主题训练一 植物的生活
种子是裸子植物和被子植物重要的繁殖体。中国西南野生生物种质资源库通过干燥和冷冻技术,对种子进行长期存储,同时为资源利用和科学研究提供材料。
请回答下面问题。
1 通过干燥和冷冻技术保存的种子,其繁殖能力并不会丧失。与种子发育成新植株直接相关的结构是 ()
A.种皮 B.胚 C.胚乳 D.子叶
2 在进行种子萌发实验时,为种子萌发提供的必需环境条件不包括 ()
A.适宜的温度 B.适量的水 C.肥沃的土壤 D.充足的空气
3 种子从收集到入库,主要经过以下环节(如图)。请据图回答问题。

(1)种子在入库前要经过干燥处理,种质资源库内环境要保证低温干燥,这些都是为了抑制种子的作用,从而减少其内有机物的消耗。科研人员挑选的用于保存的种子应具有的特征:。
(2)据图分析,种子保存时间的长短主要受的影响。
(3)栽培无种子作物时,可以先保存其根尖、茎尖、顶芽等组织,再利用技术培育出完整的植株。植物的茎和芽是由种子的发育而来的。
(4)种质资源关乎人类社会可持续发展,种质资源的收集和保护越来越受到世界各国的重视。你认为我国建设和完善种质资源库具有怎样的意义?(至少从两个不同的方面进行回答)。
广东既是花生生产大省,也是花生育种强省。花生为一年生草本植物,地上开花、地下结果。花生是我国重要的经济和油料作物,具有较高的营养价值,也是人们经常食用的一种休闲食品。
请回答下面问题。
4 小东观察花生种子后,绘制了如图所示花生种子的结构简图。下列分析正确的是 ()

A. ④是胚乳
B. ④中含有丰富的营养物质
C. 萌发时,③最先突破种皮
D. ①②③⑤构成花生种子的胚
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1.B
2.C
3.(1)呼吸 结构完整,营养充足,胚有活力
(2)温度
(3)植物组织培养 胚芽
(4)有利于保护我国植物的种质资源;有利于培养农作物新品种(有利于提高我国粮食的产量和品质,推动我国经济发展,保证我国的粮食安全;等等)
4.B

【分析】
本题围绕植物种子的结构、萌发及种质资源保护展开，需逐一分析各小题：
1. 第1题考查种子各结构的功能，明确胚是新植物幼体，与新植株发育直接相关；
2. 第2题考查种子萌发的环境条件，区分必需条件与非必需条件；
3. 第3题结合种子保存、组织培养等知识，需理解呼吸作用的影响因素、种子保存要求、组织培养应用及种子萌发时的结构发育；
4. 第4题考查双子叶植物种子的结构，需识别花生种子各部分，明确胚的组成、营养储存部位及萌发时的发育顺序。
【解析】
1. 第1题：种子的结构中，胚是新植物的幼体，将来发育成新植株；种皮起保护作用，胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）为种子萌发提供营养，因此与种子发育成新植株直接相关的结构是胚，故选B。
2. 第2题：种子萌发的必需环境条件为适宜的温度、适量的水分、充足的空气；肥沃的土壤不是种子萌发的必需条件，因为种子萌发初期的营养来自自身储存的有机物，土壤主要提供无机盐，故选C。
3. 第3题：
(1) 干燥、低温环境能抑制种子的呼吸作用，减少有机物消耗，利于长期保存；用于保存的种子需满足结构完整、营养充足、胚有活力的特征，才能保证后续功能正常。
(2) 从题干“低温干燥”的保存条件可知，种子保存时间的长短主要受温度影响（低温可降低呼吸作用，延长保存时间）。
(3) 利用植物根尖、茎尖等组织培育完整植株的技术是植物组织培养；种子萌发时，胚芽发育成植物的茎和芽。
(4) 种质资源库的意义：有利于保护我国植物的种质资源，避免物种灭绝；为育种提供材料，培养农作物新品种，保障粮食安全，推动经济发展等。
4. 第4题：花生是双子叶植物，种子无胚乳，营养物质储存在子叶中；图中④为子叶，含丰富营养，故B正确；A错误（④是子叶不是胚乳）；萌发时胚根最先突破种皮，C错误；胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，对应图中结构应为①②③④，D错误，故选B。
【答案】
1.B；2.C；3.(1)呼吸；结构完整，营养充足，胚有活力；(2)温度；(3)植物组织培养；胚芽；(4)有利于保护我国植物的种质资源；有利于培养农作物新品种（合理即可）；4.B
【知识点】
种子的结构；种子萌发的条件；植物的呼吸作用
【点评】
本题综合考查植物种子相关的核心基础知识点，涵盖结构功能、萌发条件、保存技术及应用，需学生准确识记并灵活运用，是生物学科植物部分的常规考点，难度适中。
【难度系数】
0.5