2. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1661年,郑成功率军二万五千人,战船三百五十艘,从金门出发,进军台湾。盘踞台湾的荷兰侵略军宣布投降,台湾重新回到中国人民手中……郑成功收复台湾之后,改台湾城为安平镇,改赤崁城为承天府,又设置天兴、万年二县,委派官吏,发展生产。还从大陆沿海招徕农民,“使教驾牛犁耙之法,播种五谷割获之方”,使高山族人民落后耕作方法有所改进。
材料二 《钦定藏内善后章程》规定:宗教上,由驻藏大臣监管达赖、班禅继承的金瓶掣签制,地方官员由“驻藏大臣会同达赖拣选”;财政上,驻藏大臣严格管理财税,监制钱币。章程实施后驻藏大臣总管西藏政教事务。
(1)据材料一,归纳郑成功对于台湾的回归与开发作出了哪些重大贡献。
(2)据材料二并结合所学知识,归纳清朝加强对西藏管理的措施。
(3)综上所述,谈谈你对大一统的认识。
材料一 1661年,郑成功率军二万五千人,战船三百五十艘,从金门出发,进军台湾。盘踞台湾的荷兰侵略军宣布投降,台湾重新回到中国人民手中……郑成功收复台湾之后,改台湾城为安平镇,改赤崁城为承天府,又设置天兴、万年二县,委派官吏,发展生产。还从大陆沿海招徕农民,“使教驾牛犁耙之法,播种五谷割获之方”,使高山族人民落后耕作方法有所改进。
材料二 《钦定藏内善后章程》规定:宗教上,由驻藏大臣监管达赖、班禅继承的金瓶掣签制,地方官员由“驻藏大臣会同达赖拣选”;财政上,驻藏大臣严格管理财税,监制钱币。章程实施后驻藏大臣总管西藏政教事务。
(1)据材料一,归纳郑成功对于台湾的回归与开发作出了哪些重大贡献。
(2)据材料二并结合所学知识,归纳清朝加强对西藏管理的措施。
(3)综上所述,谈谈你对大一统的认识。
答案
2.(1)从荷兰殖民者手中收复台湾;增设管理机构,强化对台湾管理;招徕大陆农民,促进台湾生产发展;引入大陆先进耕作技术,向高山族人民传播先进的农业生产技术。
(2)措施:先后册封达赖和班禅;设置驻藏大臣,总管西藏政教事务;制定“金瓶掣签”制度,确定达赖和班禅继承人。
(3)古代中国大一统观念源远流长,在这种观念的指导下,不同时期的王朝致力于文化传承,有助于民族共同体意识的形成与发展。(言之有理即可)
(2)措施:先后册封达赖和班禅;设置驻藏大臣,总管西藏政教事务;制定“金瓶掣签”制度,确定达赖和班禅继承人。
(3)古代中国大一统观念源远流长,在这种观念的指导下,不同时期的王朝致力于文化传承,有助于民族共同体意识的形成与发展。(言之有理即可)
解析
【分析】
本题为历史材料分析题,需结合材料内容及所学知识作答:第(1)问需从材料一中提取郑成功对台湾的贡献,分“回归主权、设置管理机构、发展生产、传播先进技术”四个角度归纳;第(2)问需结合材料二及所学知识,梳理清朝对西藏的管理措施,涵盖册封制度、驻藏大臣、金瓶掣签制;第(3)问需结合两则材料,从古代王朝对边疆的治理角度谈对大一统的认识,言之有理即可。
【解析】
(1)根据材料一关键信息:“荷兰侵略军宣布投降,台湾重新回到中国人民手中”体现郑成功收复台湾;“设置天兴、万年二县,委派官吏”体现增设管理机构强化管理;“发展生产”“招徕农民”体现促进台湾生产发展;“使高山族人民落后耕作方法有所改进”体现传播先进农业技术。
(2)根据材料二及所学知识:册封达赖、班禅(所学知识);设置驻藏大臣,总管西藏政教事务(材料二);制定“金瓶掣签”制度,确定达赖、班禅继承人(材料二+所学)。
(3)结合两则材料,古代王朝对边疆的有效治理,体现大一统观念,推动统一多民族国家发展,形成民族共同体意识。
【答案】
2.(1)从荷兰殖民者手中收复台湾;增设管理机构,强化对台湾管理;招徕大陆农民,促进台湾生产发展;引入大陆先进耕作技术,向高山族人民传播先进的农业生产技术。
(2)措施:先后册封达赖和班禅;设置驻藏大臣,总管西藏政教事务;制定“金瓶掣签”制度,确定达赖和班禅继承人。
(3)古代中国大一统观念源远流长,在这种观念的指导下,不同时期的王朝致力于文化传承,有助于民族共同体意识的形成与发展。(言之有理即可)
【知识点】
郑成功收复台湾、清朝对西藏的管辖、大一统国家的发展
【点评】
本题考查学生的材料信息提取能力与历史归纳能力,需结合材料及所学知识作答,难度适中,有助于理解古代边疆治理与大一统的内涵。
【难度系数】
0.5
本题为历史材料分析题,需结合材料内容及所学知识作答:第(1)问需从材料一中提取郑成功对台湾的贡献,分“回归主权、设置管理机构、发展生产、传播先进技术”四个角度归纳;第(2)问需结合材料二及所学知识,梳理清朝对西藏的管理措施,涵盖册封制度、驻藏大臣、金瓶掣签制;第(3)问需结合两则材料,从古代王朝对边疆的治理角度谈对大一统的认识,言之有理即可。
【解析】
(1)根据材料一关键信息:“荷兰侵略军宣布投降,台湾重新回到中国人民手中”体现郑成功收复台湾;“设置天兴、万年二县,委派官吏”体现增设管理机构强化管理;“发展生产”“招徕农民”体现促进台湾生产发展;“使高山族人民落后耕作方法有所改进”体现传播先进农业技术。
(2)根据材料二及所学知识:册封达赖、班禅(所学知识);设置驻藏大臣,总管西藏政教事务(材料二);制定“金瓶掣签”制度,确定达赖、班禅继承人(材料二+所学)。
(3)结合两则材料,古代王朝对边疆的有效治理,体现大一统观念,推动统一多民族国家发展,形成民族共同体意识。
【答案】
2.(1)从荷兰殖民者手中收复台湾;增设管理机构,强化对台湾管理;招徕大陆农民,促进台湾生产发展;引入大陆先进耕作技术,向高山族人民传播先进的农业生产技术。
(2)措施:先后册封达赖和班禅;设置驻藏大臣,总管西藏政教事务;制定“金瓶掣签”制度,确定达赖和班禅继承人。
(3)古代中国大一统观念源远流长,在这种观念的指导下,不同时期的王朝致力于文化传承,有助于民族共同体意识的形成与发展。(言之有理即可)
【知识点】
郑成功收复台湾、清朝对西藏的管辖、大一统国家的发展
【点评】
本题考查学生的材料信息提取能力与历史归纳能力,需结合材料及所学知识作答,难度适中,有助于理解古代边疆治理与大一统的内涵。
【难度系数】
0.5
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