辞。4. 该句刻意夸大桂花香气的传播范围，用“十里飘香”凸显桂花香气的浓郁悠远，运用了夸张的修辞。
五、选词填空。
兴致勃勃 兴高采烈
1. 同学们(
)地谈论着这次郊游的行程和具体地点。
2. 星期天上午，我和爸爸(
)地去自然博物馆参观。

答案

1. 兴致勃勃 2. 兴高采烈

解析

先辨析两个词语的含义差异：“兴致勃勃”侧重体现人对相关事物抱有浓厚的兴趣，很投入地开展讨论、交流类的活动；“兴高采烈”侧重形容人整体情绪十分欢快喜悦，多用于描述出行、参与活动时的愉悦状态。第1句是同学们投入地讨论郊游的相关安排，契合“兴致勃勃”的使用场景；第2句是形容“我”和爸爸出门参观时高涨的愉悦状态，契合“兴高采烈”的使用场景。