1. 根据提示填空。
诗歌是流淌着情感的文字。《式微》中的“①，②”，让我们读出劳役者天晚还在泥中辛苦劳作的悲愤和苦痛；《子衿》中的“③，④”，让我们读出女主人公对心中恋人的深深思念。
言为心声，诗歌是表达心志的重要载体。“⑤，⑥”（《关雎》），是河边邂逅的一见钟情；“⑦，⑧”（《送杜少府之任蜀州》），是对远行友人的劝慰；“⑨，⑩”（《望洞庭湖上张丞相》），是渴望出仕而无人引荐的苦衷。

1.①微君之躬 ②胡为乎泥中 ③一日不见 ④如三月兮 ⑤窈窕淑女 ⑥君子好逑 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 ⑨欲济无舟楫 ⑩端居耻圣明

【分析】本题为古诗文语境默写题，解题时需先根据题干提示的篇目和情感语境，回忆对应课内古诗文的内容，再准确匹配诗句，同时注意易错字的书写，确保答案与原文一致。
【解析】①②出自《式微》，对应劳役者天晚在泥中劳作的悲愤语境，诗句为“微君之躬，胡为乎泥中”；③④出自《子衿》，对应女主人公思念恋人的语境，诗句为“一日不见，如三月兮”；⑤⑥出自《关雎》，对应河边一见钟情的语境，诗句为“窈窕淑女，君子好逑”；⑦⑧出自王勃《送杜少府之任蜀州》，对应劝慰远行友人的语境，诗句为“海内存知己，天涯若比邻”；⑨⑩出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，对应渴望出仕而无人引荐的苦衷语境，诗句为“欲济无舟楫，端居耻圣明”，需注意“躬”“逑”“楫”等易错字的书写。
【答案】①微君之躬 ②胡为乎泥中 ③一日不见 ④如三月兮 ⑤窈窕淑女 ⑥君子好逑 ⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻 ⑨欲济无舟楫 ⑩端居耻圣明
【知识点】古诗文默写、课内古诗词识记
【点评】本题考查课内要求背诵的重点古诗文的语境默写，属于语文基础题型，侧重考查学生的识记与理解能力，需准确记忆诗句及易错字，难度适中。
【难度系数】0.8

2. 根据提示填空。
旅行地点 诗句 参考出处 诗中所见
秦地 ①，
②。 《蒹葭》 河边的芦苇长得茂盛，白色露水凝结成霜。
成都草堂 ③，
秋天漠漠向昏黑。 《茅屋为秋风所破歌》 风停，黑云密布，天空阴沉迷蒙，天色渐渐黑下来。
洞庭湖 ④，
⑤。 《望洞庭湖上张丞相》 写出了洞庭湖宏阔壮观的景象，汹涌澎湃的磅礴气势。
常熟兴福寺 ⑥，
⑦。 《题破山寺后禅院》 竹间的小路、幽深的花木、肃穆的僧房，静谧而祥和。
黄州定慧院 ⑧，
漏断人初静。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 残月高挂在枝叶稀疏的桐树上，滴漏声断，夜深人静。

2.①蒹葭苍苍 ②白露为霜 ③俄顷风定云墨色 ④气蒸云梦泽 ⑤波撼岳阳城 ⑥竹径通幽处 ⑦禅房花木深 ⑧缺月挂疏桐

【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题时需结合每个旅行地点对应的参考出处，以及“诗中所见”的提示，回忆课标要求背诵的对应古诗文篇目，匹配相关诗句，同时注意字词书写的准确性，避免出现错字、别字。
【解析】
1. 秦地对应《蒹葭》，根据“河边的芦苇长得茂盛，白色露水凝结成霜”的提示，填写诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”；
2. 成都草堂对应《茅屋为秋风所破歌》，结合后半句“秋天漠漠向昏黑”及“风停，黑云密布，天色渐黑”的提示，填写前句“俄顷风定云墨色”；
3. 洞庭湖对应《望洞庭湖上张丞相》，根据“洞庭湖宏阔壮观、磅礴气势”的提示，填写“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；
4. 常熟兴福寺对应《题破山寺后禅院》，根据“竹间小路、幽深花木、肃穆僧房”的提示，填写“竹径通幽处，禅房花木深”；
5. 黄州定慧院对应《卜算子·黄州定慧院寓居作》，结合后半句“漏断人初静”及“残月挂桐、夜深人静”的提示，填写前句“缺月挂疏桐”。
【答案】
①蒹葭苍苍 ②白露为霜 ③俄顷风定云墨色 ④气蒸云梦泽 ⑤波撼岳阳城 ⑥竹径通幽处 ⑦禅房花木深 ⑧缺月挂疏桐
【知识点】
古诗文名句默写、诗词内容理解
【点评】
本题考查课标要求背诵的经典古诗文名句，属于基础积累类题型，侧重考查学生对指定古诗文的掌握程度，结合提示可准确完成填写，难度较低。
【难度系数】
0.8